鲁提辖拳打镇关西09089

小说的有关知识一、什么是小说？小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。

二、小说的三要素人物故事情节环境（自然环境、社会环境）小说反映社会生活的三、人物小说中的人物，我们称为典型人物；这个人物是作者根据现实生活创作出来的，他不同于真人真事，"杂取种种，合成一个"，通过这样典型的人物形象反映生活，更集中、更有普遍的代表性。小说塑造人物的手段在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好地分析小说的主题思想。1．小说的人物描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。

2、从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。四、故事情节

故事情节是作品所描写的生活事件发展，演变的全过程。小说的情节一般可分为开端，发展，高潮，结局四个部分，有的小说还有序幕，尾声两部分。1、开端是作品所反应的矛盾冲突的第一件事。2、发展是作品矛盾冲突从展开到激化的演变过程。3、高潮是决定矛盾各方的命运，是主要矛盾即将解决的关键时刻，是矛盾冲突发展到顶点，人物思想最紧张，最激励，最尖锐的阶段。4、结局是矛盾得到解决，人物的性格发展已经完成，事件有了最后的结果，主体思想得到得到充分展现，是情节发展的必然结果。五、环境描写

1.环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，包括自然环境描写和社会环境描写。2.自然环境描写也叫做景物描写，主要是对人物活动的时间，地点，季节，气候以及花鸟鱼虫等场景的描写。3.社会环境描写，主要是对人物活动的具体环境，处所，氛围以及人际关系的描写。4.环境描写的主要作用有：（1）社会环境：交代事情发生的时间，地点。为人物活动提供具体的背景。（2）自然环境：渲染气氛，烘托人物（3）有些环境描写还有推动情节发展的作用

六、小说的分类按篇幅分：长篇小说中篇小说短篇小说小小说（微型小说）温故知新1、小说的三要素是

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2、小说的故事情节分

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、四部分。3、小说的环境包括

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人物情节环境开端发展高潮结局自然环境社会环境鲁提辖拳打镇关西

１．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神３．初步认识封建社会的黑暗学习目标：第一课时

《水浒传》是一部著名的描写农民起义的长篇小说。史籍曾载宋江等36人造反的事迹。文学名著《水浒传》如一幅长长的历史画卷，展示了宋代的政治文化，市井风情，社会景观。梁山好汉最引人注目，他们侠肝义胆，敢报天下不平，其性格光彩照人，令世人敬仰。

《水浒传》中的一百单八将，传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。而后水浒故事在民间广泛流传，并且形成了风景独特的“水浒文化”。

《水浒传》简介施耐庵

施耐庵是元末明初的小说家，兴化白驹场人（今属江苏）。他根据民间刘传宋江起义的故事，写成长篇小说《水浒传》。内容描述北宋末年当政者横征暴敛，以致官逼民反的情形，描写宋江起义和失败的经过，以及众多英雄好汉被逼上梁山的故事，塑造了大批栩栩如生的人物如武松、李逵、鲁智深、林冲、宋江等。其中武松打虎、江州劫法场等故事，更是引人入胜。《水浒传》是中国四大古典小说之一。（其他的是《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》）作者介绍罗贯中:罗贯中（约1330～约1440），名本，字贯中，是元末明初小说家、戏曲家。杭州人，祖籍太原。他所创作的《三国志通俗演义》，不仅在国内家喻户晓，妇孺皆知，而且被翻译成十多个国家的文字，风行全世界，受到世界各国人民的喜爱。在国外，他的《三国演义》被称之为“一部真正具有丰富人民性的杰作”，而《大英百科全书》则称他为“第一位知名的艺术大师”。

你能正确读出这些字吗？喏偌诺chóngzhòngzhŏngrěruònuò叹词偌大诺言燥躁zàozào干燥暴躁chāochuò绰同“焯”绰酒阔绰bènbēn投奔奔跑奔zhezhāozháo看着高着着火着种小种种地种子课文主要人物介绍

梁山泊第十三位好汉，十员步军头领第一名。鲁智深原名鲁达，是经略的提辖，因为见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因倒拔垂杨柳，威名远扬。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深，鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。

复述课文内容，理清故事情节按时间顺序和故事发展的先后来复述：某一天下午：．．．．．．．．第二天一早：．．．．．．．．．．．．．送走金氏父女后：．．．．．．．．．．．打死郑屠后：．．．．．．．．．

1234567891011121314根据复述故事的情况，要求学生给课文分成四个部分，并简要归纳意思。

一（１－７）潘家酒楼上，鲁达倾听金老父女的控诉。（开端）

二（８－９）潘家客店里，鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。（发展）

三（10－20）郑屠肉铺前，三拳打死镇关西。

（高潮）四（21）奔出南门，亡命出走（结局）分析人物形象１．按照以上层次划分的四个阶段，分别找出鲁达的语言、动作和心理活动描写的句子，并分析这些句子各体现了鲁达怎样的性格特点。２．学生分4人一个小组进行交流讨论。(１)酒楼会友倾听控诉

动作：丢在地上（粗鲁）摸出银子（爽利慷慨）

语言：大骂郑屠（不畏强暴伸张正义嫉恶如仇）说李忠不爽利（侠义豪爽慷慨）

(２)客店送行动作：打店小二（勇武嫉恶如仇粗中有细）鲁达的性格特点(３)拳打郑屠语言：三次消遣郑屠（有勇有谋）打前骂郑屠（有正义感直爽）

动作：三拳打死镇关西（勇武嫉恶如仇）

(4)智走他乡

心理活动和语言：．．．（粗中有细，有勇有谋）

鲁达的性格特点归纳小结：请同学把以上分析归纳起来，口头总结鲁达是一个什么样的人？义粗细一问二赠三救洒家去打死了那厮便来性情刚烈摸出银子相赠重义轻财发放金老父女________________________________________________________劝说店小二怒打店小二坐守客店迳到状元桥护送坐守明理粗中有细阅读第8、9小节，按照语段情节发展的顺序，将鲁提辖的行为补充完整：（1）如果将语段中的故事情节分为五步，每步可用五个以内的字来概括，即为：发放金老父女—_______店小二——______店小二——__________——____________。（2）如果将语段中的故事情节分为两步，每步可用两个字来概括，即为：_______和__________此篇课文写了哪几个人物？人物之间的关系是什么？郑屠户金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求第二课时学习目标：１．从重要情节分析鲁提辖的思想性格。２．理解侧面烘托的写法。３．进一步学习鲁提辖的优秀品质。学生自读课文10-20段，独立思考解决问题：

⑴分析“三次消遣郑屠”（从鲁提辖的要求、郑屠的反应来分析）

第一次消遣：鲁达拳要求：__________________________________，

郑屠的反应：__________________________________

第二次消遣：

鲁达拳要求：__________________________________，郑屠的反应：__________________________________第三次消遣：鲁达拳要求：___________________________________，

郑屠的反应：___________________________________十斤精肉，切做臊子咄咄逼人

唯唯诺诺疑问怒气冲天十斤肥肉，切做臊子睁眼

十斤软骨，剁做臊子胸有成竹

(2)分析“三拳痛打郑屠”（从打前骂、打的位置、打得结果、描写角度、比喻的修辞几方面来分析）打前骂位置结果比喻描写角度第一拳第二拳第三拳你如何鲜血强骗了鼻子迸流油酱铺味觉金翠莲？歪

还敢眼眶际眼棱缝应口！眉梢裂，乌彩帛铺视觉珠迸出

有出气水陆

破落户太阳穴无入气全堂听觉的道场

⑶分析店小二的三次反应

第一次：看到_____________，店小二__________

第二次：看到_____________，店小二__________第三次：看到_____________，店小二__________

鲁提辖坐在肉案门边不敢拢来…望

鲁提辖戏弄郑屠那里敢过来鲁提辖激怒郑屠惊得呆了先独立思考后分小组讨论解决以下问题：⑴鲁提辖为什么要三次消遣郑屠？表现了鲁达什么的性格？

为了激怒郑屠，使其主动动手，为打找正当借口；乱对方方寸，更容易打倒；反映了鲁达粗中有细、有勇有谋的性格。⑵写店小二的三次反应有什么作用？这叫什么写法？

反衬鲁达气豪胆壮，显示其力量的强大；侧面烘托的写法。

第三课时通缉令

鲁提辖，男，39岁，膀大腰圆，满脸络腮胡子。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。若有人捕获前来开封府，或首告到官，可得赏钱一千贯。你认为鲁提辖有罪还是无罪？

认真阅读课文，找出理由。罪状陈述：鲁达，男，39岁，曾任渭州经略府的提辖。因三拳打死镇关西，畏罪潜逃。据调查取证，现陈罪状如下：A、其性情急躁，作人粗鲁，有重大杀人之嫌。其在潘家酒楼听到隔壁阁子里有人哽哽咽咽啼哭，便焦躁地把碟儿盏儿都丢在楼板上；听到金氏父女的陈述，便又是骂，又是要杀的（他就曾扬言“洒家去打死了那厮便来”）可见有杀人动机。

B、客店的小二，受人之托，实有无奈，但鲁达大开手脚，伤及无辜，行为恶劣。

C、在拳打镇关西的过程中，镇关西已讨饶，但鲁达只求打得痛快，“还说洒家偏不饶你”，结果了郑屠的性命。其手段残忍，罪行重大。

D、明知打死了郑屠，却还说“你诈死”，这是欺惑民众，罪加一等。郑屠户金氏父女鲁提辖一占二弃三诈一问二赠三救一耍二揭三打一从二拼三求欺人霸世乡邻恶徒慷慨解囊嫉恶如仇打得有理回顾情节