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文档简介
19、青山不老将军小学陈丽君自读“阅读提示”，明确要求：初读课文，整体感知1、自由朗读课文，把课文读通顺、流利、正确。2、说说课文主要讲了什么内容。默读课文，思考：从哪些词句中能感受到他的老？用“——”勾画出来。再读课文，找找老人创造了什么奇迹？用“～～～”勾画出来，再读读句子，写上体会。
窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。全全
15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成层层的梯。读课文第2自然段，说说老人是在什么样的环境下创造的这片绿洲？这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。肆虐盘踞当地县志记载:“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。当地县志载:“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。默读课文，思考并讨论：一位平凡的山野老农，放弃与女儿欢聚、颐养天年的幸福生活，每日耕耘在荒山野岭中，是什么支撑着他选择青山作为生命的归宿呢？
作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。另一种东西
与山川共存、与日月同辉以“青山是不会老的”为开头，写一段自己的感想。青山是不会老的。
全
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