人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件

本课主题：为什么要树立创新意识？第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第二框创新是引领发展的第一动力本课主题：第三单元思想方法与创新意识1他们能挑多重？拉多快？它呢？他们能挑多重？拉多快？它呢？2什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具运输工具的不断更新靠的是什么？靠创新（科技）创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象。在运输工具不断创新的过程中，劳动者和运输对象发生了什么变化？以上说明创新有什么作用？什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具运输工具的不断更3（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）◆创新●更新了，●促进了的进步，●提高了的素质，●开辟了更广阔的。

你能举出科技创新推动生产力发展的例子吗？生产工具劳动者劳动对象生产技术

（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）◆创新你能举出科技4请你设想一下通过科技创新后未来试衣间的场景？请你设想一下通过科技创新后未来试衣间的场景？5猜一猜这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之事。他是中国改革开放的总设计师，带领中国走向了新纪元。和全班同学分享他的创新成就

一九九二年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆

……歌曲《春天的故事》猜一猜这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之61他创立了邓小平理论，主题“社会主义”

是对马克思主义理论的重大创新和发展。2他开创了中国特色社会主义市场经济体制。他强调计划和市场都是经济手段，社会主义也可以发展市场经济。3他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？（二）创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）创新推动生产关系的变革创新推动社会制度的变革1他创立了邓小平理论，主题“社会主义”2他开创了中国特色社7

想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？课堂探究感性直观的古代科技模糊直观思维方式近代经验自然科学形而上学思维方式现代理论自然科学辩证的思维方式实践－→理论创新－→实践创新－→思维方式变革想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什81、创新推动着人类思维的变革（1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，推动科枝的发展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高。1、创新推动着人类思维的变革（19人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件101、创新推动着人类思维的变革（1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。（三）创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，推动科枝的发展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高。2、创新推动人类文化的发展。你能举出创新推动文化发展的例子吗？1、创新推动着人类思维的变革（111人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件12人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件13人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件14人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件15“十九大”报告关于“创新”的论述剪辑

经济建设取得重大成就。……创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；……坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；……（四）总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。“十九大”报告关于“创新”的论述剪辑经济建设取得重大成就16（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）一、（实践的层面、意义）创新是引领发展的第一动力（二）创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）（三）创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）（四）总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。总结：为什么要树立创新意识？（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）一、（实践的层面、17唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。辩证法：①世界是永恒发展的，发展的实质……。要坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。②辩证否定观要求我们树立创新意识,不唯上，不唯书，只唯实。立足实践，解放思想，实现理论和实践的不断创新。③辩证法的本质是革命批判创新的，要求我们“破旧”与“立新”。认识论：真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性、前进性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。二、（理论的层面、原因）总结：为什么要树立创新意识？唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，18材料改革开放40年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。从冲破“两个凡是”思想禁锢、掀起真理标准大讨论的代表人物胡福明，到将文学创作融入改革开放伟大实践的优秀作家路遥；从杂交水稻研究的开创者袁隆平，到航天科技事业创新发展的重要推动者孙家栋；从马克思主义中国化理论研究的推动者郑德荣，到经济体制改革理论的探索者林毅夫；从拉开我国农村改革序幕的小岗村“大包干”带头人，到推动城市集体企业改革的先行者步鑫生……一位位改革先锋，勇立潮头、锐意创新，敢于冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，打破僵化封闭的体制机制，助推中国实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越。（1）结合材料，运用创新的社会作用的知识，说明改革先锋们是如何通过创新助推中国实现伟大跨越的。（2）请就新时代青年学生如何接好改革开放的“接力棒”提出两条方法论建议。材料改革开放40年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮19[问题分析]此题以我国改革开放实施40周年为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。第（1）问要求“结合材料，运用创新的社会作用的知识，说明改革先锋们是如何通过创新助推中国实现伟大跨越的。”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“创新的社会作用”的知识，属微观考查。然后结合材料中改革先锋们的先进事迹分别从坚持观念创新；坚持科技创新；坚持理论创新；坚持文化创新等方面进行具体分析即可。第（2）问要求“请就新时代青年学生如何接好改革开放的‘接力棒’提出两条方法论建议。”属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕“接好改革开放的‘接力棒’”的主题从青年学生角度任提两条方法论建议即可。[问题分析]20[答案示例]（1）①创新观念，冲破“两个凡是”思想禁锢，推动全国思想大解放；②创新科技，推动农业、航天等科技的进步，促进我国社会生产力的发展；③创新理论，推动马克思主义中国化和经济体制改革等理论的创新，促进我国生产关系和社会制度的变革；④创新文化，在改革开放伟大实践的基础上进行文化创新，推动社会主义文化的繁荣与发展。（2）具体问题具体分析；用联系的观点看问题等。[答案示例]2153、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。

54、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。

55、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。22、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。25、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。29.理想总是被现实打败，当有勇气去完成理想时，才发现，自己缺少的实在太多了。30.整个脸贴在镜子上面、会不会格外清醒超然。这块镜子叫现实，很多人连看它的勇气都没有。

53、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他22本课主题：为什么要树立创新意识？第三单元思想方法与创新意识第十课创新意识与社会进步第二框创新是引领发展的第一动力本课主题：第三单元思想方法与创新意识23他们能挑多重？拉多快？它呢？他们能挑多重？拉多快？它呢？24什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具运输工具的不断更新靠的是什么？靠创新（科技）创新更新了生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象。在运输工具不断创新的过程中，劳动者和运输对象发生了什么变化？以上说明创新有什么作用？什么使人的运输能力有了这么大的提高？运输工具运输工具的不断更25（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）◆创新●更新了，●促进了的进步，●提高了的素质，●开辟了更广阔的。

你能举出科技创新推动生产力发展的例子吗？生产工具劳动者劳动对象生产技术

（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）◆创新你能举出科技26请你设想一下通过科技创新后未来试衣间的场景？请你设想一下通过科技创新后未来试衣间的场景？27猜一猜这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之事。他是中国改革开放的总设计师，带领中国走向了新纪元。和全班同学分享他的创新成就

一九九二年那是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇，天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆

……歌曲《春天的故事》猜一猜这位老人敢说前人未说之言，敢做前人未作之281他创立了邓小平理论，主题“社会主义”

是对马克思主义理论的重大创新和发展。2他开创了中国特色社会主义市场经济体制。他强调计划和市场都是经济手段，社会主义也可以发展市场经济。3他大胆的提出了“一国两制”的独特构想。想一想：邓小平的创新成就体现了创新的什么作用？（二）创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）创新推动生产关系的变革创新推动社会制度的变革1他创立了邓小平理论，主题“社会主义”2他开创了中国特色社29

想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什么推动了人类思维方式的变革？为什么？课堂探究感性直观的古代科技模糊直观思维方式近代经验自然科学形而上学思维方式现代理论自然科学辩证的思维方式实践－→理论创新－→实践创新－→思维方式变革想一想，人类思维方式的变革经历了一个什么样的过程？是什301、创新推动着人类思维的变革（1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，推动科枝的发展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高。1、创新推动着人类思维的变革（131人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件321、创新推动着人类思维的变革（1）思维方式的变化，归根到底是由人的实践方式决定的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。（三）创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）（2）实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，推动科枝的发展，使得人类认识的对象和范围日趋广阔，使得人类思维的性质和水平不断提高。2、创新推动人类文化的发展。你能举出创新推动文化发展的例子吗？1、创新推动着人类思维的变革（133人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件34人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件35人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件36人教版高中政治必修四：创新是引领发展的第一动力课件37“十九大”报告关于“创新”的论述剪辑

经济建设取得重大成就。……创新驱动发展战略大力实施，创新型国家建设成果丰硕，天宫、蛟龙、天眼、悟空、墨子、大飞机等重大科技成果相继问世。必须清醒看到，我们的工作还存在许多不足，也面临不少困难和挑战。主要是：发展不平衡不充分的一些突出问题尚未解决，发展质量和效益还不高，创新能力不够强，实体经济水平有待提高，生态环境保护任重道远；……坚持新发展理念。发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。实践没有止境，理论创新也没有止境。世界每时每刻都在发生变化，中国也每时每刻都在发生变化，我们必须在理论上跟上时代，不断认识规律，不断推进理论创新、实践创新、制度创新、文化创新以及其他各方面创新。第一个阶段，从二〇二〇年到二〇三五年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化。到那时，我国经济实力、科技实力将大幅跃升，跻身创新型国家前列；……（四）总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。“十九大”报告关于“创新”的论述剪辑经济建设取得重大成就38（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）一、（实践的层面、意义）创新是引领发展的第一动力（二）创新推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）（三）创新推动人类思维和文化的发展（文化创新）（四）总之，创新是引领发展的第一动力。当今世界，经济社会发展越来越依赖于理论、制度、科技、文化等领域的创新。谁在创新上先行一步，谁就拥有引领发展的主动权，我们必须把发展基点放在创新上。总结：为什么要树立创新意识？（一）创新推动社会生产力的发展（科技创新）一、（实践的层面、39唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，所以必须从变化的实际出发，解放思想，实事求是。辩证法：①世界是永恒发展的，发展的实质……。要坚持用发展的观点看问题，与时俱进、开拓创新。②辩证否定观要求我们树立创新意识,不唯上，不唯书，只唯实。立足实践，解放思想，实现理论和实践的不断创新。③辩证法的本质是革命批判创新的，要求我们“破旧”与“立新”。认识论：真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性、前进性和上升性，要求我们坚持与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。二、（理论的层面、原因）总结：为什么要树立创新意识？唯物论：物质决定意识，一切从实际出发。客观实际是变化发展的，40材料改革开放40年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷，谱写了一曲曲感天动地、气壮山河的奋斗赞歌。从冲破“两个凡是”思想禁锢、掀起真理标准大讨论的代表人物胡福明，到将文学创作融入改革开放伟大实践的优秀作家路遥；从杂交水稻研究的开创者袁隆平，到航天科技事业创新发展的重要推动者孙家栋；从马克思主义中国化理论研究的推动者郑德荣，到经济体制改革理论的探索者林毅夫；从拉开我国农村改革序幕的小岗村“大包干”带头人，到推动城市集体企业改革的先行者步鑫生……一位位改革先锋，勇立潮头、锐意创新，敢于冲破思想观念的束缚，突破利益固化的藩篱，打破僵化封闭的体制机制，助推中国实现了从赶上时代到引领时代的伟大跨越。（1）结合材料，运用创新的社会作用的知识，说明改革先锋们是如何通过创新助推中国实现伟大跨越的。（2）请就新时代青年学生如何接好改革开放的“接力棒”提出两条方法论建议。材料改革开放40年来，我们党引领人民绘就了一幅波澜壮41[问题分析]此题以我国改革开放实施40周年为背景材料，考查《生活与哲学》的相关知识。