小学语文人教六年级下册新《给老师的一封信》课件

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学习目标

1.能掌握书信格式，归纳书信主要内容。2.能体会作者写真事、说真话、诉真情的表达方法。3.能用具体事例表达自己真实感情（写片段）。顺口溜称呼顶格打冒号，先向亲友问个好，

正文每段空两格，一件一件别乱套，事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷，署名日期别漏掉，工整写在右下角。一读归纳书信格式题目称呼正文署名祝语日期正文每段空两格，一件一件别乱套。事情谈完写祝福，健康快乐常祈祷。署名日期别漏掉，工整写在右下角。称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。题目居中写二读概括书信主要内容

这封书信是通过作者回忆老师

、

三个事例来表达老师对我的

和

。运动会陪伴初次见面教导关爱教我写字三读自主品悟与分享

请你饱含深情的品读这三个事例，把你最喜欢的地方多读几遍,把你感悟最深的地方分享给同学们。

事例分享生病时老师急切的关怀;取得成绩时老师赞许的目光;犯错时老师严厉的教导;课堂上老师独特的教学方法;闲谈时幽默风趣的语言;赛场上老师的呐喊;······

写片段我分享

你评价评价须知：1.是否把真人真事写具体。2.是否用上平时积累的语言，寄情于事例，抒发自己真实的情感。

拓展延伸

这节课我们掌握了用真

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