关于幼儿园大班工作计划范文6篇

第页关于幼儿园大班工作计划范文6篇幼儿园大班工作安排篇1

一、指导思想

以《幼儿园工作规程》精神为指导，仔细执行《幼儿园卫生保健制度》，结合幼儿实际状况，制定合理保健安排，把幼儿园平安、卫生、保健工作放在主要位置，确保每个孩子在幼儿园健康成长。

二、工作目标

本学期以培育幼儿良好的卫生习惯，自我爱护实力为重点，加强各班的班级常规管理，不断提高保育、保健工作的质量。

三、主要工作

(一)、卫生保健

1、严格执行新生入园体检，体检不合格者拒绝接收入园。

2、接着做好晨检和全日健康视察记录工作，仔细执行一摸、二看、三问、四查的原则，发觉异样刚好通知家长。

3、做好幼儿体格发育测量及评价工作。

4、随时随地检察园内环境卫生、班级环境卫生及个人卫生，并随时记录卫生状况。

5、定期开展卫生保健业务培训，全面提高保育质量。

(二)、饮食与养分

1、严格管理好幼儿的膳食，每周制定幼儿食谱，食品品种随季节改变作调整，每周食谱向家长公开。

2、遵守开饭时间，不宜提早或推迟，做好餐前打算，餐后管理工作。分餐时要洗手，分发干点不干脆用手接触。

3、幼儿在进餐过程中，老师要让幼儿心情开心，用心用餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，老师常常向幼儿宣扬食物的养分价值及对生长发育的好处。

(三)、卫生习惯

1、睡眠习惯

足够的睡眠对幼儿身高发育起着重要作用，老师要做好睡前教化，老师和保育员为幼儿创建良好的心理环境，让幼儿开心入睡。

2、盥洗习惯

培育幼儿养成良好的盥洗习惯。饭前、便后要洗手。

3、学会整理

幼儿活动室中，要养成哪里拿的东西哪里放，并归放整齐的好习惯。中大班幼儿要学会自己整理床铺。

4、班级卫生习惯和行为规范结合起来，在一日生活常规中多培育、练习。

(四)消毒隔离

1、实行一人一杯一巾专用制度。

2、消毒柜、阳光曝晒定时消毒，并做好消毒记录。

3、定期对幼儿的被褥、图书、玩具进行消毒。

4、做好疾病预防工作，把好晨检关，发觉传染病刚好消毒隔离，并刚好通知家长送医院治疗。

幼儿园大班工作安排篇2

一、班级状况分析

我们班共有幼儿50名，其中男生27名，女生23名。通过平常对幼儿的视察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析：

（一）身体发展方面：在老师有意识的培育及不断提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。

1、自理实力：

幼儿的各项生活常规已大致形成，知道盥洗的正确依次及洗手漱口的正确方法。驾驭筷子的正确运用方法，具有独立进餐的实力。能按依次穿衣物并进行简洁整理。能保持个人卫生及四周环境卫生。

2、大肌肉动作：

幼儿的大肌肉动作发展较平衡，能协调地进行走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等多种基本动作，会玩多种体育器械。大部分幼儿会手脚协调的连续跳绳。

3、小肌肉动作：

幼儿能正确的握笔进行书写，幼儿喜爱并能正确运用运用各种美工材料，如剪刀等。

4、自我保健：

幼儿具备了初步的自我爱护实力，知道一些处理日常生活中有可能出现的紧急状况的简洁方法。能相识平安标记并能主动遵守老师及成人提出的平安要求。

（二）认知发展：

1、智力实力：会按物体的不同特征进行分类。会用不同的唱法表现歌曲不同的意境。能用感官干脆感知和记住四周常见的事物和现象，有肯定的形象思维实力。能主动参加各种认知活动，喜爱探究，喜爱问为什么？

2、数概念：会初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等概念，学会运用分类、比较、排序和测量等方法。

3、语言发展：喜爱听故事、看表演，会翻阅图书并初步理解其表达的意思。能初步感受文学作品的语言美。

在去年实施的学习及区角活动中，孩子们的特性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到发展。

（三）社会性发展方面：

本班幼儿大都懂事，有礼貌，初步能关切爱惜自己的同伴，爱自己的集体，并且乐意与同伴相互合作。能充分发挥自己的想象力和创建力，来表现对四周生活的美妙情感。

但由于幼儿的实力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：

1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难简单畏缩，不能坚持究竟。耐性、细致的行为习惯以及幼儿的计数、理解实力还需培育。

2、个别幼儿动作发展不协调，有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全驾驭。

3、幼儿倾听习惯较差，特殊是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

4、嬉戏活动中还有个别纠纷现象，自行解决的实力有限。合作的方式、方法须要再培育。

5、幼儿大胆创建想象的实力有待进一步提高。

本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教化，将更好的开展各种丰富多彩的教化活动，接着抓好各科教学，熬炼意志，促进幼儿身心和谐发展，为进小学打好基础。

二、班级工作主要目标：

（一）幼儿生活管理目标：

1、接着培育幼儿良好的清洁卫生习惯。

2、接着培育幼儿良好的饮食进餐习惯。

3、培育幼儿整理物品的实力及保持物品清洁的习惯。

4、接着培育幼儿早睡早起的良好作息习惯。

5、培育幼儿坐、立、行等的正确姿态。

（二）身体发展目标：

1、生长发育：了解身体器官及自身生长的须要，知道预防龋齿与换牙的有关学问。

2、动作发展：主动参与各种体育活动，通过仿照、练习调整自己的基本动作，使动作正确、自然、协调。

3、能适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的抵挡实力，知道一些预防常见病的学问。

4、知道不同的食物有不同的养分素，身体须要不同的养分素的道理。

5、学会处理日常生活中可能出现的紧急状况，有初步的自我爱护意识和实力，知道跌破、流鼻血等外伤的处理方法。集体活动时能留意平安。

6、能主动参与并适应多种有合理密度和运动量的体育活动，充分活动身体，养成运动的习惯。各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。

（三）认知发展目标：

1、语言：

（1）能够用恰当的语言表达自己的情感，能讲解并描述自己熟识的故事，语言比较完整流畅，用词比较精确。

（2）能围绕一个话题进行探讨，留意倾听对方讲话，敢于提出不同看法，会评价和补充别人的发言。

（3）喜爱观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富和美丽。能够依据文学作品所供应的想象线索，联系个人已有的阅历扩展想象，并创建性地进行表达。

（4）能够正确驾驭看书和写字的正确姿态，能与同伴合作制作图画书。

2、艺术：

（1）能自然开心的唱歌，随音乐做嬉戏、表演、自由舞蹈等，以表达自己对音乐作品的感受和看法。

（2）能够比较娴熟地运用乐器进行演奏出和谐、美妙、有表现力的音响，在集体奏乐活动中，能使自己的演奏与集体相协调，与音乐相协调。

（3）情愿尝试运用多种材料、工具和方法进行拼装、拆卸、制作和绘画，有初步的想象力和创新力，体会胜利的欢乐。

（4）培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的实力，初步学会正确的评价美，培育幼儿主动主动参加观赏活动，能用语言、动作、表情等表现自己对作品的感受和想象。

3、科学：

（1）能主动主动参加数学活动，加深对数的概念的理解，了解现实生活中加减的实际意义，获得一些时间、空间概念。

（2）能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察、比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

（3）对事物改变发展的过程感爱好，喜爱探究、操作、试验，主动尝试用多种认知方法发觉问题，解决问题。

（四）社会性发展方面：

1、能感受成人的爱和四周环境中美的事物，爱四周的人并关切他们，会正确运用礼貌用语。

2、能理解日常规则，遵守公共生活中的基本常规，能辨别是非，学会限制自己的心情及不宜行为。

3、在集体活动中能大胆发表看法，敬重和学习别人的特长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。

4、在成人指导下能遵守社会公共秩序，体验相识人与人之间相互沟通的重要和欢乐，能察觉到他人的心情和须要，作出合适的反应。

5、能主动和同伴交往，接受他人邀请，共同活动和嬉戏，为自己和别人的胜利感到兴奋。

三、家长工作主要目标：

1、日常性的家长工作：

（1）开展形式多样的家长工作，与家长增进友情。

（2）挖掘家长教化资源，激励家长参加幼儿园教化。

（3）保证与家长常常沟通，向家长主动宣扬正面教化孩子的方法及科学育儿学问。

（4）请家长帮助加强幼儿体育熬炼，增加体质，保证来园时间。

2、阶段性的家长工作：

（1）家长会：

对幼儿的在园状况做具体的总结；分析班级孩子所存在的不足，并介绍本学期将实行的措施，希望得到家长的主动支持。介绍大班年龄段在各方面的发展目标及幼小连接方面的留意事项，希望得到家长的主动协作，使班级工作得以顺当进行。

（2）家长开放日：

请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教化内容及教化方法，干脆看到幼儿在园的表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。

希望通过我们的努力，使幼儿在各方面实力有所提高，健康开心地成长。

幼儿园大班工作安排篇3

一、班级状况分析：

为了节约教化资源，原有的三个大班合并成现在的两个大班，原大二班有8人并入本班，另有插班生1人。现本班共有幼儿36名，其中女生16人，男生20人。经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：详细表现在以下几个方面：一、心情浮燥；二、整理整理实力差；三、与人相处、交往实力还有待于提高。四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作安排：

二、教化教学工作：

（1）重点工作：

本学期的重点工作为做好幼小连接工作。详细从以下两个方面入手：

（一）全面的入学打算工作。详细包括：

l促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活实力，完成力所能及的任务。

l培育幼儿学习的爱好和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、主动性。引导幼儿看图书，培育良好的阅读习惯。

l发展幼儿的智力。培育幼儿运用各种感觉器官视察事物的实力；培育幼儿的有意留意；发展幼儿的思维和语言实力。

l培育幼儿动手操作的实力。学会运用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的玩具，会作一些科学小试验。

l培育幼儿良好的特性品质。培育幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商议来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮番、共享；有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。

（二）对大班进行的特地的入学打算工作。详细包括：

l培育幼儿憧憬入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习看法。激励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的剧烈愿望，有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

l留意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培育幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中留意力，能够坚持完成所担当的任务。

l不断提高幼儿的学习实力，特殊重视培育幼儿读、写、算的实力。有安排地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和爱好；注意幼儿正确的书写姿态。接着将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

l熬炼意志，培育自制力，形成良好的学习习惯。赐予幼儿培育自制力、发展独立性、加强责任感的机会。激励幼儿尽量独立完成自己的事情。有安排地养成上课坐姿端正、用心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思索的习惯；姿态正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱惜学习用品，保持书籍、作业整齐的习惯；仔细完成学习任务的习惯和听信号快速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

常规工作：

l良好的常规是顺当开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培育，真正做到“四个有序”。

l激励幼儿在集风光 前大胆地表达自己，创建更多的熬炼机会，让幼儿能完整、连贯地进行表述。

l建立良好的师生关系，加强师生间的互动与沟通。关注每一个孩子，了解他们的需求。

l注意结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教化，发展幼儿的口语表达实力，丰富幼儿的词汇。

l接着深化开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其学问，培育幼儿运用学问解决问题的实力。

l完善幼儿个人档案，科学、公允、公正地评价幼儿，刚好驾驭幼儿的学习与发展状况，发挥个人档案的作用。老师依据档案刚好调整改进自己的教化教学。

l指导好值日生的工作，通过值日生的工作，培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。

l通过各种活动增加幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝合力。

家长工作：

l注意家园联系，加强服务意识，提高服务质量。

l主动、热忱、主动地向家长宣扬本园的办园理念和本班幼儿的教化任务。

l通过家园联系栏向家长介绍一些有关的幼儿心理学、教化学方面的学问和育儿阅历文章，希望给有困惑的家长供应一些实际的帮助。

l以电话、约访、家访等各种形式与家进步行沟通、沟通，针对不同的孩子实行不同的教化方式。1220xx年大班班务工作安排

l主动向家长汇报幼儿在园的状况与表现，发觉问题刚好与家进步行沟通，共同帮助幼儿进步。

l激励更多的家长参加班上的助教化活动，通过这种方式让更多的家长了解我们的教化教学。

l定期向家长开放半日活动。

l利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

l对新生进行家访。

四、卫生保健工作：

l为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的学习、生活环境。

l加强对幼儿的平安教化，增加幼儿的自我爱护意识，消退安

全隐患，杜绝平安事故的发生。

l培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼

习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

l培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管好自己的物品。

l培育幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜劳动成果。

l教化幼儿能自己照看自己，知道增减衣服。

l帮助部分幼儿度过换牙期的不适。

五、班级人员的协作：

l建构学习型的班级组织，三位老师要加强自身的学习和修练，提高教化理论水平和实际操作实力。

l加强电脑学问及英语的学习，不断提高电脑操作技能，多运用现代化的手段进行教学，提高英语口语水平，驾驭更多的日常用语。

l提高反思实力，在工作中发觉问题刚好反思，通过不断地反思改进自己的工作。

l提高保育员的思想水平，树立正确的儿童观和教化观，加强独立带班实力和主动参加教学的实力。

l加强班级人员间的沟通与沟通，能够更加默契地开展工作。

在新的一年，本班三位老师将以班为家，主动、主动、创建性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益惊慌的工作中，争取顺当圆满地完成本学期的工作。

幼儿园大班工作安排篇4

本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿38名，男孩21名，女孩17名。经过两年的幼儿园生活教化，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的实力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的实力有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿主动、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合实力培育。详细措施：

一、班级管理方面

1.班级老师相互协作，做到保教一样并常常沟通好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，激励孩子主动参与活动，培育小主子翁角色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长主动联系，刚好向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。

二、教化教学方面

本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。

1.仔细完成本期大班各科教化教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，激励他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达实力。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿发展的周安排和周目标。

.供应幼儿有更多的活动空间和活动材料。激励让每个幼儿能参加班级活动，并主动发言；让每个幼儿得到熬炼的机会。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教化幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随意把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

幼儿园大班工作安排篇5

时间已经走到了12月底了，很快就要到1月份了。为了让我们能够更好的起先工作，让幼儿在园内生活的快乐，保证幼儿的平安，让家长们感到放心。在1月份的工作起先之前，先做好1月份的工作安排，根据制定的安排开展这一个月的工作，有安排有条例的去做好自己应当要做的工作。

一、活动方面

现在天气是越来越冷了，为了保证幼儿的身体健康，我们确定在1月份削减一些户外活动，把活动的场地都支配的室内，这样就能够削减幼儿感冒的风险。同时也要常常检查幼儿的衣服和状态，在有须要的时候刚好的`为幼儿更换衣服，在发觉有感冒症状的时候带到医务室去检查，同时通知家长，把幼儿带回家休息，以免传染给其它的人。

二、假期工作方面

在1月底的时候幼儿园就要起先放寒假了，在这之前我们老师要做好相关的打算，让幼儿能够度过一个开心的假期。在假期中是要适当的布置一些作业的，我们是打算布置一些跟他们现在的学习阶段相符合的作业，比如简洁的加减运算，识字方面的作业，同时也会有一些有教化意义的作业，比如说跟父母一起看节目等，让他们习惯假期有作业这件事情，在上小学之后就能够习惯小学的生活。

三、培育习惯方面

大班的孩子立刻就要上小学了，所以必需要让他们学会独立的去完成一些事情，这样他们才能够习惯小学的生活，所以之后是要加强这方面的教化的，要让他们学会自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都须要在老师和家长的帮助下才能够完成，现在还可以帮，等小学之后就帮不了了，所以现在必需要狠心的让他们放手去做。

四、跟家长联系方面

现在可以说是培育孩子良好习惯的关键时期，必需要多跟家长联系，让家长在家的时候也要让孩子独立的去完成可以做到的事情，不让他们独立的去做的话孩子是恒久也长不大的。我们也会常常的向家长汇报孩子在幼儿园的状况，让家长们能够放心的把孩子交给我们，在工作的时候就不会经常记挂着孩子了。

幼儿园老师的工作是须要有耐性和细心的，在工作的过程中会遇到许多的困难，也会感觉到特别的乏累，但是我想只要我们在这个岗位上工作一天，就肯定会做好自己应当要做的事情，让幼儿们得到成长。

幼儿园大班工作安排篇6

本学期是这批孩子在大班的最终一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由翱翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。

一、班级状况分析

本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理实力、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维实力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充溢爱好，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成特性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间实力相差较大、班级常规有待接着培育的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学打算工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的打算工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教化纲要》为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教化目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教化内容和贴近幼儿生活的教化形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、擅长发觉幼儿感爱好的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教化活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，激励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。

4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，留意活动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有安排地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿发展水平的一样性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习爱好。

三、教化目标

语言领域：

1．倾听理解

（1）．能听懂多重指令，并能按依次行动。

（2）．对生活中的语言、声调整奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、看法等）

（3）．能用一般话与人沟通，表达自己的意思。

2．表达沟通

（1）．情愿与不熟识的人交谈。

（2）．能清晰地讲解并描述事情的前后经过，语言清晰完整。

（3）．会用多种方式提出问题。

3．观赏阅读

（1）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培育阅读爱好和简洁的文字认读规律。

（2）．喜爱制作图书，发展连贯讲解并描述和完整表达的实力。

数学领域：

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发觉总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10，培育其仔细、正确、整齐的书写习惯。

5.在日常生活嬉戏中，相识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.相识人民币。

7.运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面视察与思索问题，能通过视察，比较、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。

科学领域

1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参加爱护生态环境的活动。（种植）。

2．让儿童获得有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性阅历，能用不同形成表现四季的特征。

3．引导儿童学习运用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简洁工具和多种材料进行制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的创建性。

4．使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用绘画或符号的形式记录发觉、提出问题、寻求答案；能关切、爱惜自然环境。

社会领域：

1、自信念培育

（1）．酷爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。

（2）．情愿接受有难度的任务，尝试新活动

（3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2．人际交往

（1）．主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。

（2）．情愿与众多的同伴合