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文档简介
2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(10题)1.班级授课制产生于()。A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会
2.社会态度的结构主要有三种成分,即()。
A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识
3.班主任工作的主要任务是()。
A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育
4.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这遵循了人发展的()。
A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性
5.马斯洛需要层次论中的最高层次是()。A.A.生理与安全需要B.社交与自尊需要C.求知与审美需要D.自我实现的需要
6.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是()
A.导学式教学法
B.读议讲练法
C.合作学习法
D.六步教学法
7.班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划
8.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是()。
A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.巴班斯基D.陶行知
9.
第
21
题
智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()
10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点?()
A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质二、填空题(10题)11.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。
12.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。
13.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。14.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。15.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。
16.家庭教育的教育内容具有_______的特点。
17.教学任务受人们追求的_______决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。
18.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。
19.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。
20._______是以学科为中心设计的课程。
三、简答题(2题)21.教师的作用是什么?
22.简述意志的品质。
四、论述题(2题)23.结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。
24.联系实际,论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则。
五、辨析题(2题)25.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。
26.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。
参考答案
1.C希望考生了解一些班级授课制产生的原因,这样有助于解决这一问题。
2.A社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。
3.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。
4.D
5.D
6.B
7.C
8.A教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。
9.D
10.A11.壬寅学制
12.制度文化13.识记保持14.稳定,统一15.随意运动克服内外困难
16.生活化生活化
17.教学价值取向教学价值取向18.社会家庭
19.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要
20.学科课程学科课程21.①教师是人类文化知识的传递者。②教师是人类灵魂的工程师。③教师是教育工作的组织者、领导者。
22.(1)意志的自觉性。
(2)意志的果断性。
(3)意志的自制性。
(4)意志的坚韧性。
23.(1)学校教育对学生良好人格形成的重要作用:
①学生通过课堂教学接受系统的科学知识,同时形成科学世界观。
②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。
③教师通过各种教育活动,采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法,培养学生良好的行为习惯,塑造学生良好的人格特征。
(2)结合教育实践论述。
24.(1)该原则的基本含义是:在德育工作中,教育者应对各方面的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,步调一致,并且有计划、有步骤、系统连贯地对学生进行思想品德教育。
(2)这一原则是根据德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程这一规律提出来的。
(3)贯彻该原则的基本要求:第一,充分发挥教师集体的作用,统一学校内部的多种教育力量。第二,争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系。第三,保持德育工作的经常性和制度化,处理好衔接工作,保证对学生影响的连续性、系统性。
(4)联系实际论述。
【解析】联系实际题属于论述题中中等难度类型的题目。考生在回答此类论述题时可以采取以下策中的任何一个。策一:先把题目中要求论述的主题(如某原则、某规律等)的要点及其解释论述清楚,然后再联系实际、举例加以说明。该策效率较高,但对举的例子要求较高,应能够代表主题所涉及的几个要点。策二:对主题所涉及的要点,一方面进行理论解释,一方面联系实际,举例说明。考生可视自己的情况,灵活采
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