关于幼儿园大班音乐教案合集6篇

第页关于幼儿园大班音乐教案合集6篇幼儿园大班音乐教案篇1

活动目标

1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感爱好。

2、能说出自己喜爱的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。

3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。

4、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。

5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。

活动打算

1、活动前观看各种各样的花。

2、常见各季的花的图片。

活动过程

一、请幼儿回忆看到过的花。

1、老师提问：你见过什么花？它们是什么样子的？你最喜爱什么花？为什么？

2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？

二、学念儿歌，了解各个季节开的花。

1、激励幼儿大胆地提出有关花的问题，老师作出解答或引导幼儿探讨。

老师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的`花，你们想知道吗？

（1）老师念儿歌，引导幼儿提问。老师做出解答或者引导幼儿探讨。

（2）老师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方须要老师其他小挚友来帮助你呢？（如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇）

（3）幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生爱好。

依据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。

（4）进行分组练习儿歌，使幼儿娴熟儿歌。

三、活动结束：

活动后请小挚友看的相关花的图片，请幼儿念念《花开歌》。

附儿歌《花开歌》

一月水仙清水养；

二月杏花伸出墙；

三月桃花红艳艳；

四月杜鹃满山岗；

五月牡丹笑盈盈；

六月栀子带头上；

七月荷花浮水面；

八月桂花腌蜜糖；

九月菊花迎秋风；

十月芙蓉斗寒霜；

十一月山茶初开放；

十二月腊梅雪里香！

幼儿园大班音乐教案篇2

教学目标：

1、学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。

2、能够听间奏演唱歌曲，感受间奏给歌曲带来的效果。

重点难点：

学唱歌曲，体验穿大鞋的欢乐。

教学打算：

1、大鞋2双（男式、女式各1双）。

2、音乐录音带。

教学过程：

一、穿大鞋。

1、出示两双大鞋，请幼儿说一说这是谁的鞋，并想象一下穿大鞋走路会怎样。

2、请幼儿来穿一穿大鞋，并说一说穿大鞋的感受。

3、请幼儿穿大鞋学小鸡走、小鸭走。

二、学歌曲。

1、老师边学穿大鞋的样子边演唱第一段。

2、老师假装给每位幼儿发一双大鞋，并请幼儿"穿"上它，然后跟在老师的身后，

一起边唱歌曲，边仿照穿大鞋的样子走路。请幼儿比一比，看谁学的像。

3、请幼儿说一说：穿上大鞋后怎样学小鸡、学小鸭走路？

4、老师与幼儿面对面站立，边唱边表演其次段。

5、老师边弹琴边演唱，请幼儿听一听，歌曲加入前奏和间奏后，听起来跟原来有什么不同？

6、老师弹琴，幼儿一起听前奏和间奏唱歌。

三、嬉戏"穿大鞋"。

1、玩法：在音乐的伴奏下，幼儿边唱边表演，当听到结束句的时候，幼儿想像着脱掉大鞋，穿着自己轻巧的小鞋子，快速走到座位上坐好。

2、嬉戏反复进行。

幼儿园大班音乐教案篇3

活动目标：

1、感受《康康舞曲》的欢快与活泼,并乐意用身体语言表现音乐的节奏改变。

2、能够依据图谱区分音乐旋律的改变，并能自己创编简洁的动作。

3、体会与同伴玩嬉戏的乐趣。

4、通过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达实力及肢体的表现实力。

5、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

活动打算：

图谱、歌曲《康康舞曲》

活动过程：

（一）听音乐进场。

（二）引入话题，观赏歌曲。

（三）老师示范用图谱区分音乐旋律的改变。

（四）请个别幼儿示范用图谱区分音乐旋律的改变。

（五）幼儿依据歌曲的改变自由创编动作。

（六）请幼儿展示自己编好的动作。

（七）老师与幼儿一起玩嬉戏。

（八）小结。

小百科：舞曲是电子音乐的一种载体，指的是电子舞曲和DANCE-POP。

幼儿园大班音乐教案篇4

一、活动目标：

1、接着学习用连贯、美丽、温柔的声音演唱歌曲。

2、尝试依据图片、动作的提示理解歌词，并进行演唱。

3、让幼儿体会安静、美丽的合唱效果给人带来的享受。

4、让幼儿感受到和同伴一起活动的乐趣。

二、活动打算：相应的图片6张

三、活动过程：

（一）、练声《山谷回音真好听》

（二）、复习歌曲《柳树姑娘》

1、用连贯美丽的声音演唱歌曲

2、分角色合唱衬词。

（三）、学习歌曲

1、创设情景，谈话导入。

（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢？

（2）怎样来哄娃娃睡觉？

（3）你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的？（老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）

2、依据图片、动作，理解歌词。

（1）歌曲哪些是摇篮？（依据幼儿的回答出示相应的图片）

（2）摇着哪些宝宝呢？（依据幼儿的回答出示相应的图片）

（3）还有谁呢？

（4）白云、浪花、风儿在干什么？（引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作）

3、完整地演唱歌曲。

（1）观赏旋律一遍，感受旋律安静、美丽的意境。

（2）用动作、图片提示，尝试把词填入，完整地演唱这首歌曲。

（3）其次遍引导幼儿用连贯、美丽、温柔的声音演唱。

（4）第四遍合作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，深情地演唱歌曲。

4、分角色合唱衬词。

（1）老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。

（2）男女分角色合唱2遍。

四、活动延长：

还有哪些是摇篮，摇着谁呢，让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗？

幼儿园大班音乐教案篇5

活动打算

1、陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段

2、掌上图谱

3、歌曲CD

4、多媒体设备、钢琴

活动目标

能够结合掌上图谱记忆歌词内容。

仔细倾听，遵守嬉戏规则，体验与同伴合作边唱边玩的欢乐。

感受陕西方言歌曲的风格特点，尝试用自然的声音演唱歌曲。

活动过程

1、方言问好，初步感受陕西方言特点。

（1）、老师自我介绍。

（2）、学说陕西方言：嘹咋咧1

2、幼儿观看陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段。

（1）、幼儿观看动画片。

（2）、找出不同点：找到了吗？你发觉有什么不同吗？

3、老师讲故事，引出歌曲。

4、幼儿学唱歌曲。

（1）、老师范唱歌曲。

①清唱一遍。

②提问歌词内容并说明歌词中陕西方言的意思。

学说陕西话：老鼠、二半夜、吓、克里马擦

③老师再次演唱歌曲，激励幼儿跟唱。

（2）、利用掌上图谱学唱歆曲。

①引导幼儿说出掌上图谱内容

②幼儿戴掌上图谱演唱。

A在老师提示下边唱边玩。

B幼儿再次看图谱演唱。

（3）、在学唱歌曲的基础上学玩双人嬉戏。

①介绍嬉戏玩法。

②幼儿嬉戏。

A双人边唱边嬉戏两边。

B集体嬉戏一遍。

（4）、嬉戏：抢房子，

A幼儿摆椅子。

B介绍嬉戏玩法。

C进行嬉戏两遍。

（5）、给歌曲起名字，并用方言学说歌名。

用四川、陕西话说：猫和老鼠。跟听课老师互动，教大家学用陕西话说“猫和老鼠”。

幼儿园大班音乐教案篇6

音乐活动：七彩光和果宝宝

活动目标：

1.学唱歌曲，理解歌词的含义，能唱准附点音符和休止符。

2.感受歌曲友好、欢乐的心情。

活动打算：

1.带邻幼儿参观水果店，重点视察水果颜色的丰富多彩。

2.音乐教学课件。

活动过程：

1.欣赏课件，形象理解歌曲内容

（1）观看课件观赏歌曲，请幼儿说说听到了什么，与哪个故事有关。

（2）请幼儿说说歌曲中有哪些果娃娃？

（3）带领幼儿随音乐节奏朗诵歌词。

（4）重点学念歌曲念白部分。

（5）再次观赏教学课件，感受歌曲的节奏和趣味性