审题立意选材方法课件

中考作文复习指导

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审题、立意、选材

中考作文复习指导写作能力的基本要求

1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。重点是写记叙文。

2、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。

写作能力的基本要求

3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想或想象，丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。

4、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条

考试作文的写作范围无论作文题目的长短、深浅、熟悉或陌生，抽象或具体与否，所命的作文题目，都具有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向。题目和要求具有互补性、暗示性、标志性的特点。考试作文的写作范围

其写作范围是：以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活，“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点，共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提炼作文主旨，展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。其写作范围是：审题→立意→选材布局→表达→修改写作的基本程序审题→立意→选材布局→表达→修改写作的审题、立意与选材一、学会审题审题是考场作文的第一关，这一关把不好，就会跑题，就会有“一着不慎，满盘皆输”的危险。那么，应该如何审题呢？

1.审清要写的题目及其内涵、范围。中考作文题都是专家精心拟就的，尽管坚持不设置审题障碍的原则，但并不意味着无须审题。审题、立意与选材一、学会审题

所以大家下笔前，一定要仔细审题，特别是把握题目中的关键词。如《在

影响下》中的“影响”，是对别人的思想和行为起的作用，可以是潜移默化的，但有的同学却写成了“教育”、“帮助”。看似一样，实则相去甚远。

所以大家下笔前，一定要仔细审题，特别是把握题目中的关

中考作文题型是多样的，比如命题作文、半命题作文，材料作文、话题作文、现代文阅读后的延伸作文等我们都已不算陌生。如某市曾有中考作文题《我也衔过一枚青橄榄》，此题便是试卷上的现代文《好吃的苹果，平凡的脸》的阅读延伸题。如果审题不到位，就很容易出现一厢情愿的去发掘自己吃“橄榄”的历史，或者是去编造吃橄榄的经历，这样写出的文章自然是不伦不类。

中考作文题型是多样的，比如命题作文、半命题作2.审清具体的写作要求一般作文试题都有具体的写作要求，如文体要求，拟题（材料作文、话题作文、半命题作文）要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等等，这些都要一一审清，不可麻痹大意。

2.审清具体的写作要求二、学会立意审题之后，即要“立意”。古人论文，讲究立“意”。这个“意”和我们今天所说的“主题”很相近。写作是表情达意的一种方式，作文是思想与感情的载体。通俗地理解，如果我们的文章能让读者心灵有所触动，思想有所启迪，我们的写作就是成功的。古人说的“览之者有益，闻之者有觉”说的就是这个道理。二、学会立意

反之，如果别人读了我们的文章无动于衷，一无所获，那么我们的写作就是失败的。这其中的要害，取决于文章的立意，即我们通称的“中心思想”或“主题”。因此，要写好作文，必须高度重视文章的立意工作，在动笔前就要确立准确、深刻、新颖的主题思想。

要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。

要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题；绘一幅景，就要融入作者的主观感情。总之，考生要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；

立意的方法：

1、从生活中提炼：讲究多角度。生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不同的认识，即不同的立意。立意的方法：如以生活中常见的“钉子”为对象：（1）从钉尖前进的结果来看，可以提炼出“具有坚定的目标，才能勇往直前”的主题；（2）从钉子前进的过程来看，可以提炼出“敢挤善钻才能成功”的主题；（3）从钉子受力的角度来看，可以提炼出“要把来自外界的每一次打击，都转化为自己前进的动力”的主题。（4）还可以从其着力点的细小、与大铁块的比较等角度来提炼主题。如以生活中常见的“钉子”为对象：

又例如：从某一件事中提炼主题，你可以从其某一过程或结果，从不同当事人的行为等多个角度去思考，就会获得很多的立意。经常这么做，我们的思维就是活跃的，我们的认识就是全面的。有了多个立意，我们就有了挑选的余地，就可以“择其善者”为我所用，用它来统领选材构思工作了。

又例如：2、向更深处发力：追求最深刻。前面我们所讲的，是要从横向上打开思维。其实，深刻的立意更多的是在纵向开掘中得到的。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这时文章的立意，往往不再是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。2、向更深处发力：追求最深刻。3、沿反方向运行：争取更新颖。要对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出全新的思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。3、沿反方向运行：争取更新颖。比如：针对“淡泊明志，宁静致远”的名言，有位同学在《淡泊未必明志，宁静未必致远》一文中提出截然相反的看法。

比如：

文章在分析名言具有合理的一面之后，严肃指出“远大的志向，宽博的胸襟，未必能够从那一份平淡中提炼出来”，并举例证明。最后指出青年人应拒绝平淡，走出宁静，弘扬积极进取的精神。你看，作者把名言放在时代背景下进行解读，表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。文章在分析名言具有合理的一面之后，严肃指

需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观

三、学会选材

主旨是文章的灵魂，而材料则是文章的血肉躯体，是主旨赖以突出强化的依据。怎样才能选好材料呢？

三、学会选材1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓储”；

2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝。1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活

3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择材料，以精为上。3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那

材料选择要注意以下几点：

1.要准确把握文章主旨，不可偏题、离题；

2.要选择真实材料，不可杜撰、编造；

3.要选择典型的材料，不可泛泛而就；

4.要选择新颖的材料，不可落入俗套；

5.要选择自己最熟悉的材料，不可道听途说。材料选择要注意以下几点：

同学们大可不必急功近利，去读大量的写作技巧的书，也不必大批量地赶写各种作文，而应及时梳理一下自己的生活库存，看看哪些材料可为哪些作文提供下笔的依据；也可以适当阅读一些优秀作文，看看别人如何运用你也有的材料，写出感人的文章；还可以浏览一下全国各地的中考作文题，探寻满分作文的成功奥秘。

同学们大可不必急功近利，去读大量的写作技巧的

只要我们在平日的作文训练中多加注意，仔细审题、准确立意、精心选材，就一定会在中考中写出成功的佳作。只要我们在平日的作文训练中多加注意，仔细审不同形式作文的审题立意与选材不同形式作文的一、命题作文和半命题作文1、命题及作文的主要形式①一般命题。如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。②半命题式。如“我好想

”、“

的力量”、“记一个

人”。一、命题作文和半命题作文③提示命题式。如：翻过山，出现故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题，选择一个角度度，写一篇不少于600的记叙文。

③提示命题式。如：翻过山，出现故乡的田园，亲人的笑

2、命题作文新视点①淡化审题、淡化文体，但仍有审题的必要，仍要依体作文。②创新意识、创新思路，作文要有新意，要展示其真知灼见。真情实感，有“领异标新二月花”之妙。

3、常用的审题方法：①扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。

3、常用的审题方法：②标志法：就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。如题目中标有“记”、“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；②标志法：就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文

文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“美在我身边”、“绿”、“绿色”等。文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、③寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。③寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字

是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事

4、立意“新”、“真”、“深”的方法：①大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。4、立意“新”、“真”、“深”的方法：

写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切入点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到②小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。

②小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻5、选材的方法：①“中心”延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。②时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。

5、选材的方法：③性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。④事景联想法：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。③性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的二、材料作文●材料作文的材料类型：1、故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。2、论说型：它包括名言警句、哲理语段、议论文段。二、材料作文3、事例型：名人事例，凡人小事。4、情景型：设置一个特定的情景

(生活场面，特别的细节)。5、图表型：一幅漫画或一个图表等。

3、事例型：名人事例，凡人小事。●解题方法与技巧：

1．材料作文的审题材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可以采用下列步骤：①读懂材料：针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。●解题方法与技巧：

②看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。

②看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，③选好角度：一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。

③选好角度：

二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗”，就要靠求异创新，否则的活就是千人一文，千文同意，应从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避④精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，有的题目已拟好，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，可按下列方法安排作文的结构：若写成记叙文，可采用“纵式结构”(开端、发展、高潮、结局)和“横式结构”(即从不同方面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关系。如《蒲柳人家》。④精心布局：材料相同、所拟的

若写成议论文，可按“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”的模式，或稍作调整去写作。

若写成说明文，可采用“特征式结构”(即是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式结构”(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理性说明文。若写成议论文，可按“提出问题(引论)——分析问题(本⑤注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言来表达，力求明晰畅达，自然得体。⑤注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。3．材料作文注意事项①不要忽视题目限定的条件。如果不按要求，照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难写出有创意的作文。②不能抛弃所给的材料，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖。③所供图表和材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合图文(材料)。3．材料作文注意事项典型例题：例①读下面材料，按要求作文。读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述有关读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想……

典型例题：[要求]①根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章；②文中不得出现真实校名、人名。[要求]①根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一

[解析]这是一个典型的“材料作文”题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用，罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法，并附注了相关的写作要求及注意事项。只要认真品读所列材料，明确相关要求，选好写作角度，拟好作文题目，定好写作文体，就可以展开记叙、或议论、或说明。[解析]这是一个典型的“材料作文”题。

所谓“角度”，就是你打算写什么体裁的作文，材料中几个“也许”就是供你选择的，你可以写自己艰辛的读书生涯，也可以写类似“孔乙己”、“范进”式的读书人的故事，还可以写其它，但这类内容的适用文体是记叙文或小小说。若是你想论述有关读书的真知灼见，适用的文体是议论文；若是从介绍读书方法的角度写，适用的文体是说明文。所谓“角度”，就是你打算写什么体裁的作文，材料中

如何拟题是材料作文的—个难点，更是一个重点。题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，好的文章标题，能反映文章的“心灵”，即能反映文章的中心。题目必须简明、醒目、能吸引人，反映文体特点。

如何拟题是材料作文的—个难点，更是一个重点。题此作文可拟出如下题目：记叙文：《她终于上学了》、《我与书的故事》等。议论文：《谈读书》、《“万般皆下品，惟有读书高”小议》等。说明文：《我的读书方法》、《介绍一种有效的读书方法》等。角度选好了，拟定了题目，就要选择自己最擅长写作的文体，依体作文。此作文可拟出如下题目：三、话题作文1．话题作文的特点和测试功能所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”、“宽”、“广”的特点，既看考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力；还从写作技巧上检测考生的辨析、撷取材料、文章开合、布局谋篇及综合运用各种表达方式的能力。

审题立意选材方法课件

2．话题作文的命题方式①“命题式”话题。如以“音乐”为话题，写一篇文章。

②“引语式”话题。如“爱游戏是孩子的天性，游戏有益于身心健康，有利于增长知识……在游戏中，你也许有与同伴吵嘴的经历，也许有与伙伴合作的经历……”，请你以“游戏”为话题，写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

③材料式话题。如：门前的小草，绿了又黄，黄了又绿，大自然的风景每天都是新的；我们在慢慢长大，父母却渐渐老去；煤油灯成为古董，管道天然气进入厨房，电脑也挤进我们的生活，真诚和友谊被人们重新拾了起来，时尚的春风吹遍城市和乡村的每一个角落……

③材料式话题。

只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些变化？你有怎样的感悟和思考？请以“变化”为话题，写一篇不少于600的字作文。题目自拟，体裁不限。只要细心观察，你会发现，变化无时不有，无处不在3、话题作文题按照话题材料和作文内容分类，有：①关于爱国、理想和追求的；

②关于逆境、拼搏和勤奋的；③关于艰苦、廉洁和修养的；④关于团结守纪和教育的；⑤关于科技，发展和创新的；⑥关于知识、能力和方法的；⑦关于家庭、学校和社会的；⑧关于道德、情感和责任的。

3、话题作文题按照话题材料和作文

“文章随世运，无日不趋新”，以上分类只是一个大概，不必在分类上倾注心力，重在有创意表达。

“文章随世运，无日不趋新”，以上分类只是一解题方法与技巧1．话题作文的写作程序①正确理解“话题”的内涵，明确话题作文的要求，把握“提示”或材料的旨向，选择自己擅长的文体，或根据自己储存的与之相关的素材，选择得心应手的文体。

解题方法与技巧

②从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驱遣想象，把自己最熟悉的材料中最能展示个性、最能吸引入、最有说服力的材料搜理出来，并据此构思立意谋篇布局。

②从“话题”所包含的内容生发开去，围绕自己最熟悉的③选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式，或叙事写人，或写景状物，或发表见解，展望前景。可以以小见大，也可以大题小作。③选择最佳的、最小的切入点，并运用得体的表达方式2．话题作文的拟题方法话题作文一般要求同学们自拟标题，而所给的话题又具有很大的宽泛性、抽象性，我们应避免将话题本身当做自己作文的标题，否则文章就难免平庸而无当了。因此在拟标题时要遵循“小角度，具体化，易表达”的原则进行，并借助下列方法：

2．话题作文的拟题方法

①以话题为中心词，在话题前后加上适当(你确定的写作重点)的修饰、限制或补充性的问语。如“礼物”这个话题，可拟出如下标题：“一件珍贵的礼物”、“—份珍贵的礼物”、“送礼风波”等等。

①以话题为中心词，在话题前后加上适当(你确定的写作②以话题的比喻义，引申义作标题。如“考题”这个话题，可拟出如下标题：“我终于答对了这道考题”；“要正确面对生活中的考题”；“生活中的考题无处不在”；“我找到了这道题的答案”；“直面人生的新考题”；“一道耐人寻味的考题”；“无法解答的考题”等等。③以等式、标点的方法拟标题。如“考题”这个话题，可拟出“1+1=?”

②以话题的比喻义，引申义作标题。如“考题”这个话3．话题作文创新的方法话题作文在明确各项要求并拟好标题后，就要按命题作文的写作步骤进行写作，相对于命题作文来又要容易一些。因为话题作文的自主权在考生手中，只要考生有创新意识，谁都能写出有新意的文章。其创新途径有：3．话题作文创新的方法

①选材要新。即要有时效性，要有别具一格的特点，将那些极普通、极不为人注意的人和事的相异点写细，写具体。②立意出新。尽可能“新瓶装新酒”，即使是思维不畅，又无新的材料，也要把旧材料中蕴含的新意发掘出来。①选材要新。即要有时效性，要有别具一格的特点，将那些

③形式出新。因为话题作文具有文体不限，选材广泛，写法不限的特点，可以借助记叙、说明、议论，书信、日记、散文、小说，分标题、用寓言等表现形式写作。④语言出新：多用生活中比较鲜活的口语，流行语，适当引用一些名言警句或诗词歌赋，适当地运用一点文言词句或语气词，还可以选用一些理科术语、公式等化用到文章中。

③形式出新。因为话题作文具有

总之，无论你怎么自由发挥，都不能脱离话题这个引子，只要与话题有关，无论写什么，用什么方法写，用什么体裁都必须在合乎题目要求的前提下，才能自主发挥，自由写作。审题立意选材方法课件祝同学们文如泉涌妙笔生花祝同学们中考作文复习指导

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审题、立意、选材

中考作文复习指导写作能力的基本要求

1、能写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般应用文。重点是写记叙文。

2、根据写作需要，确定表达的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，语言通顺，注意简洁得体。

写作能力的基本要求

3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想或想象，丰富表达的内容。鼓励有创意的表达。

4、不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整洁。3、选择恰当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条

考试作文的写作范围无论作文题目的长短、深浅、熟悉或陌生，抽象或具体与否，所命的作文题目，都具有展现自我、展示个性、关注生活、关注热点的倾向。题目和要求具有互补性、暗示性、标志性的特点。考试作文的写作范围

其写作范围是：以考生“我”为圆心，以“生活”为半径，以写“我”的家庭生活，“我”的学校生活、“我”的社会生活、“我”的读书生活、“我”的精神文化生活等为侧重点，共同构成命题作文及其它形式作文的写作区间，成为考生搜集写作素材，提炼作文主旨，展示个性风采、抒写真情实感的主攻“阵地”。其写作范围是：审题→立意→选材布局→表达→修改写作的基本程序审题→立意→选材布局→表达→修改写作的审题、立意与选材一、学会审题审题是考场作文的第一关，这一关把不好，就会跑题，就会有“一着不慎，满盘皆输”的危险。那么，应该如何审题呢？

1.审清要写的题目及其内涵、范围。中考作文题都是专家精心拟就的，尽管坚持不设置审题障碍的原则，但并不意味着无须审题。审题、立意与选材一、学会审题

所以大家下笔前，一定要仔细审题，特别是把握题目中的关键词。如《在

影响下》中的“影响”，是对别人的思想和行为起的作用，可以是潜移默化的，但有的同学却写成了“教育”、“帮助”。看似一样，实则相去甚远。

所以大家下笔前，一定要仔细审题，特别是把握题目中的关

中考作文题型是多样的，比如命题作文、半命题作文，材料作文、话题作文、现代文阅读后的延伸作文等我们都已不算陌生。如某市曾有中考作文题《我也衔过一枚青橄榄》，此题便是试卷上的现代文《好吃的苹果，平凡的脸》的阅读延伸题。如果审题不到位，就很容易出现一厢情愿的去发掘自己吃“橄榄”的历史，或者是去编造吃橄榄的经历，这样写出的文章自然是不伦不类。

中考作文题型是多样的，比如命题作文、半命题作2.审清具体的写作要求一般作文试题都有具体的写作要求，如文体要求，拟题（材料作文、话题作文、半命题作文）要求，字数要求，不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求等等，这些都要一一审清，不可麻痹大意。

2.审清具体的写作要求二、学会立意审题之后，即要“立意”。古人论文，讲究立“意”。这个“意”和我们今天所说的“主题”很相近。写作是表情达意的一种方式，作文是思想与感情的载体。通俗地理解，如果我们的文章能让读者心灵有所触动，思想有所启迪，我们的写作就是成功的。古人说的“览之者有益，闻之者有觉”说的就是这个道理。二、学会立意

反之，如果别人读了我们的文章无动于衷，一无所获，那么我们的写作就是失败的。这其中的要害，取决于文章的立意，即我们通称的“中心思想”或“主题”。因此，要写好作文，必须高度重视文章的立意工作，在动笔前就要确立准确、深刻、新颖的主题思想。

要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品表现出来的是褒扬，还是贬斥；是肯定，还是否定；是提倡，还是反对；是赞颂，还是鞭挞。不论写什么内容，都要表明自己的观点、思想和态度，即要有一个鲜明的主题。

要“意在笔先”，即下笔之前就确立好主题。也就是作品写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；叙一件事就要通过这件事反映出某个思想意义或问题；绘一幅景，就要融入作者的主观感情。总之，考生要根据自己的生活和阅读积累，深入思考，认真选择。写一个人，就要表现出这个人的思想品质和个性特征；

立意的方法：

1、从生活中提炼：讲究多角度。生活是写作的源泉，生活事件和现象是文章主题的“母本”。问题是，同样的生活事件和现象，有人见了却无动于衷，有人见了就开动脑筋进行思考和提炼。而聪明的人从不同的角度去思考，会得到不同的认识，即不同的立意。立意的方法：如以生活中常见的“钉子”为对象：（1）从钉尖前进的结果来看，可以提炼出“具有坚定的目标，才能勇往直前”的主题；（2）从钉子前进的过程来看，可以提炼出“敢挤善钻才能成功”的主题；（3）从钉子受力的角度来看，可以提炼出“要把来自外界的每一次打击，都转化为自己前进的动力”的主题。（4）还可以从其着力点的细小、与大铁块的比较等角度来提炼主题。如以生活中常见的“钉子”为对象：

又例如：从某一件事中提炼主题，你可以从其某一过程或结果，从不同当事人的行为等多个角度去思考，就会获得很多的立意。经常这么做，我们的思维就是活跃的，我们的认识就是全面的。有了多个立意，我们就有了挑选的余地，就可以“择其善者”为我所用，用它来统领选材构思工作了。

又例如：2、向更深处发力：追求最深刻。前面我们所讲的，是要从横向上打开思维。其实，深刻的立意更多的是在纵向开掘中得到的。所谓的“纵向开掘”，就是透过现象探究本质，依照结果探求问题产生的原因，从现状出发预测事物发展的趋向或结果。这时文章的立意，往往不再是回答“是什么”、“有什么”的问题，而是就“为什么”、“怎么办”发表看法。2、向更深处发力：追求最深刻。3、沿反方向运行：争取更新颖。要对传统观念和社会定论大胆说“不”，旨在从反面去发现事物新的特点，发他人所未见，表达出全新的思想和观点来，这种立意方法，通常被形象地称作“反弹琵琶”。3、沿反方向运行：争取更新颖。比如：针对“淡泊明志，宁静致远”的名言，有位同学在《淡泊未必明志，宁静未必致远》一文中提出截然相反的看法。

比如：

文章在分析名言具有合理的一面之后，严肃指出“远大的志向，宽博的胸襟，未必能够从那一份平淡中提炼出来”，并举例证明。最后指出青年人应拒绝平淡，走出宁静，弘扬积极进取的精神。你看，作者把名言放在时代背景下进行解读，表达了与传统观念全然不同的主题思想，让人耳目一新。文章在分析名言具有合理的一面之后，严肃指

需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观实际，确保正确有理。需要提醒的是，反弹琵琶的立意，必须符合客观

三、学会选材

主旨是文章的灵魂，而材料则是文章的血肉躯体，是主旨赖以突出强化的依据。怎样才能选好材料呢？

三、学会选材1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活，关注社会热点，并用心体会、感悟，写好生活积累日记，丰富我们的原始材料“仓储”；

2、要广泛阅读，从浩渺的阅读世界中摘取闪光的珍奇瑰宝。1、要注意平日的生活积累和阅读积累，留意观察生活

3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那些最典型、最新颖、最真实、最感人、最富有表现力的材料，用以突出中心。积累材料，以多为佳；选择材料，以精为上。3、在充分占有材料的基础上，根据文章中心，精心选择那

材料选择要注意以下几点：

1.要准确把握文章主旨，不可偏题、离题；

2.要选择真实材料，不可杜撰、编造；

3.要选择典型的材料，不可泛泛而就；

4.要选择新颖的材料，不可落入俗套；

5.要选择自己最熟悉的材料，不可道听途说。材料选择要注意以下几点：

同学们大可不必急功近利，去读大量的写作技巧的书，也不必大批量地赶写各种作文，而应及时梳理一下自己的生活库存，看看哪些材料可为哪些作文提供下笔的依据；也可以适当阅读一些优秀作文，看看别人如何运用你也有的材料，写出感人的文章；还可以浏览一下全国各地的中考作文题，探寻满分作文的成功奥秘。

同学们大可不必急功近利，去读大量的写作技巧的

只要我们在平日的作文训练中多加注意，仔细审题、准确立意、精心选材，就一定会在中考中写出成功的佳作。只要我们在平日的作文训练中多加注意，仔细审不同形式作文的审题立意与选材不同形式作文的一、命题作文和半命题作文1、命题及作文的主要形式①一般命题。如“我成长中的一件事”、“我这个人”、“谈挫折”。②半命题式。如“我好想

”、“

的力量”、“记一个

人”。一、命题作文和半命题作文③提示命题式。如：翻过山，出现故乡的田园，亲人的笑脸；翻过山，观赏到美丽的风光，奇异的景观。这里的山，是自然的山。生活中还有另外的山，它会是人与人之间的隔阂与误解，也会是人生的坎坷和磨难，……“山”虽然无形，但在成长的路途中常常与我们为伴。躲避它，会一生遗憾；翻过它，将风光无限。请以“翻过那座山”为题，选择一个角度度，写一篇不少于600的记叙文。

③提示命题式。如：翻过山，出现故乡的田园，亲人的笑

2、命题作文新视点①淡化审题、淡化文体，但仍有审题的必要，仍要依体作文。②创新意识、创新思路，作文要有新意，要展示其真知灼见。真情实感，有“领异标新二月花”之妙。

3、常用的审题方法：①扩缩法：就是将字数较少的题目加上适当的限制性的语言，使之变得具体易写；将字数较多的作文题目压缩，抽出主干词或中心词。

3、常用的审题方法：②标志法：就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文的体裁。如题目中标有“记”、“回忆”等字样或标明时间、地点、人物、事件、景物的，应写成记叙文；②标志法：就是通过辨识题目中标示文体的词语来明确作文

文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、启示、体会、感想”等字眼的，一般要写成议论文；文题中有“介绍、使用、构造、形成”等字眼的，一般写成说明文；若文题中有象征性、形象性、抒情性意味的词语，多写以记叙为主、兼有抒情议论的散文。如“美在我身边”、“绿”、“绿色”等。文题中出现“谈、说、议、辨、评、析、读、感、启迪、③寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字眼。是偏正型结构的题目，题眼大多在偏的部分，如“难忘的一天”，“难忘”是题眼；是一个句子的题目，谓语多为题眼，如“我也给美丽做了道加法”，“做”就是题眼。③寻“睛”法：就是寻找作文题的“题眼”，题目中关键字

是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事物的本质特点上，抓住它的本质特点，或写出它的象征意义，或写它的比喻意义，或写它的引申意义，这“特点”即为题眼；如“路”。是用独词作题目的，它的表意重心往往在这个词所代表的事

4、立意“新”、“真”、“深”的方法：①大中取小。有一类作文题目十分宽泛，可写的材料很多，比如“生活”“变化”等，这类抽象的题目都属于宽题、大题。4、立意“新”、“真”、“深”的方法：

写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到一点，找准切入点，还要善于化抽象为具体，加上适当的限制或设置副标题，这些都是写好大题目的好方法。如“关心”可变换成“我学会关心他人”、“妈妈关心我的成长”等等，并据此构思。写这类题目要善于缩小，把众多材料浓缩到②小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻意义的主题，比如《今日家事》就应从一件家庭琐事反映社会变革的重大主题。

②小中见大。“小中见大”是指题目小而具体要写出有深刻5、选材的方法：①“中心”延伸法：就是围绕作文的中心(主旨、主题)，选择那些最能凸现主题的材料。②时空联想法：就是根据文题暗示(或明示)的时间、地点去选择材料，并将最能反映主题的材料梳理清楚、注重细节。

5、选材的方法：③性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的人物性格，去搜集与之相关的材料。④事景联想法：就是围绕作文所叙的事件，所写的景物去搜集与之相关的材料。③性格联想法：就是围绕文中作者讴歌或贬抑的二、材料作文●材料作文的材料类型：1、故事型：它包括梗概故事和片断故事、寓言故事。2、论说型：它包括名言警句、哲理语段、议论文段。二、材料作文3、事例型：名人事例，凡人小事。4、情景型：设置一个特定的情景

(生活场面，特别的细节)。5、图表型：一幅漫画或一个图表等。

3、事例型：名人事例，凡人小事。●解题方法与技巧：

1．材料作文的审题材料作文审题侧重于两个方面：一是要弄清题意，二是要明确要求，可以采用下列步骤：①读懂材料：针对不同类型的材料的不同意蕴，找出你感受最深的细节，抓住材料的中心。●解题方法与技巧：

②看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，如果对相关要求把握不准，理解不透就会给审题和作文带来影响。要同读材料一样，逐字逐条细细品味，把握其精神实质并据此作文。

②看清要求：材料作文的要求是考生作文应遵循的法则，③选好角度：一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度，选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写，有情可抒的角度入手。从小处着手，从小处着笔，以小见大。

③选好角度：

二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避开“落俗”，就要靠求异创新，否则的活就是千人一文，千文同意，应从那些不被人重视，又有价值的方面，进行突破，写别人没写出来的旨趣，给人耳目一新之感。二要注意求异创新，因为大家写的都是同一材料，如何避④精心布局：材料相同、所拟的题目也大体相似，有的题目已拟好，要“新”就得靠“新”的思路，“新”的结构，根据所定的文体，可按下列方法安排作文的结构：若写成记叙文，可采用“纵式结构”(开端、发展、高潮、结局)和“横式结构”(即从不同方面选择不同材料，分别叙述，材料之间是并列关系。如《蒲柳人家》。④精心布局：材料相同、所拟的

若写成议论文，可按“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”的模式，或稍作调整去写作。

若写成说明文，可采用“特征式结构”(即是什么、怎么样、对象特征)和“顺序式结构”(空间方位顺序、时间顺序、逻辑顺序)。前者多用于写实体事物说明文，后者多用于写事理性说明文。若写成议论文，可按“提出问题(引论)——分析问题(本⑤注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。在表达时，一定要根据所写的文体运用得体的语言来表达，力求明晰畅达，自然得体。⑤注意语体：相同的材料可以写出不同体裁的文章。3．材料作文注意事项①不要忽视题目限定的条件。如果不按要求，照抄材料原文，没有写出自己所要表达的内容，就难写出有创意的作文。②不能抛弃所给的材料，任意发挥，更不能与材料的旨意相悖。③所供图表和材料是作文的基础，把握其中所含的信息，立意表达要切合图文(材料)。3．材料作文注意事项典型例题：例①读下面材料，按要求作文。读好书能陶冶性情、增长智慧；读坏书会使人误入歧途、走向绝路；不读书将使人愚昧无知、无所作为。提起读书，也许你想记叙亲身经历、亲眼所见、亲耳所闻的有关读书的真人真事，也许你想讲述有关读书的生动故事，也许你想论述有关读书的真知灼见，也许你想介绍有关读书的有效方法，也许你想发表读书后的评论感受，也许你想展开有关读书的神思遐想……

典型例题：[要求]①根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章；②文中不得出现真实校名、人名。[要求]①根据上述材料，任选角度，自拟题目，自定文体，写一

[解析]这是一个典型的“材料作文”题。命题人用哲理性的语言阐述了读书的功用，罗列了有关读书的人和事、道与理、方与法，并附注了相关的写作要求及注意事项。只要认真品读所列材料，明确相关要求，选好写作角度，拟好作文题目，定好写作文体，就可以展开记叙、或议论、或说明。[解析]这是一个典型的“材料作文”题。

所谓“角度”，就是你打算写什么体裁的作文，材料中几个“也许”就是供你选择的，你可以写自己艰辛的读书生涯，也可以写类似“孔乙己”、“范进”式的读书人的故事，还可以写其它，但这类内容的适用文体是记叙文或小小说。若是你想论述有关读书的真知灼见，适用的文体是议论文；若是从介绍读书方法的角度写，适用的文体是说明文。所谓“角度”，就是你打算写什么体裁的作文，材料中

如何拟题是材料作文的—个难点，更是一个重点。题目是文章的眼睛，眼睛是心灵的窗户，好的文章标题，能反映文章的“心灵”，即能反映文章的中心。题目必须简明、醒目、能吸引人，反映文体特点。

如何拟题是材料作文的—个难点，更是一个重点。题此作文可拟出如下题目：记叙文：《她终于上学了》、《我与书的故事》等。议论文：《谈读书》、《“万般皆下品，惟有读书高”小议》等。说明文：《我的读书方法》、《介绍一种有效的读书方法》等。角度选好了，拟定了题目，就要选择自己最擅长写作的文体，依体作文。此作文可拟出如下题目：三、话题作文1．话题作文的特点和测试功能所谓“话题”，就是谈话的中心，引发谈话的由头。话题作文给考生一个较为广泛的写作空间，具有“活”、“宽”、“广”的特点，既看考生对大自然的观察、鉴赏力，又考察考生对人生、对社会的观察与思考，还考察考生是否具有敏捷的思维和活跃的联想、想像力；还从写作技巧上检测考生的辨析、撷取材料、文章开合、布局谋篇及综合运用各种表达方式的能力。

审题立意选材方法课件

2．话题作文的命题方式①“命题式”话题。如以“音乐”为话题，写一篇文章。