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文档简介
预习交流，分享快乐1.课文围绕哪句话来写的？这句话的作用是什么？2.熟读第二自然段，找出这段运用的修辞，说说修辞的作用。3.“发现”与“发明”有什么区别？发现——探索发明——创造选词填空
发明发现爱迪生（）金属丝通电后会发出强烈的白光，于是他（）了电灯．科学家（）蝙蝠能发出超声波，于是（）了雷达．发现发明发现发明自主合作，组内交流：
1、动笔画画：（1）勾出农耕社会人类的生活状态的语句，说说自己的体会，并作好批注。（2）勾出20世纪人类有哪些科学技术发展成就。
2、用心想想：课文用了什么说明方法向我们介绍了20世纪人类科学技术成就的？用这样的方法写有什么好处？
3、小组交流：把你的学习收获在小组内与同伴交流分享。畅所欲言，探究点拨发现请欣赏：可视电话因特网发明
20世纪，人类登上月球，潜（qián）入深海,洞察百亿光年外的天体,探索原子核世界的奥秘；
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶（bó）等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
人类在上百万年的历史中，一直生活在一个依赖自然的农耕社会。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。
在农耕社会，没有
，没有
，没有
，也没有
。农耕社会
人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
现代生活中，你能找到他们的影子吗？祖先的幻想纷纷变成了现实：
二十世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
二十世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。“春风”指的是科技带来的人类生活的美好春天。“梨花”指无数的发明创造。科技的力量是什么让炙热的夏季不在闷热？
是什么让久冻的冰雪得以融化？
是什么
让平凡的生活充满神奇？
是科技，
是科技的力量！
科技
是改变世界的神奇之笔；
是描绘未来的速成高手；
是通向成功的必经之路！
科技
让世界闪烁着耀眼的光芒！1.小练笔：运用今天学的举例子和作比较的说明方法，把你想象中的未来生活写下来。
2.围绕科技发展做一份剪贴报
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