感恩于心回报于行活动策划方案课件

2013年威海职业学院感恩主题策划书“感恩于心，回报于行”策划书2013年威海职业学院感恩主题策划书“感恩于心，回报于行”1歌曲《绿叶对根的情意》学会感恩学会珍惜歌曲《绿叶对根的情意》学会感恩学会珍惜2一、活动背景

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、同学就更不会有情有义了。因此.要通过本次视听感恩盛宴希望努力唤回学生懂得感恩的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，并好好珍惜自己现在所拥有的。一、活动背景3二、活动目的：

为了加强大学生的感恩意识，我们借这个活动让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

通过这样的一个机会触动大家心目中对于他人的感恩之情，同时为下面一系列“感恩于心，回报于行”的活动做宣传。让同学们积极主动参与到感恩的活动中来。二、活动目的：4三、活动负责部门：院学生会生活部

协办部门：宣传部（办板报）纪检部（会场秩序）威职电视台（视频采集）三、活动负责部门：院学生会生活部5四、活动对象：威海职业学院全体在校学生四、活动对象：威海职业学院全体在校学生6五、活动地点：威海职业学院B楼110五、活动地点：威海职业学院B楼1107六、活动安排：一）前期准备：1、3月15~30日选定要播放的视频短片，贴近大学生活，符合大学生心理的影片，避免老套。2、4月5~8日制作电影宣传海报3、4月10日与合堂教室负责人联系协商4、4月9号在教学楼，寝室楼等人员密集的地方张贴电影宣传海报5、音箱、电脑等设备的申请6、各系负责人在本系例会上向各班进行宣传此次活动六、活动安排：8七、活动经费：七、活动经费：9活动单位：学生工作处资助管理中心活动单位：学生工作处资助管理中心10注意事项：1、注意人身安全2、活动前安排好人员，准备好物品。3、活动现场秩序的维护。4、活动结束后及时清理卫生注意事项：11活动总结：对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。活动总结：12活动前期宣传预览活动前期宣传预览13在美国，感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。在美国，感恩节(ThanksgivingDa14事实上值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？不，我们会做的是感恩和珍惜。事实上值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师15我们先来看一些图片我们先来看一些图片16如果你的着装不够好,那他呢?如果你的着装不够好,那他呢?17如果你寂寞,那她呢?如果你寂寞,那她呢?18如果你的工作难做,那他呢?如果你的工作难做,那他呢?19如果你认为社会对你不公平，那他呢？如果你认为社会对你不公平，那他呢？20当你认为学习是一种负担时，那她呢?当你认为学习是一种负担时，那她呢?21如果你以为勤苦,那他们呢?如果你以为勤苦,那他们呢?22如果你报怨路太差时，那他呢?如果你报怨路太差时，那他呢?23如果你认为自己很苦，你有他苦吗?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?24望其背影，家穷只能去放牛望其背影，家穷只能去放牛25如果你说你的宿舍差，他们呢？如果你说你的宿舍差，他们呢？26如果你认为工作不好,那他们呢?如果你认为工作不好,那他们呢?27如果你的交通不够好，那他呢?如果你的交通不够好，那他呢?28车轮是他的腿。车轮是他的腿车轮是他的腿。车轮是他的腿29感恩于心回报于行活动策划方案课件30风雨同舟风雨同舟31姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！32大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？33养家糊口的工作养家糊口的工作34有一种辛酸叫自食其力有一种辛酸叫自食其力35看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？-------同是天涯沦落人看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？-------同是天涯36感恩于心回报于行活动策划方案课件37有一种眼神叫做渴望有一种眼神叫做渴望38他们的教室他们的教室39感恩于心回报于行活动策划方案课件40一边吃饭一边读书一边吃饭一边读书41感恩于心回报于行活动策划方案课件42房间没有光线只能在院子里在进行上课，同时得拿着火盘房间没有光线只能在院子里在进行上课，43天太冷，在太阳下面上课天太冷，在太阳下面上课44有种创造叫做悲凉为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上。有种创造叫做悲凉为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上。45下岗职工排队领取下岗救济金下岗职工排队领取下岗救济金46无业人员冒着大雪在等待雇主无业人员冒着大雪在等待雇主47辍学少年走街串巷买烤红薯辍学少年走街串巷买烤红薯48黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重49感恩于心回报于行活动策划方案课件50有种工作叫生还有种工作叫生还51感恩于心回报于行活动策划方案课件52感恩于心回报于行活动策划方案课件53有一种资源叫珍惜有一种资源叫珍惜54看看我们扔了多少好吃的?看看他们的土豆!看看我们扔了多少好吃的?看看他们的土豆!55感恩于心回报于行活动策划方案课件56感恩于心回报于行活动策划方案课件57有一种痛苦叫失去有一种痛苦叫失去58人和动物的区别有的时候也不是很大人和动物的区别有的时候也不是很大59贫困的佤族孩子云南西盟岳宋乡的一户农民。

贫困的佤族孩子云南西盟岳宋60感恩于心回报于行活动策划方案课件61为了我给她照相,她特意借了个布书包，其实她的只是个400克的奇强牌洗衣粉袋有一种童年叫辛酸为了我给她照相,她特意借了个布书包，其实她的只是个400克的62辛酸的泪水，比碗里的饭食还要稠辛酸的泪水，比碗里的饭食还要稠63感恩于心回报于行活动策划方案课件64这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天八方水的教室里苦苦求学～这里，我们的孩子，我们的未来，65她这样度过晚年她这样度过晚年66天寒地冻两个包子足矣！天寒地冻两个包子足矣！67感恩于心回报于行活动策划方案课件68感恩于心回报于行活动策划方案课件69感恩于心回报于行活动策划方案课件70两两计较两两计较71有种反差叫对比有种反差叫对比72感恩于心回报于行活动策划方案课件73有一种行为叫浪费有一种行为叫浪费74当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？75有种行为叫冷漠有种行为叫冷漠76任何有良知的人看了这样的畫面都会感动!交织着渴望，憧憬，无奈，失望的泪水任何有良知的人看了这样的畫面都会感动!交织着渴望，憧憬，无77伏在父亲温暖的背上伏在父亲温暖的背上78儿子，坐稳了儿子，坐稳了79宝贝，你是我最大的欢乐宝贝，你是我最大的欢乐80孩子，你就是我的风筝孩子，你就是我的风筝81儿子，还冷吗？儿子，还冷吗？82爸爸帮你洗爸爸帮你洗83我又长高了我又长高了84儿子，有爸爸在，不怕儿子，有爸爸在，不怕85安心睡吧，乖儿子。安心睡吧，乖儿子。86让我给你围好了让我给你围好了87好玩吗？好玩吗？88你去上学吧，我能行你去上学吧，我能行89感恩于心回报于行活动策划方案课件90父亲干枯的面容父亲干枯的面容91父亲龟裂的手父亲龟裂的手92无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

感受母亲的爱无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的93孩子们，张大嘴。孩子们，张大嘴。94到妈妈这儿来。到妈妈这儿来。95孩子，还难受吗？孩子，还难受吗？96宝贝，你好棒宝贝，你好棒97

看完以上图片，大家的心里是否受到震撼？对比自己，我们拥有健全的身体，住着坚固的房子，在明亮宽敞的教室里学习，在环境优美的校园里生活，每天在食堂里吃着很多山区同学一年或几年都吃不上的零食……他们没有再看看我们的是如何的付出看完以上图片，大家的心里是否受到震撼？98我们拥有了这些，我们是否要感恩给予我们这些的人呢？我们拥有了这些，我们是否要感恩给予我们这些的人呢？99

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现……

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父100

学会感恩，学会珍惜。不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边；学会

“在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得更多,

爱的更多,

得到的更多。

学会感恩，学会珍惜。不要再认为所有的事情都是理101愿所有的郁中人都学会感恩！

愿所有的郁中人都学会珍惜！

愿所有的郁中人都学会感恩！102

谢谢观赏

制作单位：院生活部

谢谢观赏制作单位：院生活部103演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！1042013年威海职业学院感恩主题策划书“感恩于心，回报于行”策划书2013年威海职业学院感恩主题策划书“感恩于心，回报于行”105歌曲《绿叶对根的情意》学会感恩学会珍惜歌曲《绿叶对根的情意》学会感恩学会珍惜106一、活动背景

现在的学生，就其心灵的一翼——“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、同学就更不会有情有义了。因此.要通过本次视听感恩盛宴希望努力唤回学生懂得感恩的良知，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，并好好珍惜自己现在所拥有的。一、活动背景107二、活动目的：

为了加强大学生的感恩意识，我们借这个活动让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、老师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。唤起学生的感恩之心，让学生将自己的真实情感表达出来。

通过这样的一个机会触动大家心目中对于他人的感恩之情，同时为下面一系列“感恩于心，回报于行”的活动做宣传。让同学们积极主动参与到感恩的活动中来。二、活动目的：108三、活动负责部门：院学生会生活部

协办部门：宣传部（办板报）纪检部（会场秩序）威职电视台（视频采集）三、活动负责部门：院学生会生活部109四、活动对象：威海职业学院全体在校学生四、活动对象：威海职业学院全体在校学生110五、活动地点：威海职业学院B楼110五、活动地点：威海职业学院B楼110111六、活动安排：一）前期准备：1、3月15~30日选定要播放的视频短片，贴近大学生活，符合大学生心理的影片，避免老套。2、4月5~8日制作电影宣传海报3、4月10日与合堂教室负责人联系协商4、4月9号在教学楼，寝室楼等人员密集的地方张贴电影宣传海报5、音箱、电脑等设备的申请6、各系负责人在本系例会上向各班进行宣传此次活动六、活动安排：112七、活动经费：七、活动经费：113活动单位：学生工作处资助管理中心活动单位：学生工作处资助管理中心114注意事项：1、注意人身安全2、活动前安排好人员，准备好物品。3、活动现场秩序的维护。4、活动结束后及时清理卫生注意事项：115活动总结：对此次活动进行总结、经费的核实上报，召开活动总结大会。活动总结：116活动前期宣传预览活动前期宣传预览117在美国，感恩节(ThanksgivingDay)是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。在美国，感恩节(ThanksgivingDa118事实上值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，莫不应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？不，我们会做的是感恩和珍惜。事实上值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师119我们先来看一些图片我们先来看一些图片120如果你的着装不够好,那他呢?如果你的着装不够好,那他呢?121如果你寂寞,那她呢?如果你寂寞,那她呢?122如果你的工作难做,那他呢?如果你的工作难做,那他呢?123如果你认为社会对你不公平，那他呢？如果你认为社会对你不公平，那他呢？124当你认为学习是一种负担时，那她呢?当你认为学习是一种负担时，那她呢?125如果你以为勤苦,那他们呢?如果你以为勤苦,那他们呢?126如果你报怨路太差时，那他呢?如果你报怨路太差时，那他呢?127如果你认为自己很苦，你有他苦吗?如果你认为自己很苦，你有他苦吗?128望其背影，家穷只能去放牛望其背影，家穷只能去放牛129如果你说你的宿舍差，他们呢？如果你说你的宿舍差，他们呢？130如果你认为工作不好,那他们呢?如果你认为工作不好,那他们呢?131如果你的交通不够好，那他呢?如果你的交通不够好，那他呢?132车轮是他的腿。车轮是他的腿车轮是他的腿。车轮是他的腿133感恩于心回报于行活动策划方案课件134风雨同舟风雨同舟135姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！姐姐，再勒紧一点儿，我还撑得住！136大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？大雪纷飞，你在家暖和着，那他们呢？137养家糊口的工作养家糊口的工作138有一种辛酸叫自食其力有一种辛酸叫自食其力139看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？-------同是天涯沦落人看着这张照片你会怎么想？我们能做到吗？-------同是天涯140感恩于心回报于行活动策划方案课件141有一种眼神叫做渴望有一种眼神叫做渴望142他们的教室他们的教室143感恩于心回报于行活动策划方案课件144一边吃饭一边读书一边吃饭一边读书145感恩于心回报于行活动策划方案课件146房间没有光线只能在院子里在进行上课，同时得拿着火盘房间没有光线只能在院子里在进行上课，147天太冷，在太阳下面上课天太冷，在太阳下面上课148有种创造叫做悲凉为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上。有种创造叫做悲凉为了帮助平整土地，孩子的身体都撂到排子上。149下岗职工排队领取下岗救济金下岗职工排队领取下岗救济金150无业人员冒着大雪在等待雇主无业人员冒着大雪在等待雇主151辍学少年走街串巷买烤红薯辍学少年走街串巷买烤红薯152黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重黔西小煤窑工人手脚并举将煤从洞中拉出，老板在旁察看磅重153感恩于心回报于行活动策划方案课件154有种工作叫生还有种工作叫生还155感恩于心回报于行活动策划方案课件156感恩于心回报于行活动策划方案课件157有一种资源叫珍惜有一种资源叫珍惜158看看我们扔了多少好吃的?看看他们的土豆!看看我们扔了多少好吃的?看看他们的土豆!159感恩于心回报于行活动策划方案课件160感恩于心回报于行活动策划方案课件161有一种痛苦叫失去有一种痛苦叫失去162人和动物的区别有的时候也不是很大人和动物的区别有的时候也不是很大163贫困的佤族孩子云南西盟岳宋乡的一户农民。

贫困的佤族孩子云南西盟岳宋164感恩于心回报于行活动策划方案课件165为了我给她照相,她特意借了个布书包，其实她的只是个400克的奇强牌洗衣粉袋有一种童年叫辛酸为了我给她照相,她特意借了个布书包，其实她的只是个400克的166辛酸的泪水，比碗里的饭食还要稠辛酸的泪水，比碗里的饭食还要稠167感恩于心回报于行活动策划方案课件168这里，我们的孩子，我们的未来，却只能在这样晴天四面风，雨天八方水的教室里苦苦求学～这里，我们的孩子，我们的未来，169她这样度过晚年她这样度过晚年170天寒地冻两个包子足矣！天寒地冻两个包子足矣！171感恩于心回报于行活动策划方案课件172感恩于心回报于行活动策划方案课件173感恩于心回报于行活动策划方案课件174两两计较两两计较175有种反差叫对比有种反差叫对比176感恩于心回报于行活动策划方案课件177有一种行为叫浪费有一种行为叫浪费178当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？当你扔掉这些食物时,可曾想过那些挨饿的人们？179有种行为叫冷漠有种行为叫冷漠180任何有良知的人看了这样的畫面都会感动!交织着渴望，憧憬，无奈，失望的泪水任何有良知的人看了这样的畫面都会感动!交织着渴望，憧憬，无181伏在父亲温暖的背上伏在父亲温暖的背上182儿子，坐稳了儿子，坐稳了183宝贝，你是我最大的欢乐宝贝，你是我最大的欢乐184孩子，你就是我的风筝孩子，你就是我的风筝185儿子，还冷吗？儿子，还冷吗？186爸爸帮你洗爸爸帮你洗187我又长高了我又长高了188儿子，有爸爸在，不怕儿子，有爸爸在，不怕189安心睡吧，乖儿子。安心睡吧，乖儿子。190让我给你围好了让我给你围好了191好玩吗？好玩吗？192你去上学吧，我能行你去上学吧，我能行193感恩于心回报于行活动策划方案课件194父亲干枯的面容父亲干枯的面容195父亲龟裂的手父亲龟裂的手196无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她；有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人