分一分认识分数优秀课件4

九年义务教育北师大版三年级数学

分一分

九年义务教育北师大版三年级数学分一分3斤3斤3斤9斤3斤3斤3斤9斤

你能说说，下面的哪种分法是平均分吗？你能说说，分一分认识分数优秀课件41米1米1米1米1米1米1米1米大米

50千克大米

大米

大米

10千克10千克30千克大米50千克大米大米大

你们能用平均分的知识解决问题吗？你们能用把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2（个）把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2（个）把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？1（个）把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？1（个）把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？？把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？？21认识分数分数线2分母1分子读作：

二分之一分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。21认识分数分数线2分母1分子读作：二分之一分数的写法：21认识分数21平均分取的份数分的份数

把一个苹果平均分成2份，其中的一份，就是这个苹果的。2121认识分数21平均分取的份数分的份数把一个折一折、涂一涂说一说12

拿出自己的学具纸，折出它的并涂上颜色。我把()形平均分成()份，其中1份就是这个（）形的。12折一折、涂一涂说一说12拿出自己的学具纸，折出它的请将一张正方形的纸平均折成4份

看一看，想一想请将一张正方形的纸平均折成4份看一看，想一想（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）4142看一看，想一想（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分（2）把其中的两份涂（3）你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗？涂色的部分是这张纸的（）43（4）把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？44答：涂了这张纸的全部，所以等于1.44（3）你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗？43（4）把这张像、、……414321都是利用平均分得到的数，都是分数。像、、……414321都是利用平均分3、涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）２、涂色部分是这五角星的。（）（）1、把一条线段平均分成（）份，其中的（）份是这条线段的。（）（）1３３５５６３13、涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）２、涂色用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（）（）（）85八分之五31三分之一65六分之五用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（

用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。34（）23（）12（）46（）√√××用下面的分数表示涂色部分对吗？34（

下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？2121（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？21（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的涂红色部分分别是谁的几分之几？1614涂红色部分分别是谁的几分之几？1614

在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。1、红色占这些正方形的；（）（）2、绿色占这些正方形的；（）（）3、蓝色占这些正方形的。（）（）涂一涂，填一填:929943在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色）分一分认识分数优秀课件4按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153你有什么收获？你有什么收获？把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？2121把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？2121梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思●

浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁●

哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅●

完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文●

没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克●

读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔●

成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。

──爱因斯坦●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基九年义务教育北师大版三年级数学

分一分

九年义务教育北师大版三年级数学分一分3斤3斤3斤9斤3斤3斤3斤9斤

你能说说，下面的哪种分法是平均分吗？你能说说，分一分认识分数优秀课件41米1米1米1米1米1米1米1米大米

50千克大米

大米

大米

10千克10千克30千克大米50千克大米大米大

你们能用平均分的知识解决问题吗？你们能用把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2（个）把4个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？2（个）把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？1（个）把2个苹果平均分给两个小朋友，每个人分几个？1（个）把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？？把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？？21认识分数分数线2分母1分子读作：

二分之一分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。21认识分数分数线2分母1分子读作：二分之一分数的写法：21认识分数21平均分取的份数分的份数

把一个苹果平均分成2份，其中的一份，就是这个苹果的。2121认识分数21平均分取的份数分的份数把一个折一折、涂一涂说一说12

拿出自己的学具纸，折出它的并涂上颜色。我把()形平均分成()份，其中1份就是这个（）形的。12折一折、涂一涂说一说12拿出自己的学具纸，折出它的请将一张正方形的纸平均折成4份

看一看，想一想请将一张正方形的纸平均折成4份看一看，想一想（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）（2）把其中的两份涂上颜色，涂色部分是这张纸的（）4142看一看，想一想（1）把其中的一份涂上颜色，涂色部分（2）把其中的两份涂（3）你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗？涂色的部分是这张纸的（）43（4）把这张纸的涂上颜色，即是涂了这张纸的多少？44答：涂了这张纸的全部，所以等于1.44（3）你能把这张纸的四分之三涂上颜色吗？43（4）把这张像、、……414321都是利用平均分得到的数，都是分数。像、、……414321都是利用平均分3、涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）２、涂色部分是这五角星的。（）（）1、把一条线段平均分成（）份，其中的（）份是这条线段的。（）（）1３３５５６３13、涂色的圆圈是这些圆圈的。（）（）２、涂色用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（）（）（）85八分之五31三分之一65六分之五用分数表示下面各图中的涂色部分，并读一读。（

用下面的分数表示涂色部分对吗？对的画“√”，错的画“×”。34（）23（）12（）46（）√√××用下面的分数表示涂色部分对吗？34（

下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的？2121（1）哪个图形的蓝色部分等于它的？21（2）哪个图形的蓝色部分大于它的？下图中有（3）哪个图形的蓝色部分小于它的涂红色部分分别是谁的几分之几？1614涂红色部分分别是谁的几分之几？1614

在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。1、红色占这些正方形的；（）（）2、绿色占这些正方形的；（）（）3、蓝色占这些正方形的。（）（）涂一涂，填一填:929943在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色）分一分认识分数优秀课件4按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153按分数把下面各图形涂上颜色。85319243536153你有什么收获？你有什么收获？把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？2121把1个苹果分给两个小朋友，怎样平均分？2121梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进并且毫不畏惧地，●

一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基●

一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克●

一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。──爱因斯坦●

一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。

──雨果●

一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快