部编版教材《敬业与乐业》课文分析1课件

敬业与乐业敬业与乐业1学习目标1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。3.了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。学习目标1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与2作者简介梁启超（1873～1929），近代思想家，维新派领袖、学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。作者简介梁启超（1873～1929），近代思想家，维新派领袖3背景探寻

《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜（bāng）。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。背景探寻《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在4积累下列词语

旁骛（pángwù）亵渎（xièdú）骈进（piánjìn

）佝偻（gōulóu）承蜩（chéngtiáo）断章取义（duànzhāngqǔyì）：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法门（bùèrfǎmén）：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。言不及义（yánbùjíyì）：只说些无聊的话，不涉及正经道理。强聒不舍（qiǎngguōbùshě）：唠唠叨叨说个没完。

积累下列词语旁骛（pángwù）亵渎（5梳理课文结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。论述有业、敬业、乐业的重要性。总结全文，勉励人们敬业乐业。总分总梳理课文结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—86思考探究1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言有何作用？2、作者围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题?3、最后一段在文中起什么作用？思考探究1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》7思考探究本文的中心论点是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言有何作用？第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言的作用：①引出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门；②激发读者的阅读兴趣。【经典题型解读】议论文开头的作用：①引出中心论点或论题；②激发读者的阅读兴趣；③故事或事例本身作为事实论据（名言本身作为道理论据），证明中心论点。请在笔记本上做好笔记哦思考探究本文的中心论点是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不8思考探究作者围绕中心论点，先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。2、作者围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题?【知识点回顾】议论文的中心论点与分论点：议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的。例如本文，作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从”有业之必要“”要敬业“”要乐业“三个方面（即三个分论点）进行阐释和论证。思考探究作者围绕中心论点，先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”9思考探究3、最后一段在文中起什么作用？最后一段在文中的作用：用“责任心”和“趣味”总结全文，升华文章主旨，勉励人们敬业乐业。【经典题型解读】议论文结尾的作用：①总结全文，深化主题，得出……的结论/强调……中心论点；②发出……的号召/希望（勉励）人们……；③补充论证了……，使论证更严密；④提出……问题，发人深思，启发人去关注或思考……问题。请在笔记本上做好笔记哦思考探究3、最后一段在文中起什么作用？最后一段在文中的作用：10把握论证思路【经典题型解读】分析论证思路：1.对于论证思路的把握注意从以下四方面入手：（1）明确问题中所涉及的中心论点或分论点是什么。（2）结合文章，对论点论据的具体内容，分析先说了什么，后说了什么。（3）明确论证中使用了什么论证方法。（4）考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。2.具体的答题思路有三步：第一步，通读全文（有时是语段），勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，划分层次结构。第二步，按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法特点入手，或“举……”，或“引……”，或“先举（引）……从正面进行论证，再举（引）……从反面进行论证”。第三步，对于结论、观点、引子之类的文字，在分析时可直接引用，也可以概括。把握论证思路【经典题型解读】分析论证思路：11把握论证思路3.答题模式：分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表转承关系的连词。

首先，直接提出（开门见山提出）……的观点（论题）/通过举……的事例（典故、传说、寓言等）提出……的观点（论题）/通过引用……的名言（谚语、俗语等）提出……的观点（论题）；

接着，举……的事例进行论证/引用……的名言进行论证/先举（引）……从正面进行论证，再举（引）……从反面进行论证/从……几方面进行论证；

最后，总结全文（总结上文），得出……的结论/再次强调……的观点/发出……的号召/希望（勉励）人们……请在笔记本上做好笔记哦把握论证思路3.答题模式：分析论证思路就是在段落层次的基础上12把握论证思路首先，通过引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言提出“敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点；接着，从”有业之必要“”要敬业“”要乐业“三个方面进行论证；最后，总结全文，勉励人们敬业乐业。请简要分析本文的论证思路。把握论证思路首先，通过引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》13阅读第②~⑤段道理论证。通过引用孔子的名言，充分有力地论证了“有业之必要”的观点，使论证更有权威性。举例论证。通过举百丈禅师不做事就不吃饭的事例，具体有力地论证了“有业之必要”的观点，使论证更有说服力。思考：这几段运用了哪些论证方法？有什么作用？阅读第②~⑤段道理论证。通过引用孔子的名言，充分有力地论证了14阅读第⑥~⑦段（1）什么是“敬”（2）为什么“敬”（3）怎样做到“敬”思考1：这两段作者是如何层层深入论证敬业的重要性的？“主一无适便是敬。”（朱熹）A、人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。要认定一件事去做。B、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。忠实、不分心。阅读第⑥~⑦段（1）什么是“敬”思考1：这两段作者是如何层层15阅读第⑥~⑦段（1）举例论证：当大总统与拉黄包车的例子；《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事。（2）道理论证：朱熹说的“主一无适便是敬”；曾文正说的“坐这山，望那山，一事无成”；庄子说的“用志不分，乃凝于神”；孔子说的“素其位而行，不愿乎其外”。（3）对比论证：第⑦段，先从正面说了“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，再从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。”把正面的道理和反面的道理加以比较，突出强调了“要敬业”的观点。思考2：这两段用了哪些论证方法？试举例说明。阅读第⑥~⑦段（1）举例论证：当大总统与拉黄包车的例子；《庄16阅读第⑧段首先，作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力；对于无法逃避的事，与其“邹着眉头，哭丧着脸去做”，不如“从劳苦中找出快乐来”。接着，作者运用设问句“凡职业都是有趣味的……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由：A、在工作中寻找快乐。B、在奋斗中感受快乐。C、在竞争中体味快乐。D、在投入中享受快乐。思考1：作者是如何论证“乐业”的重要性的？阅读第⑧段首先，作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起17阅读第⑧段居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。思考2：作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例，参照这种写法，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。阅读第⑧段居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日18阅读第⑧段运用比喻论证的论证方法。把职业和同业的人比较骈进比作赛球，生动形象地论证了凡职业都是有趣味的观点。思考3：分析下列划线句子所用的论证方法及其作用。

职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。阅读第⑧段思考3：分析下列划线句子所用的论证方法及其作用。19品味语言（1）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。（2）“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”体会下列句子的表达效果。运用设问，引出下文，既使行文自然流畅，又能激发读者的兴趣，引发读者的注意和思考。运用反问，强调心态不正，不做工也苦，增强了反驳的气势，说服力强，能够引发读者思考。品味语言（1）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠20拓展延伸“业”并不局限于狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。对于“敬业”精神，应该理解为热爱自己的事业，干一行，爱一行，不蔑视普通职业，尤其是体力劳动。我们今天该怎样理解文中的“业”和“敬业”精神？拓展延伸“业”并不局限于狭义的职业，它可以广泛地指生活中任何21

1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清拔凌云、不畏霜雪、随遇而安等等。这些特点，很自然地与历史上某些审美趣味、伦理道德意识发生契合，进而被引入社会伦理美学范畴，成为君子贤人等理想人格的化身，并对中国传统文化的发展产生深刻的影响。2.不仅春风得意的封建宠儿常常以竹来互相吹捧或以竹自诩，那些落泊荒野的书生和隐居“南山”、待价而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自况。3.在这种独特的文化氛围中，有关竹子的诗词歌赋层出不穷，画竹成为中国绘画艺术中的一个重要门类，封建士大夫在私园、庭院中种竹养竹以助风雅，亦成为普遍风气。4.历史上东西方香文化交流不可谓不繁盛。隋唐时期，许多波斯商人以贩卖香药为职业，收售由西域经海上运来的香药；同时，许多朝鲜留学生来到中国，将中国的香文化传入朝鲜，再由朝鲜传入日本。5.中国传统香道讲究香品的品质、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自从香水出现以后，人们慢慢习惯使用香水掩盖体味，彰显个性和品味，直至成为身份地位的象征。6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有尽而意无穷”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。8.造成中西方用香差异的一个很重要因素，也是许多其他文化差异的内在因素之一，就是各自传统信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯兰教，二者与香的传播关系并不大；感谢观看，欢迎指导！1.同其他林木相比，竹子颇有一些独特之处，如虚心、有节、清22敬业与乐业敬业与乐业23学习目标1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与材料做出区分。2.梳理文章的层次结构，理解作者的论证思路。3.了解文中运用的论证方法，体会这些论证方法的作用。学习目标1.把握作者关于“敬业与乐业”的观点，对本文的观点与24作者简介梁启超（1873～1929），近代思想家，维新派领袖、学者。字卓如，号任公，别号饮冰室主人，广东新会人，清光绪举人。和其师康有为一起，倡导变法维新，并称“康梁”。梁启超也是一位著名学者。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。作者简介梁启超（1873～1929），近代思想家，维新派领袖25背景探寻

《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。上海中华职业学校是中国近现代史上以试验、总结、推广职业教育而著称的一所中等专业学校。该校1918年5月由黄炎培发起的中华职业教育社创办，校址在上海陆家浜（bāng）。以黄炎培提出的“敬业乐群”为校训，提倡“手脑并用”“双手万能”，着重理论联系实际，重视生产劳动实习和职业道德。背景探寻《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在26积累下列词语

旁骛（pángwù）亵渎（xièdú）骈进（piánjìn

）佝偻（gōulóu）承蜩（chéngtiáo）断章取义（duànzhāngqǔyì）：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。不二法门（bùèrfǎmén）：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。言不及义（yánbùjíyì）：只说些无聊的话，不涉及正经道理。强聒不舍（qiǎngguōbùshě）：唠唠叨叨说个没完。

积累下列词语旁骛（pángwù）亵渎（27梳理课文结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—8）（9）提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。论述有业、敬业、乐业的重要性。总结全文，勉励人们敬业乐业。总分总梳理课文结构敬业与乐业提出问题分析问题解决问题（1）（2—828思考探究1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言有何作用？2、作者围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题?3、最后一段在文中起什么作用？思考探究1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》29思考探究本文的中心论点是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。1、本文的中心论点是什么?第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言有何作用？第①段引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言的作用：①引出中心论点——“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门；②激发读者的阅读兴趣。【经典题型解读】议论文开头的作用：①引出中心论点或论题；②激发读者的阅读兴趣；③故事或事例本身作为事实论据（名言本身作为道理论据），证明中心论点。请在笔记本上做好笔记哦思考探究本文的中心论点是：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不30思考探究作者围绕中心论点，先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性。2、作者围绕中心论点，先后谈论了哪几个问题?【知识点回顾】议论文的中心论点与分论点：议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。分论点是用来补充或证明中心论点的。例如本文，作者在开篇提出中心论点“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”，之后从”有业之必要“”要敬业“”要乐业“三个方面（即三个分论点）进行阐释和论证。思考探究作者围绕中心论点，先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”31思考探究3、最后一段在文中起什么作用？最后一段在文中的作用：用“责任心”和“趣味”总结全文，升华文章主旨，勉励人们敬业乐业。【经典题型解读】议论文结尾的作用：①总结全文，深化主题，得出……的结论/强调……中心论点；②发出……的号召/希望（勉励）人们……；③补充论证了……，使论证更严密；④提出……问题，发人深思，启发人去关注或思考……问题。请在笔记本上做好笔记哦思考探究3、最后一段在文中起什么作用？最后一段在文中的作用：32把握论证思路【经典题型解读】分析论证思路：1.对于论证思路的把握注意从以下四方面入手：（1）明确问题中所涉及的中心论点或分论点是什么。（2）结合文章，对论点论据的具体内容，分析先说了什么，后说了什么。（3）明确论证中使用了什么论证方法。（4）考虑论证的角度，是正面论证还是反面论证。2.具体的答题思路有三步：第一步，通读全文（有时是语段），勾画能提示论证方法、能引出主旨或结论的关键词，划分层次结构。第二步，按照顺序分析每个层次，对论据可从论证方法特点入手，或“举……”，或“引……”，或“先举（引）……从正面进行论证，再举（引）……从反面进行论证”。第三步，对于结论、观点、引子之类的文字，在分析时可直接引用，也可以概括。把握论证思路【经典题型解读】分析论证思路：33把握论证思路3.答题模式：分析论证思路就是在段落层次的基础上加上如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表转承关系的连词。

首先，直接提出（开门见山提出）……的观点（论题）/通过举……的事例（典故、传说、寓言等）提出……的观点（论题）/通过引用……的名言（谚语、俗语等）提出……的观点（论题）；

接着，举……的事例进行论证/引用……的名言进行论证/先举（引）……从正面进行论证，再举（引）……从反面进行论证/从……几方面进行论证；

最后，总结全文（总结上文），得出……的结论/再次强调……的观点/发出……的号召/希望（勉励）人们……请在笔记本上做好笔记哦把握论证思路3.答题模式：分析论证思路就是在段落层次的基础上34把握论证思路首先，通过引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》的格言提出“敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”的中心论点；接着，从”有业之必要“”要敬业“”要乐业“三个方面进行论证；最后，总结全文，勉励人们敬业乐业。请简要分析本文的论证思路。把握论证思路首先，通过引用儒家经典《礼记》和道家经典《老子》35阅读第②~⑤段道理论证。通过引用孔子的名言，充分有力地论证了“有业之必要”的观点，使论证更有权威性。举例论证。通过举百丈禅师不做事就不吃饭的事例，具体有力地论证了“有业之必要”的观点，使论证更有说服力。思考：这几段运用了哪些论证方法？有什么作用？阅读第②~⑤段道理论证。通过引用孔子的名言，充分有力地论证了36阅读第⑥~⑦段（1）什么是“敬”（2）为什么“敬”（3）怎样做到“敬”思考1：这两段作者是如何层层深入论证敬业的重要性的？“主一无适便是敬。”（朱熹）A、人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。要认定一件事去做。B、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。忠实、不分心。阅读第⑥~⑦段（1）什么是“敬”思考1：这两段作者是如何层层37阅读第⑥~⑦段（1）举例论证：当大总统与拉黄包车的例子；《庄子》中佝偻丈人承蜩的故事。（2）道理论证：朱熹说的“主一无适便是敬”；曾文正说的“坐这山，望那山，一事无成”；庄子说的“用志不分，乃凝于神”；孔子说的“素其位而行，不愿乎其外”。（3）对比论证：第⑦段，先从正面说了“凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换”，再从反面说“一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。”把正面的道理和反面的道理加以比较，突出强调了“要敬业”的观点。思考2：这两段用了哪些论证方法？试举例说明。阅读第⑥~⑦段（1）举例论证：当大总统与拉黄包车的例子；《庄38阅读第⑧段首先，作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起，指出人生在世，做任何事情都要淘神费力；对于无法逃避的事，与其“邹着眉头，哭丧着脸去做”，不如“从劳苦中找出快乐来”。接着，作者运用设问句“凡职业都是有趣味的……为什么呢”，转入论述为什么要乐业，列出了四个理由：A、在工作中寻找快乐。B、在奋斗中感受快乐。C、在竞争中体味快乐。D、在投入中享受快乐。思考1：作者是如何论证“乐业”的重要性的？阅读第⑧段首先，作者从司空见惯的“做工好苦呀”的叹气声中谈起39阅读第⑧段居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日，非常艰辛与枯燥，但他们怀着找到“镭”的梦想，从没有认为这项工作是无聊的，从不抱怨叫苦。思考2：作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例，参照这种写法，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。阅读第⑧段居里夫妇在成吨的工业废渣中提炼“镭”，几十年如一日40阅读第⑧段运用比喻论证的论证方法。把职业和同业的人比较骈进比作赛球，生动形象地论证了凡职业都是有趣味的观点。思考3：分析下列划线句子所用的论证方法及其作用。

职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。阅读第⑧段思考3：分析下列划线句子所用的论证方法及其作用。41品味语言（1）怎样才能把一种劳作做到圆满呢？惟一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。（2）“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出