散步课件280(微课件)人教版

1散步1散步1．主题解说本文通过描绘祖孙三代一家四口人在田野里散步这个生活画面，生动地展现了一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。2．结构图解1．主题解说2．结构图解3.重点聚焦师：课文的最后一句“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么深刻含义？生甲：一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。这表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。生乙：这里的“我和妻子”代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，所以对于一个国家、一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。生丙：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲更不能有闪失。这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？3.重点聚焦4．难点突破师：文中有两处对初春的描写，这两处描写在全文中起什么作用？生：这两处景物描写在全文中起到衬托的作用。第一处是对南方初春田野的描写，显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌和礼赞。第二处描写母亲所望到的小路远处景物，写出春的气息，春天在召唤，生命在呼唤，字里行间流露的正是一种对生活的热爱。

4．难点突破千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》【译文】

千万种经典讲的道理，孝顺父母、友爱兄弟是最应该先做到的。【感悟】

我们人人都向往温馨、幸福、和谐的家庭，那么让我们孝敬父母，友善地对待兄弟姐妹。因为只有父慈子孝、兄友弟爱才能组成一个幸福的家庭。千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》qíchāiáolínnèndūnpánshà2．改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。()(2)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。()(3)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。()(4)那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。()将“竞”改为“竟”将“曲”改为“屈”将“贯”改为“惯”将“鳞鳞”改为“粼粼”qíchāiáolínnèndūnpánshà3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。(1)母亲___________(相信并佩服)地点点头。(2)我想拆散一家人，分成两路，_____________(每一个人或事物都得到合适的安顿)。(3)后来发生了_______(思想、意见、记载等不一致，有差别)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。信服各得其所分歧3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。信服各得其所分歧4．下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上改正。(1)我们在阳光下，向着那菜花，桑树和鱼塘走去。______________________________(2)“我走不过去的地方，你就背着我”。母亲对我说。______________________________将第二个逗号改为顿号。将第一个句号放在引号内。4．下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上改正。将第二5．下面句子没有语病的一项是()A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B．一位从事多年教学的老师提醒，想在中学阶段取得好成绩，应当尽早发扬五个良好的学习习惯。C．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。(点拨：B项将“发扬”改为“养成”；C项删掉“不要”；D项“健全并建立”改为“建立并健全”)A5．下面句子没有语病的一项是()A6．观察下面漫画，回答问题。(1)仔细观察画面，根据你的理解为这幅漫画拟写一个标题。_________________________________________(2)画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。___________________________________________________________________________________________________________。示例：“身教”或“身教胜于言传”示例：孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格6．观察下面漫画，回答问题。(1)仔细观察画面，根据你的理解7．(2015，武汉)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简明的语言分条表述。示例：①好好学习，用优异的成绩回报父母。②力所能及地帮父母干一些家务活。③经常与父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。⑤记住父母的生日，送上祝福。7．(2015，武汉)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长阅读“后来发生了分歧：母亲要走大路……就是整个世界”，回答下列问题。8．母亲要走大路的原因是_____________，“我”的儿子要走小路的原因是_____________。9．“我决定委屈儿子”的深层含义是什么？____________________________________________________________________________________________________________________10．母亲改变主意不走大路而走小路的原因是什么？母亲疼爱孙子，且小路有金色菜花，两行整齐的桑树，尽头有鱼塘等美好的东西。大路平顺小路有意思因为儿子还年幼，伴同他的时间还长，而孝敬老人时间不可多得，想让孩子从小懂得孝为先。阅读“后来发生了分歧：母亲要走大路……就是整个世界”，回答下11．最后一句中“慢慢地，稳稳地”有何表达作用？并请你谈谈对“整个世界”的理解。“慢慢地，稳稳地”从表面上看是害怕摔着母亲、儿子，其实是表现了中年人对家庭及社会严肃认真、小心谨慎的态度和高度的责任感。“整个世界”是指：一个是老人，代表着已过去的时代；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。12．“那里有金色的菜花……水波粼粼的鱼塘。”请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想什么呢？示例：春天来了，景色是如此的美好！我终于熬过了严冬，享受到如此美丽的春景，应该珍惜生命，珍惜和家人在一起的每一个日子。11．最后一句中“慢慢地，稳稳地”有何表达作用？并请你谈谈对牵着母亲的手过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，(

)，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不爱听，儿女们还能不听吗？牵着母亲的手过马路③穿过马路，就是菜市了，母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来。④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过”……③穿过马路，就是菜市了，母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经(

)，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去她爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“____________________________________”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥13．请你根据“树老根多”为第②段(

)处填写合适的内容，限4个字。_______________

14.请你在第⑥段(

)处为母亲作一句准确的形象描写。_______________15．第⑦段中横线处“我”对母亲说了什么呢？请你设计一句话。____________________人老话多变得满头银发妈，让我牵着您！13．请你根据“树老根多”为第②段()处填写合适的内容16．请你在第⑦段省略号处再写一个比喻句。像一个学生收到名牌大学的录取通知书；像一个石油工人面对着喷射的油井……17．文章写了两次牵手情形，请用简洁的语言概括出来。①小时候母亲牵“我”的手；②长大后“我”牵母亲的手。16．请你在第⑦段省略号处再写一个比喻句。18．在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大做，透露出这一篇《散步》大有深意，也就是作者想说的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事情讲一个道理。请你也用大词小用、小题大做的方式写一段话。(100字左右)18．在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一【例文】我从小喜欢看书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反侧，茶饭不思”。家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书”“上厕所不准看书”……我诈降。“明修栈道，暗度陈仓”，各种“花招”层出不穷……【例文】我从小喜欢看书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍名著导读——《繁星》《春水》作者简介冰心(1900—1999)，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成的散文诗《飞鸟集》，对冰心的诗影响很大。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。名著导读——《繁星》《春水》作品简介《繁星》《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，诗的思想内容大体上可以分为三个方面：歌颂和赞美母爱，对童真的追忆、描绘和赞美，对伟大自然的歌颂。用一句话归纳就是：歌颂母爱、童真、自然。用一个字归纳就是“爱”。艺术特色1．短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2．富有诗情画意，格调自然柔和。3．词句清丽、笔力准确、想象丰富、联想开阔。作品简介精彩片段赏析嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”(《繁星·一》)精彩片段赏析赏析：这是一个新鲜的、纯净的、美好的、充满光明的、色彩鲜艳的、生机盎然的儿童眼里的现实世界。“嫩绿的芽儿”，茁壮地生长着，好像在告诉他们，要“发展你自己”；“淡白的花儿”，以其娇美的姿态供人欣赏，使人愉悦，好像在告诉他们，要“贡献你自己”；“深红的果儿”，甜美可口，给人以享受，好像在告诉他们，要“牺牲你自己”。在这里，从芽儿、花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望，还可以从侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活是怎样的，通常它们都在默默地奉献自己。赏析：这是一个新鲜的、纯净的、美好的、充满光明的、色彩鲜艳的46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！

47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践．

48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星．

49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价．

50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。

51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子．

52．为成功找方法，不为失败找借口．

53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。

54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！

57．成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也；立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做1散步1散步1．主题解说本文通过描绘祖孙三代一家四口人在田野里散步这个生活画面，生动地展现了一家人互敬互爱，和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。2．结构图解1．主题解说2．结构图解3.重点聚焦师：课文的最后一句“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”有什么深刻含义？生甲：一边是风烛残年的母亲，一边是未成年的孩子，他们都需要我们的照顾和关心。这表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。生乙：这里的“我和妻子”代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，所以对于一个国家、一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。生丙：从字面上看，这是形容他们走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有闪失，特别是母亲更不能有闪失。这个形象很有象征意义，中年的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代，一个家庭是这样，一个民族、一个国家又何尝不是这样？3.重点聚焦4．难点突破师：文中有两处对初春的描写，这两处描写在全文中起什么作用？生：这两处景物描写在全文中起到衬托的作用。第一处是对南方初春田野的描写，显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌和礼赞。第二处描写母亲所望到的小路远处景物，写出春的气息，春天在召唤，生命在呼唤，字里行间流露的正是一种对生活的热爱。

4．难点突破千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》【译文】

千万种经典讲的道理，孝顺父母、友爱兄弟是最应该先做到的。【感悟】

我们人人都向往温馨、幸福、和谐的家庭，那么让我们孝敬父母，友善地对待兄弟姐妹。因为只有父慈子孝、兄友弟爱才能组成一个幸福的家庭。千经万典，孝悌为先。——《增广贤文》qíchāiáolínnèndūnpánshà2．改正下面句子中的错别字。(1)儿子虽然很胖，毕竞幼小。()(2)我决定委曲儿子，因为我伴同他的时日还长。()(3)我的儿子还小，他还习贯听从他高大的父亲。()(4)那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波鳞鳞的鱼塘。()将“竞”改为“竟”将“曲”改为“屈”将“贯”改为“惯”将“鳞鳞”改为“粼粼”qíchāiáolínnèndūnpánshà3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。(1)母亲___________(相信并佩服)地点点头。(2)我想拆散一家人，分成两路，_____________(每一个人或事物都得到合适的安顿)。(3)后来发生了_______(思想、意见、记载等不一致，有差别)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。信服各得其所分歧3．请你用文中的一个词语替代括号中的内容。信服各得其所分歧4．下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上改正。(1)我们在阳光下，向着那菜花，桑树和鱼塘走去。______________________________(2)“我走不过去的地方，你就背着我”。母亲对我说。______________________________将第二个逗号改为顿号。将第一个句号放在引号内。4．下列句子中的标点符号各有一处错误，请在横线上改正。将第二5．下面句子没有语病的一项是()A．通过学习《散步》这篇文章，同学们明白了父母肩负的沉甸甸的责任。B．一位从事多年教学的老师提醒，想在中学阶段取得好成绩，应当尽早发扬五个良好的学习习惯。C．同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D．新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。(点拨：B项将“发扬”改为“养成”；C项删掉“不要”；D项“健全并建立”改为“建立并健全”)A5．下面句子没有语病的一项是()A6．观察下面漫画，回答问题。(1)仔细观察画面，根据你的理解为这幅漫画拟写一个标题。_________________________________________(2)画面一定在某方面触动了你的心灵，请选择其中一点谈谈你的感悟。___________________________________________________________________________________________________________。示例：“身教”或“身教胜于言传”示例：孩子会学习与模仿父母的一言一行，父母应该用正确的言行影响和感染孩子，帮助孩子塑造健康的人格6．观察下面漫画，回答问题。(1)仔细观察画面，根据你的理解7．(2015，武汉)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。学校正在开展以“弘扬孝道美德”为主题的综合性学习活动。在研究过程中，需要你从三个不同方面就“中学生如何尽孝”提出具体建议，请用简明的语言分条表述。示例：①好好学习，用优异的成绩回报父母。②力所能及地帮父母干一些家务活。③经常与父母交流，拉拉家常。④父母下班回家后给父母按按摩，帮他们消除疲劳。⑤记住父母的生日，送上祝福。7．(2015，武汉)百善孝为先。尽孝就应该奉养老人、尊敬长阅读“后来发生了分歧：母亲要走大路……就是整个世界”，回答下列问题。8．母亲要走大路的原因是_____________，“我”的儿子要走小路的原因是_____________。9．“我决定委屈儿子”的深层含义是什么？____________________________________________________________________________________________________________________10．母亲改变主意不走大路而走小路的原因是什么？母亲疼爱孙子，且小路有金色菜花，两行整齐的桑树，尽头有鱼塘等美好的东西。大路平顺小路有意思因为儿子还年幼，伴同他的时间还长，而孝敬老人时间不可多得，想让孩子从小懂得孝为先。阅读“后来发生了分歧：母亲要走大路……就是整个世界”，回答下11．最后一句中“慢慢地，稳稳地”有何表达作用？并请你谈谈对“整个世界”的理解。“慢慢地，稳稳地”从表面上看是害怕摔着母亲、儿子，其实是表现了中年人对家庭及社会严肃认真、小心谨慎的态度和高度的责任感。“整个世界”是指：一个是老人，代表着已过去的时代；一个是孩子，代表着刚刚开始的时代和未来的世界。背着这个世界的“我”和妻子——一代中年人，肩负着承前启后的重大责任，表现了中华民族尊老爱幼的传统美德。12．“那里有金色的菜花……水波粼粼的鱼塘。”请你说一说，母亲看到这些景物，心里会想什么呢？示例：春天来了，景色是如此的美好！我终于熬过了严冬，享受到如此美丽的春景，应该珍惜生命，珍惜和家人在一起的每一个日子。11．最后一句中“慢慢地，稳稳地”有何表达作用？并请你谈谈对牵着母亲的手过马路

①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说：“你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地说：“好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。”②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事，我宽容地耐心地听她诉说。树老根多，(

)，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不爱听，儿女们还能不听吗？牵着母亲的手过马路③穿过马路，就是菜市了，母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来。④一刹那间，我的心灵震颤起来，这是一个多么熟悉的动作呀！⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着我走到公路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱：“有车来就别过马路”“过马路要跟着别人一起过”……③穿过马路，就是菜市了，母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经(

)，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去她爱子的情肠。⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻地握住她的手，对她说：“____________________________________”母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网……⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥13．请你根据“树老根多”为第②段(

)处填写合适的内容，限4个字。_______________

14.请你在第⑥段(

)处为母亲作一句准确的形象描写。_______________15．第⑦段中横线处“我”对母亲说了什么呢？请你设计一句话。____________________人老话多变得满头银发妈，让我牵着您！13．请你根据“树老根多”为第②段()处填写合适的内容16．请你在第⑦段省略号处再写一个比喻句。像一个学生收到名牌大学的录取通知书；像一个石油工人面对着喷射的油井……17．文章写了两次牵手情形，请用简洁的语言概括出来。①小时候母亲牵“我”的手；②长大后“我”牵母亲的手。16．请你在第⑦段省略号处再写一个比喻句。18．在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。这样的大词小用、小题大做，透露出这一篇《散步》大有深意，也就是作者想说的意思超出事情本身，是在借“散步”这件事情讲一个道理。请你也用大词小用、小题大做的方式写一段话。(100字左右)18．在《散步》一文中，大词小用、小题大做的地方有好几处。一【例文】我从小喜欢看书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍长，我的“野心膨胀”，开始了“殖民扩张”：获奖作文和古典名著都成了我涉猎的对象，我省下的钱一次又一次心甘情愿地被书商“骗”去。有时，为了得到一本好书，我竟“辗转反侧，茶饭不思”。家里的人见我爱书如狂，怕我“玩物丧志”，于是宣布了种种禁令：“吃饭不准看书”“上厕所不准看书”……我诈降。“明修栈道，暗度陈仓”，各种“花招”层出不穷……【例文】我从小喜欢看书。开始，我读的是带拼音的童话书。年龄稍名著导读——《繁星》《春水》作者简介冰心(1900—1999)，现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成的散文诗《飞鸟集》，对冰心的诗影响很大。20世纪初，冰心开始写作无标题的自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出版，被人称为“冰心体”。名著导读——《繁星》《春水》作品简介《繁星》《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，诗的思想内容大体上可以分为三个方面：歌颂和赞美母爱，对童真的追忆、描绘和赞美，对伟大自然的歌颂。用一句话归纳就是：歌颂母爱、童真、自然。用一个字归纳就是“爱”。艺术特色1．短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。2．富有诗情画意，格调自然柔和。3．词句清丽、笔力准确、想象丰富、联想开阔。作品简介精彩片段赏析嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！”(《繁星·一》)精彩片段赏析赏析：这是一个新鲜的、纯净的、美好的、充满光明的、色彩鲜艳的、生机盎