关于幼儿园春天的教案范文汇总六篇

第页关于幼儿园春天的教案范文汇总六篇幼儿园春天的教案篇1

活动目的：

1、仔细视察图片和视频，发觉春天的隐私。

2、感知春天的美，喜爱春天，感受大自然的改变。

3、发展动手视察力、操作实力，驾驭简洁的试验记录方法。

4、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动打算：

PPT、视频、音乐。

活动过程：

一、情景激趣

1、演唱歌曲“春天”。

2、现在是什么季节？歌曲中的春天太美了，有花，有树，蝴蝶，蜜蜂，还有可爱的小兔子，小挚友你们喜爱春天吗？

二、视察体验

1、一起看一看春天花园的漂亮景色。

2、你看到了什么？

3、重点视察。

1）种子

你们见过种子发芽吗？种子是一下子长大的吗？科学家叔叔独创了一种奇妙的机器，这种机器可以把种子发芽长大的过程拍下来，现在我们就来一起看看种子究竟是怎么发芽的？

小结：花园里种子是一天一天渐渐发芽长大的，种子发芽长大的隐私我们还是第一次看到呢，真是要感谢聪慧的科学家叔叔们了。

2）小花

春天的花园里开了这多么多花，你知道这些花是怎么开的吗？接下来我们要仔细看哦，看看究竟花园里的小花究竟是怎么开放的？

小结：有了这么多五彩缤纷的小花，春天的花园美极了！

3）蜜蜂

听，嗡嗡嗡，什么声音？谁来了？猜猜它会在花园里干什么呢？

小结：只要我们仔细看，就可以发觉小蜜蜂究竟在干什么了。

4）蝴蝶

春天里小花的另一个挚友也来了，是谁呢？

小结：蝴蝶姑娘说有了这两对大大的翅膀，让小花园变得更美丽了。

4、感知体验

小结：春天的花园里藏着这么多隐私，你们猜猜花园里还藏着谁呢？我们一起看看去！

活动延长：

春天的花园里，还藏着谁呢？

图片：有蚂蚁、蚯蚓用放大镜视察。

活动反思：

还行内容贴近幼儿生活，老师努力为孩子创建条件，激励幼儿运用自己的感官，通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受着大自然的奇妙、逐步地亲近和宠爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的心情、情感、感知和体验。

幼儿园春天的教案篇2

认知目标

通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美。

技能目标

带领幼儿在社区环境中找寻各类春天的花。

情感目标

萌发幼儿亲近自然，酷爱自然，爱护自然植物的情感。

活动重点

萌发幼儿亲近自然，酷爱自然，爱护自然植物的情感活动难点通过看看、闻闻等形式，了解春天花朵的各种形态与美

打算

贴板一块、黑色记号笔一支

导入

1.交待小挚友知道现在是什么季节吗？春天里有很多漂亮的花朵也开放了，我们今日就去小区里找找看哪些花已经开了。

2.老师带领幼儿外出3.边漫步边找寻漂亮的花

①小挚友你相识这种花吗？它叫什么名字？

②看看它的花瓣是什么颜色的？像什么？

③老师可以拣地上的落花把花瓣分给幼儿请孩子摸摸有什么感觉？

④去闻闻花的香味

4.老师用贴板收集幼儿找到的花，并标上序号和花名。

5.返回幼儿园

6.集中总结数数我们今日找到了几种花？你最喜爱哪朵？

幼儿园春天的教案篇3

活动背景

中班的幼儿精力充足，活泼好动、爱学好问，语言发展也从小班的积累阶段转向语言输出的过程，而打电话正是他们喜爱的嬉戏活动之一。为了让幼儿在理解故事内容的基础上，能主动主动地参加活动，并乐于把自己的想法与同伴沟通，设计了本次活动。

活动目标

1.让幼儿理解故事内容，知道春天的一些季节特征。

2.体验伙伴间相互关切、团结友爱的美妙情感。

3.感知故事中电话号码的排列依次，初步找出其中的规律。

4.情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

5.培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

重点难点

重点：理解故事内容，驾驭故事中的对话，从而引发幼儿关注春天的改变。

难点：让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。

活动打算

多媒体课件，玩具电话、动物头饰、数字卡片。

活动过程

一、谈话激趣。

小挚友常常打电话吗?你们给谁打过电话?都说了些什么?小动物在漂亮的春天里发觉了许多好玩的事，他们也想打电话告知挚友们，我们一起去听听吧!

二、学习理解故事内容。

(一)幼儿完整观赏故事，初步了解故事内容。

(二)引导幼儿视察多媒体画面，师幼互动，理解故事内容。

1.小黑熊。

(1)谁住在树洞里?小黑熊听到了什么声音?它从树洞里出来会说什么?

(2)接下来小黑熊怎么做?小黑熊给谁打电话?它拨了什么号码?

(3)小黑熊对小松鼠说什么?

(4)老师指导幼儿扮演小黑熊，并拿玩具电话学一学小黑熊所说的话。

(5)为什么小黑熊要告知小松鼠，树上的雪溶化了?

2.小松鼠。

(1)小松鼠又给谁打电话?它拨了什么号码?

(2)小松鼠对小白兔说什么?

(3)老师指导幼儿扮演小松鼠，并拿玩具电话学一学小松鼠所说的话。

(4)为什么小松鼠要告知小白兔，山坡上的草绿了?

3.小白兔、小花蛇、小狐狸的教学方法同上。

4.故事结尾。

后来大伙儿都出来了，又说了什么?最终小黑熊怎么说?

(三)引导幼儿用打电话形式复述故事内容，并说说故事中小动物打电话的依次，初步感知和找出故事中电话号码的排列规律。

三、延长活动。

在漂亮的春天里，小动物们发觉了许多好玩的现象，小挚友，你们又有什么新发觉呀!打电话告知你身边的伙伴们吧!

教学反思

《春天的电话》这个故事结构简洁，语句重复，它用小动物打电话的形式来描述春天万物的`改变，让幼儿在理解故事的内容中，知道春天的一些季节特征，并体验伙伴间相互关切、团结友爱的美妙情感。活动中，幼儿对童话故事特别感爱好，通过理解、复述故事内容，他们对春天季节的改变有了进一步的认知，并基本能理清故事中小动物打电话的依次。但活动中也有不足之处：一是了解故事并复述故事内容的时间较长，引起幼儿的爱好疲惫，所以有的幼儿表现为留意力不集中，可假如对故事的情节不熟识的话，后面的活动就会有阻碍，这样就达不到预设的目标。二是老师的指导显仓促，没能很好的引导幼儿按故事中的依次打电话进行沟通体验，在相互关切、团结友爱的情感教化方面有所欠缺。三是在评价上没能达到详细主动的评价，大多是简洁的、大众化的表扬用语。假如让我重新上这节课，我会更加细致的考虑活动的各环节，让学问、情感、技能这三方面的目标都能够更好的体现在活动中。

幼儿园春天的教案篇4

活动目标：

1、知道春天来了，自然界中的万物会发生改变。

2、初步学习演唱歌曲《春天》，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。

3、引导幼儿感受春天的美妙，萌发对春天的宠爱之情。

活动打算：

1、自制挂图（依据歌词内容设计）。

2、钢琴伴奏。

活动过程：

1、谈话导入活动，引导幼儿思索

（1）师：小挚友们，现在是什么季节呀（春天）

你们是怎么知道春天来了呢？

（2）激励幼儿大胆讲解并描述，老师适时引导。

（3）老师小结：春天来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。

幼儿活动：自由大胆的表达自己的想法。

设计意图：通过谈话这种轻松的方式，拉近老师和幼儿之间的关系，让幼儿能更轻松更开心的思索问题，有利于他们表达自己的看法；同时，引导幼儿提取记忆中春天的样子，为接下来记忆歌词做铺垫。

2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

（1）老师演唱歌曲，请幼儿留意倾听歌词。

师：你们听到歌词里都唱了什么？

（2）老师帮助幼儿补充、重述歌词。

（3）引导幼儿通过视察画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，便利幼儿记忆。

幼儿活动：幼儿倾听老师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完整；学会把画面与歌词联系起来记忆。

设计意图：老师先清唱一遍，速度要慢，是让幼儿听清晰歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都须要靠直观生动的形象，所以利用挂图，让幼儿能依据画面记忆歌词，加深印象。

3、完整学习歌曲《春天》。

（1）老师不跟随伴奏清唱，歌颂速度要放慢，咬字

要清楚，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。

（2）老师通过指画面引导幼儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮番唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。

（3）老师运用集体演唱、小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式反复练习歌曲，知道唱完后保持花的造型。

（4）幼儿能协作动作完整演唱歌曲。

幼儿活动：幼儿完整学习歌曲，在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。

设计意图：老师通过多种形式帮助幼儿记忆歌曲，加深幼儿对音乐的感受，能够完整的唱出歌曲。

活动延长：

区域活动中，组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花，根据乐句表演。

幼儿园春天的教案篇5

活动目标：

认知目标：引导幼儿感知春天气候和树木、花草的改变。

技能目标：尝试以不同大小、形态的小点来表现柳叶的生长方向。

情感目标：在添画数叶的活动中，感受不同色调带来的美。体验添画柳叶的欢乐。

活动打算前阅历打算：课前可以带领幼儿到公园细致视察院子里的柳树。

物质打算：每个幼儿一张画有各种形态的柳树树干的图画纸。

油画棒、棉签、绿色水粉颜料。

活动过程导入：

一、视察探讨春天到了，柳树的树枝越来越长，还长出了嫩芽，春风吹呀吹，把柳树妹妹的头发吹乱了，我们来帮她梳梳头吧！

基本环节：

二、引导操作

1、请油画棒来当梳子，给柳树妹妹梳头发。

2、老师、幼儿轮番尝试给柳树梳头：请一幼儿给柳树姐姐梳头，“从头顶弯弯地梳下来，始终梳到腰上，长长的，长长地垂下来。老师指导，演示将两根头发梳在一起对吗？为什么不对？（打结了）。

3、头发梳好了，树叶发芽了，欢乐地跳起舞来。（在直线两旁点小点）

三、幼儿创作好多柳树妹妹的头发都乱了，请大家来帮柳树妹妹梳头。

1、提示幼儿直着从上到下把线条画直，画究竟，不碰头。

2、柳条上长出了好多的叶子。（激励幼儿多画柳树的叶子）

结束：

四、沟通评价

1、谁把柳树妹妹的头发梳得最好看？

2、幼儿扮演柳树，随着音乐，舞动手臂玩春风吹，柳树飘的嬉戏。

幼儿园春天的教案篇6

活动一：视察金鱼

活动目标

1．视察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里，幼儿园春天主题活动——春天的小动物。

2．知道关切、爱惜小金鱼（不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等）。

3．丰富词汇：小金鱼。活动打算大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。

活动过程

1．引起视察爱好。

（1）用布遮着鱼缸，让小挚友猜猜，鱼缸里住着谁。

（2）揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。

2．视察并说说金鱼的动态、外形特征（大眼睛、大尾巴），老师可提问：它的家在哪里？

3．培育托儿宠爱金鱼、爱惜金鱼的情感。

4．观赏歌曲“小鱼游游”。

活动二：音乐嬉戏“捉小鱼”

活动目标

1．会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的动作。

2．初步学会避让，尽量不被捉住。

活动过程

1．老师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。

2．托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义，幼儿教案《幼儿园春天主题活动——春天的小动物》。

3．托儿边唱歌曲，边做小鱼游。

4．老师当捕鱼人，在唱最终一句时做象征性的捕鱼动作。

活动三：添画“小鱼游游——泡泡”

活动目标初步学习画圆的技能，对添画有爱好。

活动打算画好“小鱼”的作业纸人手一张。

活动过程

1．谈话导入活动，引起托儿爱好。

2．示范画圆。

3．托儿学习画圆。

（1）伸出右手食指，徒手画圆。

（2）托儿选择宠爱的颜色，自由作画。

4．相互观赏作品。

活动四：视察小蝌蚪

活动目标

1．引发视察爱好，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。

2．能