十一月《小学教育学》教师资格考试考试月底检测卷（含答案）

十一月《小学教育学》教师资格考试考试月底检测卷（含答案）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）A、受教育的权利B、受尊重的权利C、安全的权利D、生存的权利【参考答案】D【解析】：“父母有抚养教育未成年子女的义务”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的生存权利。2、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性【参考答案】A【解析】：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。3、赫尔巴特所强调的“旧三中心论"不包括（）。A、教师B、学生C、教材D、课堂1、《学记》体现的教学原则有（）。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】B,C2、根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利？（）A、平等权利B、政治权利和自由权利C、宗教信仰自由权利D、言论自由权利【参考答案】A,B,C,D根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有以下权利：（1）平等权利；（2）政治权利和自由权利；（3）宗教信仰自由的权利；（4）言论自由权利；（5）社会经济权利；（6）文化教育权利；（7）国家保护华侨的正当权利，保护归侨和侨眷的合法权利。3、《义务教育法》的立法宗旨包括（）。A、发展基础教育B、促进社会主义物质文明建设C、提高全民的思想道德D、发展社会主义文化E、促进社会主义精神文明建设【参考答案】A,B,E4、下列说法中反映了家庭教育中存在的问题的是（）。A、方法科学B、家长对孩子期望偏高C、片面重视孩子的智力开发、文化学习D、不能全面关心孩子的成长E、家庭教育是教育的一个分支【参考答案】B,C,D5、《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利？（）A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训【参考答案】A,B,C,D,E6、我国教育内容的规范形式有（）。A、教科书B、参考书C、练习册D、课程计划E、教学大纲【参考答案】A,E教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。7、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即（）。A、学校应该达到哪些教育目标B、提供哪些教育经验才能实现这些目标C、怎样才能有效地组织这些教育经验D、采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E、怎样确定这些目标正在得到实现【参考答案】A,B,C,E泰勒在1949年出版的《课程与教学的基本原理》一书中，提出了课程研制的四个基本问题，并给予了理论化的回答：（1）学校应该追求哪些教育目标；（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标；（3）怎样才能有效地组织这些教育经验；（4）我们怎样才能确定这些目标正在得到实现，从而形成了著名的泰勒原理，建立起了经典的课程研制活动的四个基本环节：①分析课程资源，确定基本目标；②选择学习经验；③组织学习经验；④评价学习结果。8、小学在劳动技术教育方面的要求是（）。熟练掌握劳动技术初步学会生活自理会使用简单的劳动工具养成爱劳动的习惯【参考答案】B,C,D劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。故BCD项为小学在劳动技术教育方面的要求。9、下列课程属于综合课程的有（）。A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程【参考答案】A,B,E10、正确的学生观应包括（）。A、学生都有巨大的发展潜力B、学生的不成熟性具有成长价值C、学生具有主体性，特别是创造性D、学生是责权主体，有正当的权利和利益E、学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体【参考答案】A,B,C,D,E三、填空题1、学生是以为主要任务的人。【参考答案】学习2、认为，教育在任何情况下都能对人的发展起主导作用，人的发展完全是由教育决定的。【参考答案】教育万能论3、班会的形式包括：主题报告会、主题汇报会、主题讨论会、科技小制作成果展评会、主题竞赛、主题晚会等。【参考答案】主题4、古希腊的教育是西方教育的源泉，其城邦国的教育则成为两类不同教育的典型代表。【参考答案】斯巴达和雅典5、现代教育与传统教育的根本区别在于是否重视的培养。【参考答案】创新能力6、是班集体生活与成员意愿的反映。【参考答案】班集体舆论7、教育最基本的一个社会属性是【参考答案】永恒性8、国家学制系统中学校教育的第一阶段是o【参考答案】小学9、班级授课的辅助形式有现场教学和教学。【参考答案】个别10、是人们为了保证学校中教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态。【参考答案】校园文化11、影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和【参考答案】个体的实践活动12、我国对受教育者的权利和义务做出基本规定的法律性文件是。【参考答案】《中华人民共和国教育法》13、我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是和其他学科教学。【参考答案】思想品德课14、学校工作必须坚持“、全面安排”的原则。【参考答案】以教学为主15、根据我国新时期的教育方针，教育工作者必须树立由单纯的应试教育向转变的思想。【参考答案】素质教育16、17世纪捷克教育家夸美纽斯在其代表作中对班组织进行论证。【参考答案】《大教学论》17、小学教育是我国教育制度的组成部分，它是在学前教育的基础之上，对岁的儿童实施的学校教育。【参考答案】六到十一二18、处分分为警告、、留校察看、开除学籍等。【参考答案】记过19、是教师对概念、原理、规律、公式等进行解释说明和论证。【参考答案】讲解20、20世纪以来教育的改革和发展中呈现出许多新的特点，对教育的等级化、特权化和专制性的否定是教育的。【参考答案】民主化21、一名教师是否能够较好地履行教师角色，根本上还在于教师的【参考答案】专业素养22、在教师的聘用上，目前我国实行的是o【参考答案】教师资格制度23、人的身心发展包括两个方面一是生理的发展，二是发展。【参考答案】心理24、学生是教育的客体，又是和的主体。【参考答案】自我教育发展25、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是和o【参考答案】办学经费师资26、心理成熟则以的能力、较稳定的和的形成为标志。【参考答案】独立思考自我意识个性27、教师备课要做好三方面的工作：一是钻研教材，二是了解学生，三是O【参考答案】设计教法28、民主思想首先要求教师承认作为“人”的价值。【参考答案】学生29、“一把钥匙开一把锁"体现的是的的德育原则。【参考答案】因材施教30、捷克教育家夸美纽斯于年发表的奠定了班级授课制的理论基础。【参考答案】1632《大教学论》四、概念题1、简述课外活动的基本要求。内容丰富，形式多样，具有科学性、知识性和趣味性；充分发挥学生的积极主动性和创造精神；充分发挥学校的组织领导作用。2、小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用？【参考答案】教师是课程计划的具体实施者，在执行课程计划时，要求小学教师做到以下几点：第一，认真学习和研究课程计划，了解小学教学和其他活动的全面安排和要求。第二熟悉任教学科开设的年级、顺序、教学时数，了解自己的任教学科在整个课程计划中的地位与作用。第三，正确把握任教学科与其他学科的衔接关系。第四，综观学校教学工作全局，明确自己的任务与要求，要做到有目的、有计划地组织好自己的教学工作。3、简述义务教育的意义。【参考答案】(1)义务教育既标志着一个国家的经济发展水平，又会不断促进国家经济的发展。义务教育既体现着一个国家现代文明的水平，又会促进现代文明的提高。义务教育既可以保障公民的基本权利，又可以培养公民的法律意识。4、学校教育在影响人的发展上有哪些独特的功能？【参考答案】(1)学校教育对个体发展作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。5、谈谈如何做好后进生的转化教育工作。【参考答案】(1)要正确对待后进学生，关心热爱后进生；要弄清情况，分析原因，了解症状，对症下药；努力培养他们的学习兴趣；要抓反复，反复抓。6、简述小学教学的任务。【参考答案】(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。智力是认识活动中表现出来的认知能力系统，包括观察力、记忆力、想像力和思维能力，其中思维能力是智力核心。发展学生体力，提高学生的健康水平。教学可以传授体育、卫生等方面的知识，使学生养成锻炼身体和讲究卫生的良好习惯，增强学生的体质。同时，使学生保持正确地坐、立、行、阅读、书写的姿势，有规律又节奏的学习与生活,保持旺盛的精力，发展健康的体魄。培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。通过教学，可以培养学生正确的政治观点、道德观点以及其他思想观点；还可传授给学生一定的美学基础知识，逐步形成学生正确的审美观念，培养和发展学生感受美、创造美的能力。同时教师还要关注小学生的个性发展。7、简述现代学制改革的趋势。【参考答案】(1)延长义务教育年限；(2)增强普通教育与职业教育之间的联系,把两者更加紧密地结合起来；(3)高等教育的大众化；(4)终身教育体系建构。8、简述科技进步对教育发展的冲击和影响作用。【参考答案】(1)科技进步是现代教育发展的根本动因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发了教育的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的,它反映了科技进步的需要。现代科技知识已成为现代教育的主要内容。现代生产和现代生活广泛渗透了科技的成分，具备现代科技素养是时代对人提出的一个基本要求，这使得现代科技知识成为学校教育的基本内容。科技进步改变了教育技术。教育的技术基础和社会的科技进步是紧密联系在一起的。20世纪中叶以来，在现代科技基础之上，教学中所采用的新工艺、新技术，使整个教育体系发生了巨变。五、定义题1、操行评定【参考答案】操行评定：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。2、教学原则【参考答案】教学原则：是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活的运用，是提高教学质量的重要保证。3、教师资格【参考答案】教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的最基本要求，规定从事教师工作者必须具备的条件。4、教育科学【参考答案】教育科学：是指以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。5、小学德育内容【参考答案】小学德育内容：教育者依据小学德育目标所选择的、用以形成儿童品德的社会思想政治原理和道德规范的总和。六、论述题1、试述课外活动和课堂教学的关系。【参考答案】课外活动是学校组织的在教学计划和课堂教学形式以外进行的教育活动。与课堂教学相比，课外活动有以下特点：自愿参加。自主活动。形式多样。内容开放。课外活动与课堂教学的辩证关系是：课外活动是小学生全面、健康发展的重要教育形式，它与课堂教学相互补充、互相促进，不应有主次之分；课外活动是促进小学生全面发展的不可代替的教育组织形式，随着新课程改革的深入，必将在学生个性发展、动手能力、创新精神和实践能力等培养方面发挥越来越大的作用。2、论述建立以学生为本的班级管理新机制的要求。【参考答案】建立以学生为本的班级管理新机制要求如下：以满足学生的发展需要为目的。学生的发展是班级管理的核心。纪律、秩序、控制、服从是传统班级管理所追求的目标。在现代学校教育中，班级活动完全是一种培养人的实践活动，满足学生发展的需要既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。确立学生在班级中的主体地位。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。在传统的班级管理模式下，学生在某种程度上是教师的“附属物”，学生的主体地位根本无法保障。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。有目的地训练学生进行班级管理的能力。实行班级干部的轮流执政制，让每个学生都有锻炼的机会，并学会与人合作。以训练学生自我管理能力为主的班级管理制度改革的重点是：把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，即把班级集体作为学生自我教育的主体。3、教学过程的基本规律。【参考答案】(1)间接经验与直接经验相结合的规律。①学生以学习间接经验为主；②学习间接经验要以直接经验为基础。掌握知识与发展智力相统一的规律。①掌握知识是发展智力的基础；②智力发展是掌握知识的必要条件。掌握知识与提高思想品德相统一的规律。①学生思想品德的提高以知识为基础；②学生思想品德的提高又推动他们积极地学习知识；③存教学中要防止两种偏向。教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律。①教学过程中教师起主导作用；②教学过程中学生是学习的主体；③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。4、论述终身教育的思想及对教师专业发展的意义。【参考答案】(1)终身教育的含义：“教育，不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，就应该是继续的。”终身教育是完全意义上的教育，它包括了教育的所有在各个发展阶段之间的有机联系。既包括正规教育，也包括非正规教育。(2)终身教育的基本任务是：使人们为变化做好准备。最终目标是通过不间断的学习，努力去构建更美好的生活。5、试述如何培养班集体？【参考答案】班集体并非自发形成，须由班主任以及各方面教育者合作进行耐心组织和精心培养。【解析】：赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。4、人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】B5、班级在纪律、规范、班风、舆论以及人际关系等方面预期要达到的标准为OA、教育目标B、管理目标C、教学目标D、教育目的【参考答案】B6、美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物一一医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。"这是（）。A、遗传决定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点确定班集体的发展目标。目标是集体发展的方向和动力，一个班集体只有具有共同的目标，才能使班级成员在认识上和行动上保持统一，才能推动班集体的发展。为此，教师要精心设计班级发展的目标。建立班集体的核心队伍。一个良好的班集体都会有一批团结在教师周围的积极分子，他们是带动全班同学实现集体发展目标的核心。因此，建立一支核心队伍是培养班集体的一项重要工作。建立班集体的正常秩序。班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件，是班主任开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。组织形式多样的教育活动。班集体是在全班同学参加各种教育活动中逐步成长起来的。而各种教育活动又可使每个人都有机会为集体出力并显示自己的才能。设计并开展班级教育活动是班主任的经常性工作之一。培养正确的舆论和良好的班风。班集体舆论是班集体生活与成员意愿的反映。正确的班集体舆论是一种巨大的教育力量，对班集体每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用，是形成、巩固班集体和教育集体成员的重要手段。【解析】：这是环境决定论的观点。7、个体在不同的年龄段表现出的身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A、差异性B、顺序性C、不平衡性D、阶段性【参考答案】D8、以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体.是我们所称的（）。A、教育学B、教育科学C、普通教育学D、教育原理【参考答案】B9、教学过程阶段的中心环节是（）。A、领会知识B、巩固知识C、运用知识D、检查知识【参考答案】A【解析】：教学过程阶段的中心环节是领会知识。10、一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的（）较高。A、信度B、效度C、区分度D、难厦【参考答案】A【解析】：见学习精要中信度的定义。11、学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。A、学生的思想不成熟B、学生以学习为主C、学生的发育不健全D、学生缺乏自觉性【参考答案】B12、美国行为主义心理学家华生认为，人的发展完全是由环境决定的。这是一种（）。A、内发论观点B、外镣论观点C、需要论观点D、实质论观点【参考答案】B【解析】：环境决定论属外铮论的观点。13、作为学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以什么为主（）A、德育工作B、教学工作C、后勤工作D、行政工作【参考答案】B14、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（）。A、信度B、难度C、区分度D、效度【参考答案】D【解析】：由效度的概念可知。15、在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）。A、直接感知事物B、间接经验C、学生的实践活动D、交往【参考答案】B【解析】：在教学过程中，学生对客观世界的认识主要通过书本或者前人既有的经验进行。受制于时间和精力，学生大多时候通过间接经验认识世界。16、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）A、说服性B、陶冶性C、实际锻炼法D、榜样示范法【参考答案】B【解析】：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。17、通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，我们称之为（）A、榜样法B、锻炼法C、陶冶法D、说服法18、“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性【参考答案】B【解析】：教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。19、毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（）。A、1965年B、1962年C、1957年D、1956年【参考答案】C【解析】：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。20、在教育史上主张“不愤不启，不俳不发"的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子【参考答案】A【解析】：孔子是启发式教学原则的提出者，题干中的话反映的正是这一教育思想。21、做好班主任工作的前提和基础是（）。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作【参考答案】B【解析】：学生是班主任工作的对象。对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效。这是做好班主任工作的前提和基础。22、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）。A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉【参考答案】A【解析】：有意注意指有预定的目的，在必要时还需要做一定意志努力的注意。故题干所述应为引起学生有意注意。23、德育过程从本质上说就是（）统一的过程。A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个