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文档简介

语言治疗的概述105？语言—言语两词常混用，不影响其意思的理解。从言语治疗学角度看两词有所区别。语言治疗专业人员语言治疗学言语障碍者失语症失语症的定义因为脑损伤而引起已经获得的语言能力受损或丧失主要表现为语言表达能力和理解能力障碍。失语症的病因脑血管病脑外伤脑肿瘤感染症状听理解障碍口语表达障碍阅读障碍书写障碍失语症的评定常用量表国内常用检查方法国际常用检查方法国际上常用的失语症检查方法波士顿诊断性失语症检查西方失语症成套测验失语症的分类失语症非流畅型流畅型相对保留相对保留严重受损相对保留严重受损受损相对保留严重受损相对保留Broca失语完全性失语经皮质运动性失语经皮质混合性失语传导性失语Wernicke失语命名性失语经皮质感觉性失语受损受损相对保留是否失语流畅性复述听理解分类诊断运动性失语（broca失语）是以口语表达障碍为突出，自发言语呈非流利性，语量少，找词困难，讲话费力，语言呈电报文样，严重的时候表现为无言状态。感觉性失语（wernicke失语）口语理解障碍为其突出特点，自发语言呈流利性，无构音和韵律异常，口语表达有适当的语法结构，但缺乏实质词。命名性失语又称健忘性失语，是以命名障碍为主要表现的流畅性失语，在口语表达中主要表现为找词困难，缺实质词，对人的名字等也有严重的命名困难。因此言语表现为赘语和空话较多。经皮质混合性失语自发语言严重障碍，完全不能组织构成自我表达意思。理解障碍也较明显，文字理解和口语理解都有困难，书写也存在困难。治疗目的利用各种方法改善患者的语言功能和交流能力，使之回归家庭和社会。治疗中要注意的问题反馈的重要性要调整说话方式和环境。建立治疗过程中的交流方式。随时观察患者异常反应，特别注意训练量、疲劳等情况。充分调动患者积极性注意刺激量是否恰当注意感觉模式相结合失语症的康复疗效通常认为最大程度的恢复为发病后第1个月，第2月后基本不存在，按尚未有一致的意见。失语症的患者进行语言训练的治疗效果的积极作用是肯定的。失语症预后的因素训练开始期年龄、轻重程度原发疾病、合并症利手失语类型智能水平自纠能力性格对恢复的愿望失语症的预后分度BDAE失语严重级预后及长期目标轻度4、5改善语言功能，力争恢复就

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