2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第1页
2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第2页
2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第3页
2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)_第4页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年山东省泰安市成考专升本教育理论自考预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.班级授课制产生于()。A.A.奴隶社会B.封建社会C.资本主义社会D.社会主义社会

2.社会态度的结构主要有三种成分,即()。

A.认知、情感、行动B.认知、情感、知识C.情感、知识、认知D.情感、行动、知识

3.班主任工作的主要任务是()。

A.评定学生操行B.教育学生努力学习C.做好家长工作D.对学生进行品德教育

4.在教育工作中我们要“一把钥匙开一把锁”,这遵循了人发展的()。

A.顺序性B.不平衡性C.稳定性D.个别差异性

5.马斯洛需要层次论中的最高层次是()。A.A.生理与安全需要B.社交与自尊需要C.求知与审美需要D.自我实现的需要

6.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是()

A.导学式教学法

B.读议讲练法

C.合作学习法

D.六步教学法

7.班集体形成的主要标志之一是()。A.成立了班委会B.开展了班级工作C.形成了正确的集体舆论D.确定了班级工作计划

8.称赞教师为“人类灵魂的工程师”的教育家是()。

A.加里宁B.苏霍姆林斯基C.巴班斯基D.陶行知

9.

21

智力活动转向头脑内部,借助言语来作用于观念性对象的阶段是()

10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点?()

A.胆汁质B.黏液质C.多血质D.抑郁质二、填空题(10题)11.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

12.学校文化由学校的物质文化、精神文化、组织文化和____________构成。

13.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。14.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。15.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的,以__为基础,受意识能动调节支配和__。

16.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

17.教学任务受人们追求的_______决定,它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

18.在班主任工作中,班主任应将学校教育和__教育、__教育相配合,协调各方面的教育力量。

19.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要:一类是_______,一类是_______。

20._______是以学科为中心设计的课程。

三、简答题(2题)21.教师的作用是什么?

22.简述意志的品质。

四、论述题(2题)23.结合教育实践,论述学校教育对学生良好人格形成的重要作用。

24.联系实际,论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则。

五、辨析题(2题)25.想象是人脑对已有表象进行加工改造而形成形象的心理过程。

26.心理咨询的目标之一就是促使行为变化。

参考答案

1.C希望考生了解一些班级授课制产生的原因,这样有助于解决这一问题。

2.A社会态度是个体基于过去经验对其周围的人、事、物持有的比较持久而一致的心理倾向。它包含认知成分、情感成分和行为意向成分。

3.D对学生进行品德教育是班主任的主要任务,也是班主任的工作重点。学校中的经常性德育工作主要是通过班主任来进行的。

4.D

5.D

6.B

7.C

8.A教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起关键作用。苏联教育家加里宁称赞教师为“人类灵魂的工程师”。

9.D

10.A11.壬寅学制

12.制度文化13.识记保持14.稳定,统一15.随意运动克服内外困难

16.生活化生活化

17.教学价值取向教学价值取向18.社会家庭

19.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

20.学科课程学科课程21.①教师是人类文化知识的传递者。②教师是人类灵魂的工程师。③教师是教育工作的组织者、领导者。

22.(1)意志的自觉性。

(2)意志的果断性。

(3)意志的自制性。

(4)意志的坚韧性。

23.(1)学校教育对学生良好人格形成的重要作用:

①学生通过课堂教学接受系统的科学知识,同时形成科学世界观。

②良好的校风和班风能促使学生形成主动性、独立性和自觉遵守纪律等良好人格特征。

③教师通过各种教育活动,采用适合不同年龄学生心理发展水平的教育方法,培养学生良好的行为习惯,塑造学生良好的人格特征。

(2)结合教育实践论述。

24.(1)该原则的基本含义是:在德育工作中,教育者应对各方面的教育影响加以组织、调节,使其相互配合,步调一致,并且有计划、有步骤、系统连贯地对学生进行思想品德教育。

(2)这一原则是根据德育过程是组织学生的活动和交往,统一多方面教育影响的过程这一规律提出来的。

(3)贯彻该原则的基本要求:第一,充分发挥教师集体的作用,统一学校内部的多种教育力量。第二,争取家长和社会的配合,主动协调好与家庭、社会教育的关系。第三,保持德育工作的经常性和制度化,处理好衔接工作,保证对学生影响的连续性、系统性。

(4)联系实际论述。

【解析】联系实际题属于论述题中中等难度类型的题目。考生在回答此类论述题时可以采取以下策中的任何一个。策一:先把题目中要求论述的主题(如某原则、某规律等)的要点及其解释论述清楚,然后再联系实际、举例加以说明。该策效率较高,但对举的例子要求较高,应能够代表主题所涉及的几个要点。策二:对主题所涉及的要点,一方面进行理论解释,一方面联系实际,举例说明。考生可视自己的情况,灵活采

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论