福师《小学教育管理》在线作业一1答案

福师《小学教育管理》在线作业一-0003试卷总分:100得分:0一、单选题(共10道试题,共20分)1.教育政策总是要体现政策制定者的意志，反映统治阶级的根本利益，从这个意义上讲，教育政策具有（）。A.指向明确性B.广泛影响性C.法律效应性D.政党意志性正确答案:D2.认为管理具有“放大倍率”作用的管理学派是（）。A.古典管理学派B.决策理论学派C.系统理论学派D.行为科学学派正确答案:C3.从教育行政管理机关与政府之间的关系的角度划分教育管理体制，可以分为（）。A.中央集权制与地方分权制B.从属制与独立制C.专家统治制与非专家统治制D.校长负责制与党委领导制正确答案:B4.系统管理学派的创始人是（）。A.西蒙B.杜拉克C.梅奥运D.卡斯特莱正确答案:D5.主要研究学校领导人如何管理学校的学科是（）。A.教育管理学B.教育行政学C.学校管理学D.教育政策学正确答案:C6.由学校自行策划，自行组织，自行实施，自行考核的教师培训模式属于（）。A.研修培训B.校本培训C.脱产培训D.定向培训正确答案:B7.管理实践的关键在于（）。A.组织B.决策C.计划D.控制正确答案:B8.根据管理方格理论，贫乏型管理的特点是（）。A.对职工和生产都不关心B.只关心生产，不关心人C.只关心人，不关心生产D.不但关心生产，也关心人正确答案:A9.学校管理过程的中心环节是（）。A.计划B.实行C.检查D.总结正确答案:B10.解决（）冲突的关键在于如何进行利益的重新分配A.认识性B.利益性C.情感性D.思想性正确答案:B二、多选题(共23道试题,共46分)1.做好教师评价应正确认识和处理的关系有（）。A.制度管理和人性管理B.显性与隐性C.定量与定性D.结果与过程正确答案:BCD2.目标是指在一定环境条件下和一定时间范围内,个人，群体或组织以预测为基础，按一定的价值观,对自身行为要争取达到的最终结果所定的标准或规格，它具有（）性质。A.指向性B.社会性C.可行性D.层次性正确答案:ABCD3.教育政策的社会制约因素有（）。A.历史因素B.政治因素C.经济因素D.教育因素正确答案:BCD4.按目标管理的一般程序,活动可分为（）三个阶段。A.目标的确定B.目标的实施C.目标的完善D.成果的评估正确答案:ABD5.教育政策的特点包括（）。A.指向明确性B.相对稳定性C.广泛影响性D.政党意志性E.法律效应性正确答案:ABCDE6.教育管理体制的中央集权制的缺点是（）。A.容易形成不顾地方特点和条件，强求一致的局面B.不利于调动地方办学的积极性C.不利于制定统一的教育发展规划D.容易使地方教育行政部门工作处于保守，僵化的局面正确答案:ABD7.叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为（）等几个方面。A.专业精神B.教育理念C.专业知识D.专业能力E.专业智慧正确答案:ABCDE8.人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。A.个体行为激励理论B.团体行为理论C.组织行为理论D.领导行为理论E.个性假设理论正确答案:ABCDE9.从冲突的性质可以把冲突分为（）。A.认识性冲突B.情感性冲突C.利益性冲突D.现实性冲突正确答案:ABC10.学校管理者在实施阶段应做好的管理活动有（）。A.组织B.协调C.指导D.激励E.教育正确答案:ABCDE11.科学化管理原理包括（）。A.系统原理B.人本原理C.组织原理D.动态原理正确答案:ABD12.经济发展的“三鼎足论”是指（）三者缺一不可。A.科学B.教育C.技术D.管理正确答案:ACD13.教育管理体制中的专家统治制的优点有（）。A.有利于教育行政的专业化B.有利于对教育事业进行科学管理C.有利于密切教育与社会的关系，促进全社会关心教育D.有利于发挥政府办教育的积极性正确答案:AB14.管理的自然属性表现在（）。A.普遍性B.技术性C.政策性D.共同性正确答案:ABD15.学校整合一致的目标系统，主要表现在（）。A.管理目标与教育目标吻合B.学校总体目标与部门目标一致C.管理者与被管理者在目标上的整合D.管理方法与手段的一致正确答案:ABC16.学校管理中的教育方法是多种多样的,主要包括（）。A.说理教育B.榜样示范C.实际锻炼D.情感陶冶E.评比表扬正确答案:ABCDE17.确定学校管理目标的依据有（）。A.社会性质B.学校的教育目标C.管理活动的规律D.学校的现实状况正确答案:ABCD18.强制性影响力的构成要素有（）。A.职位因素B.传统因素C.资历因素D.知识因素正确答案:ABC19.学校管理中行政方法的特性包括（）。A.权威性B.强制性C.时效性D.垂直性正确答案:ABCD20.实行校长负责制后，校长应有的办学自主权有（）。A.决策权B.指挥权C.财经权D.监督党支部工作权E.人事权正确答案:ABCE21.设置教育组织机构的原则有（）。A.目标一致原则B.任务归一原则C.因能授权原则D.机构精简原则E.渠道畅通原则正确答案:ABDE22.泰罗的代表著是1911年出版的《科学管理原理》,泰罗的科学原理，是从研究（）开始的。A.动作B.活动C.时间D.工具正确答案:AC23.教育管理的中央集权制的优点表现在（）。A.有利于统一国家的教育方针、政策B.有利于制定统一的教育发展规划C.有利于调动地方办学的积极性和主动性D.可促进各地教育标准的统一正确答案:ABD三、判断题(共17道试题,共34分)1.法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。A.错误B.正确正确答案:B2.在人际关系学说的激励理论中，《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。A.错误B.正确正确答案:A3.泰罗，又译成泰勒（1856-1915）原是美国的工程师，米特维尔钢铁厂厂长,他最早提出科学管理的理论和方法，其代表著是1911年出版的《管理科学原理》。A.错误B.正确正确答案:A4.马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论”是需要理论的代表性理论。A.错误B.正确正确答案:B5.韦伯把正式组织分为高，中，低三个管理层次,高层的主要职能是贯彻上级决定，中层主要职能是决策，基层是一般工作人员,主要职能是做实际工作。A.错误B.正确正确答案:A6.学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。A.错误B.正确正确答案:A7.现代管理理论的“丛林”学派是指在古典管理理论学派和行为管理学派之后,特别是在第一次世界大战之后出现的现代西方管理理论的一些学派。A.错误B.正确正确答案:A8.法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。A.错误B.正确正确答案:A9.施泰因教育行政学的基本出发点是：教育是国民的公共事务,代表国民一般权利的国家应通过教育立法来对教育进行干预,以保障国民有平等的受教育权。A.错误B.正确正确答案:B10.学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的，都是以育人为主旨的。A.错误B.正确正确答案:B11.行为科学把原来以人为中心的管理转变到以事为中心的管理。A.错误B.正确正确答案:A12.调查研究是一切领导工作的基础。A.错误B.正确正确答案:B13.广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。A.错误B.正确正确答案:A14.管理是一门艺术,是就这门学科的知识理论体系讲的。A.错误B.