第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 单元复习训练-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册

《第五单元工业革命与马克思主义的诞生》单元复习训练一、选择题1.下图为英国1806—1860年棉纺织业机器织工人数和手工织工人数比较图。图中信息表明,这一时期英国()A.在机器的发明使用上相对保守B.棉纺织工人普遍抵制工厂制C.手工纺织具有更高的效率D.蒸汽动力织机的推广一度受阻2.《共产党宣言》指出:“共产党人的理论原理,决不是以这个或那个世界改革家所发明或发现的思想、原则为根据的。这些原理不过是现在的阶级斗争、我们眼前的历史运动的真实关系的一般表述。”由此可知,《共产党宣言》()A.具有实践性B.揭示社会发展的普遍规律C.具有时效性D.全面否定空想社会主义3.[2022江西新八校二次联考]英国当时初等教育的普及并不能创造和支持更先进的生产力。工业革命的技术创新并不复杂,人人能从变革中受益,教育的边际收益因此递减,民众的教育需求也因此逐渐减弱,唯有国家干预才能改变这种状况。据此可推知()A.工业革命阻碍了英国职业教育的发展B.工业革命促进了英国高等教育的发展C.自由放任政策影响了英国教育的发展D.工业革命推动英国家教育观念的转变4.[2022湖北十一校二次联考]19世纪末20世纪初英国推行了一系列的社会立法,针对工人住房问题制定和实施了住房立法,要求雇主改善工人的居住条件和卫生条件;此外还颁布了1908年《养老金法案》、1911年《国民保险法》、1912年《最低工资法》等。这在客观上反映出当时()A.工业革命提高了人民的生活水平B.英国最早进行“福利国家”建设C.工业迅速发展带来新的社会问题D.工人运动推动代议制的完善发展5.马克思在阐述对未来社会的构想时,曾提到,通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行,把信贷集中在国家手里;按照共同的计划增加国家工厂和生产工具,促使城乡对立逐步消除。对所有儿童实行公共的和免费的教育。由此可知,马克思旨在()A.通过国家手段促进社会公平B.用暴力推翻资产阶级统治C.促使全世界无产者联合起来D.揭示人类社会的发展规律6.“资产阶级用来推翻封建制度的武器,现在却对准资产阶级自己了。但是资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器,它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人,即无产者。”马克思上述言论()A.旨在否定资本主义的积极作用B.呼吁资产阶级承担起历史使命C.推动了无产阶级革命时代的迅速到来D.阐释了生产力对社会革命的促进作用7.18世纪后期英国机器费用昂贵,工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明,当时()A.机器出现使工业结构发生根本变革B.生产方式的转变推动了社会分化C.蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化D.物价上涨制约了工业革命的发展8.蒸汽机发明后,日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源,需要多人协同操作。20世纪初,农业机器的使用变得个人化、小型化,家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距,后者日趋衰落。这一系列变化表明()A.内燃机的应用改变农业生产组织形式B.农业技术发展导致失业人口大量增加C.蒸汽机成为农业生产的机器动力来源D.农业生产效率的提高依赖于生产规模9.1879年,德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口,输入矿砂和粮食,输出煤和钢铁制品。1900年,德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨,成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知,这一时期的德国()A.已经确立“世界工厂”的地位B.航运业的发展助长其海外扩张C.海上实力飞跃源于蒸汽机的改进D.共和政体确立推动经济飞速发展10.下图是美国时评漫画家乌多·开普勒于1901年创作的漫画《下一个!》(图中有“美孚石油”字样)。该画作旨在揭示美国()A.生态环境日益恶化B.能源需求不断扩大C.垄断资本支配力强大D.权力制衡机制遭到破坏11.1871年,巴黎公社建立后,当时在巴黎的俄国革命者拉甫罗夫说:这次革命“与其他革命迥然不同”,革命领导者都是“无名的人”“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”,这些普通人却轻而易举地做成了。据此可知,巴黎公社()A.建立了稳固的工农联盟B.废除了君主专制制度C.体现工人政权鲜明特征D.深受俄国革命的影响12.巴黎公社革命后,欧洲各国政府“感到有必要采取行动来对付危及秩序和文明的国际威胁。于是,警察进行国际性合作,剥夺逃亡的公社社员作为政治难民所应接受的保护地位”。这是因为()A.各国害怕与法国政府交恶B.各国工人同情和支持巴黎公社C.巴黎公社是无产阶级革命D.巴黎公社倡导世界无产者的联合二、非选择题13.阅读材料,完成下列要求。材料一个人口众多的家庭的母亲说:与她那供孩子睡觉、哭闹、玩耍、干活的只有一扇窗的房间相比,她宁愿去曾经工作过一段时间的工厂。工厂的环境安静有序,就像是在度假,不像家里那么杂乱吵闹。下班以后,她常常不想回到家里。但家里的婴儿常常生病,她只得辞去了工厂的工作。现在她整天在家缝制上衣,工作时间比以前长,挣的钱却更少。另外,在家里,孩子们在她的面前会提出各种要求,而为养活他们所需的稳定工作需要全神贯注,因此她常常顾此失彼。她的生活变成了令人筋疲力尽的追逐,以至于“每天早晨我都不想起床开始新的一天”。另一个有三个孩子要养活的柏林寡妇有几句话,向户口调查人诉说了她的痛苦处境:“因为工作和疾病,我的孩子不可能在家里得到正常的养育,我把他们送进了孤儿院。因为我作为母亲,感情上接受不了,三个月后我把他们又带回了家里。我希望他们多少能照管自己,他们不可能指望我。”按:上述材料选自一段对1898年柏林生产状况的披露。——摘编自安妮特·库恩、约翰·卢森主编《历史上的妇女》结合所学知识,从材料中提取两个相互关联的现象,指出其所反映的这一时期的社会经济状况并予以合理解读。(要求:写出历史现象与相应的社会经济状况,解读要符合时代特征,逻辑清晰,史论结合)参考答案一、选择题1.D由图文信息可知,在19世纪早期,机器织工人数远远比不上手工织工人数,故可推知蒸汽动力织机出现后并没有得到迅速普及,推广一度受阻,D项正确;材料无法体现英国在机器的发明使用上相对保守,排除A项;“普遍”说法绝对,且材料无法体现,排除B项;手工纺织效率比不上机器纺织,排除C项。2.A根据材料可知,共产党人的理论来源于社会实践,是对当下社会生产真实关系的总结和反映,说明《共产党宣言》具有实践性,A项正确;《共产党宣言》揭示了社会发展的普遍规律,但材料内容没有涉及,B项错误;材料内容没有强调共产党人理论的时效性,C项错误;根据所学知识可知,《共产党宣言》继承和发展了空想社会主义,没有全面否定空想社会主义,D项错误。3.D材料包含两层含义:①初等教育不能满足生产力发展的需求;②民众教育需求逐渐减弱,不利于工业革命的进一步发展。即教育与生产力发展间陷入了一个趋下的怪圈,这需要“国家干预”来改变,国家加强对教育的投入、引导鼓励技术发明,推动社会的向前发展,D项正确。工业革命在客观上对职业教育有促进作用,A项不符合史实;B项无法体现,故排除;英国教育落后的原因是教育模式跟不上工业化的步伐,“自由放任政策”属于经济政策,C项与材料不符。4.C由材料可知19世纪末20世纪初英国进行了一系列的社会立法,为的是解决工业革命迅速发展带来的社会问题,选择C项。工业革命造就了相对贫困和部分社会成员的生活水平降低,排除A项;福利国家出现于二战之后,排除B项;材料反映的是资产阶级政府对工人生活的有限关注,并非代议制的发展,D项错误。5.A根据国家通过一定手段“促使城乡对立逐步消除”“对所有儿童实行公共的和免费的教育”可知,马克思构想通过国家干预的方式来促进社会公平公正,故选A项;题干没有涉及用暴力手段推翻资产阶级统治的信息,排除B项;促使全世界无产者联合起来虽然是马克思主义的内容之一,但材料无法体现,排除C项;题干与人类社会的发展规律无关,排除D项。6.D根据“产生了将要运用这种武器的人——现代的工人,即无产者”,可知马克思认为资本主义发展壮大了资产阶级的力量,也壮大了资产阶级的掘墓人——无产阶级的力量,D项正确;材料中马克思肯定了资产阶级推翻封建制度,排除A项;B、C项材料无法体现,排除。7.B18世纪后期,随着工业革命的开展,机器生产代替了手工劳动,生产方式的转变催生了工厂制。在工厂生产过程中,由于机器费用昂贵,生产成本增加,工厂主便想方设法让工人尽可能多干活,导致了工人工作方式的转变,这种转变充斥着压迫与剥削,推动社会分化和阶级对立,故B项正确;工业结构指各工业部门组成及其在再生产过程中所形成的技术经济联系,材料中没有涉及,A项排除;蒸汽时代普遍采用机器大生产,而不是手工操作,C项排除;18世纪后期英国机器费用昂贵,主要是由于其产量有限,而不是物价上涨导致的,D项排除。8.AA项材料表明蒸汽机发明后欧美国家农业实行大农场制,多人协同劳作;第二次工业革命(以内燃机为主要动力)发生后,农业机器的使用变得小型化、个人化,使家庭农场发展迅速。这体现了第二次工业革命改变了农业生产组织形式√B项材料体现了农业生产组织形式由雇佣大农场向家庭农场发展的趋势,并非失业人口的情况×C项蒸汽机是工业革命时期农业生产的机器动力来源,但不符合20世纪初农业生产的情况×D项农业生产效率的提高不完全依赖于生产规模×9.BA项英国在工业革命时期,工业产值相当于法、德、美等国的总和,成为“世界工厂”;德国在第二次工业革命时期,工业获得迅速发展,但并未成为新的“世界工厂”×B项德国“输入矿砂和粮食,输出煤和钢铁制品”正是其进行对外经济扩张(即商品输出)的表现;而材料中“德国船队……成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”为德国的海外扩张提供了更加有利的条件√C项第二次工业革命时期,德国经济发展主要得益于电力、内燃机的使用×D项1871年,德意志帝国成立,实行君主立宪制×10.C由“1901年”并结合所学知识可知,“美孚石油”是第二次工业革命中出现的垄断组织;由“章鱼”张牙舞爪和“下一个”可知,该漫画揭示了美国垄断资本支配力强大,涉足领域众多,C项正确。其余三项皆未体现,故排除。11.C材料表明,在俄国革命者拉甫罗夫看来,巴黎公社革命领导者都是“无名的人”,他们做成了“法国最有名望的人物所不敢做和不能做成的事情”,据此可知,巴黎公社由当时的工人阶级掌权,体现了工人政权鲜明特征,故C项正确。巴黎公社并未出现“工农联盟”,A项不符合史实。巴黎公社运动爆发时,法国并不存在君主专制制度,B项不符合史实。俄国革命爆发于1917年,D项错误。二、非选择题12.答案示例一材料现象:一扇窗的住宅(房间)、安静有序的工厂。(2分)社会经济状况:经济发展,社会贫富分化加剧,底层民众生活水平较低。第二次工业革命促进生产力迅猛发展,以科技为先导、科学管理为特征的现代经济模式确立,企业经营井井有条。但社会进步成果并未能使整个社会共享;社会贫富差距扩大,下层劳动者仍然遭受生活苦难:居住环境拥挤、子女养育困难、身体健康面临威胁等。经济发展加剧社会矛盾,资本主义社会经济繁荣背后危机严重。(10分)示例二材料现象:安静有序的工厂环境、生病的婴儿和母亲。(2分)社会经济状况:随着经济发展,社会问题凸显、矛盾加剧。在第二次工业革命中,企业生产科技含量的增加和生产过程的日益