2023年山东省东营市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)

2023年山东省东营市成考专升本教育理论自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.体育的基本组织形式是（）。A.A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛

2.提出教学过程最优化思想的教育家是（）

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．布鲁纳

D．凯洛夫

3.《教学与发展》的作者是()。

A.凯洛夫B.赞科夫C.加里宁D.马卡连科

4.教学模式的要素主要包括（）。

A.目标、原则、方法、程序B.目标、原则、策略、方法C.主题、目标、原则、策略D.主题、目标、策略、程序

5.学生思想内部的矛盾斗争是其思想品德形成和发展变化的根本（）。

A.目标B.内容C.途径D.动力

6.在德育工作中，要统一学校、家庭、社会各方面的教育力量，建立“三位一体”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（）。

A.集体教育和个别教育相结合的原则

B.正面教育与纪律约束相结合的原则

C.知行统一的原则

D.教育影响的一致性和连贯性原则

7.

第

8

题

美国学者孟禄倡导的教育起源理论被称为教育的（）

8.学生发现生活中的问题，并搜集资料加以分析解决的学习方法是（）。

A.接受性学习B.研究性学习C.合作式学习D.网络化学习9.我国同时也是世界上最早的一部教育专著是()。A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》

10.某人在面对问题时，善于把握事物方方面面的关系，全面地分析问题，这体现了他思维品质的（）。

A.深刻性B.广阔性C.逻辑性D.严谨性二、填空题(10题)11.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

12.了解与研究学生包括学生个人和_______两方面。

13.义务教育具有普遍性和_______的特点。

14.社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。

15.课的类型主要有两大类：单一课和______。

16.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

17.与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性、_______和_______。

18.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

19.表象是从_______到_______的过渡阶段，是_______过程中的重要环节。

20.思维的基本形式是_______、_______、_______。三、简答题(2题)21.为什么说教育在人的发展中起主导作用?

22.教学过程有哪些基本规律?

四、论述题(2题)23.要培养创造性人才，就要发展学生的思维能力。请联系教学实际，论“启发性教学原则。”

24.论述能力形成和发展的原因和条件。五、辨析题(2题)25.按照马斯洛的需要层次理论，安全需要相对满足后即出现尊重的需要。

26.浮云中的太阳或月亮好像运动一样，这是诱动知觉。

参考答案

1.A

2.B

3.B赞科夫于1957年开始，一直到20世纪70年代初，进行了十多年的教育与发展的实践研究，于1975年出版了作为实践总结性成果的《教学与发展》专著。

4.D

5.D

6.D该题较为灵活，要求考生对四个选项(即德育原则)都理解，显然答案是D。

7.A

8.B该题考查的是考生对研究性学习概念的理解程度。

9.D

10.B思维的广阔性指思路广泛，善于把握事物各方面的联系和关系，善于全面地思考和分析问题。

11.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

12.学生集体学生集体

13.强制性强制性

14.社会问题社会问题

15.混合课混合课

16.教学价值取向教学价值取向

17.独立性新颖性独立性,新颖性

18.强化强化

19.感知思维认识感知,思维,认识20.概念，判断，推理21.(1)教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。(2)教育，特别是学校教育对人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。教师受过专业训练，能够有效地培养学生。

22.(1)间接经验与直接经验相结合的规律；

(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；

(3)掌握知识与发展智力相统一的规律；

(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律。

23.(1)含义：在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考，融会贯通地掌握知识，发展能力。

(2)依据：它是教与学相统一的规律在教学上的反映。

(3)贯彻要求：第一，讲解要少而精，抓住重点和难点；第二，加强学习目的性的教育，调动学生学习的主动性；第三，设置问题情境，启发学生积极思考；第四，培养学生良好的思维方法。

联系实际进行阐述。

【解析】该题要把含义和贯彻要求联系起来记忆。从含义上说，有两个要点：一是学习动机上，要启发学生的主动性；二是在学习方法上，要启发学生积极思考，学会思考。贯彻要求也是围绕这两点来展开的。在联系实际时，可以举一些自己或者别人在某门课程教学中运用启发式原则的事例。24.能力的形成受多方面因素的影响，先天素质、环境和教育的影响、实践的经验以及个人主观的努力，都对能力的形成和发展具有不同的作用。(1)先天素质：人的各种能力并不是与生俱来的，高级神经系统特别是大脑的特点有着更为重要的作用，它们是能力发展的直接物质基础。在心理学上，把这些造成人们之间天生差异的解剖、生理特点，称为素质。素质是能力发展的自然基础，决定着能力发展的潜力。(2)环境和教育的影响：学前环境、家庭环境、学校环境和社会环境，都会对能力的形成和发展产生影响，尤其是早期环境。学校教育对能力形成和发展所起的作用。

25.错误。根据马斯洛的需要层次理论，人的需要分为由低到高的五个层次：生理需要、安全需要、归属与