小学数学优秀教师事迹材料三篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学数学优秀教师事迹材料三篇我把人生的坐标定在了为教导献身的轨迹上，出于真心喜欢教导事业、喜欢岗位、喜欢每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教导学和心理学方面的书籍和教导教学刊物，虚心学习老同志的教导教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民教师。下面是在这里网我为您推举小学数学优秀教师事迹材料。

小学数学优秀教师事迹材料一

从教十多年来靠着一个儿时的理想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的喜悦与告成，无论是宁静、坎坷、不幸、荣誉，xx同志都照旧那么坚强、冷静。把绚丽的青春时光毫不留存的献给了自我所钟爱教导事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。

一、努力学习，特练苦练教学根本功。

我把人生的坐标定在了为教导献身的轨迹上，出于真心喜欢教导事业、喜欢岗位、喜欢每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好教师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教导学和心理学方面的书籍和教导教学刊物，虚心学习老同志的教导教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民教师。十几年来，她系统地学习了《教导学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍，深入研究教导教学理论。同时主动加入教学根本功训练，在几年中系统地加入了《五项根本功训练》、《六项技能训练》、《教学技能综合训练》。

她深知没有充实、厚重的业务功底；没有切实的学识布局；没有较为先进的教导思想；就无法胜任太阳底下这一光芒的职业。她在教学中力争做到有明显透彻的思路，细心寻味的启发，深入浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。

课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生掌管根基学识和技能的根基上，她特别重视学生的创造潜力和创造性思维的培养。在教学上，大胆的探索出一套激发学生兴趣，培养学生智能，精心参与教学的"察觉教学法'。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。

二、教书育人，甘为教导事业献青春。

执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在我的心中始终铭刻"金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。'始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。我班有个男孩子，好多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，而且他经常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很畏缩。她了解到这一状况后没有马上批评这个小男孩，而是透过调查走访和一系列工作，结果解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问；爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是xx就屡屡和这个小男孩谈心，使他结果吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，而且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关切，心灵上缺少和暖。此后以后，我一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并经常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的和暖，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时光的培养，这名同学结果和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这样的例子在好多好多，时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德

育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面进展，健康成长。每件事都使她熟悉到：学校无小事，育人需用心。

**同志靠着对事业执着的追求和猛烈的职责感，奋斗在农村教导战线上。她是我们学习的模范。

小学数学优秀教师事迹材料二

刘燕，女，xx市石岐杨仙逸小学副校长，xx省小学数学特级教师.

刘老师教书育人，为人师表，是一位模范履行教师职责，既有高尚师德又具备精良业务素质的教师.

她具有系统的理论根基学识和丰富的教导教学阅历，精通业务，严谨治学，教导教学效果更加显著，课堂教学表达了个人独有的教学风格和特色，加入全国、省、市教学评优课屡屡获奖，曾获全国一等奖2次、二等奖1次；获全省一等奖7次.她不断加强理论修养，在被选派加入骨干教师国家级培训期间，表现突出，被评为优秀学员.所撰写的论文，在国家、省、市级刊物发表，并有多篇获得省、市的一、二等奖.

刘燕老师具有较高的教导科研才能.她主持的科研课题――"构建和谐教学环境中的小学教学质量进展性评价研究'荣获广东省教导创新成果三等奖.该课题探索出了一套合理的、进展性教学质量评价体系.通过该体系的实施，学校营造出了和谐的教学空气，激发了每个老师的教学积极性，促进了教师团队成员间的交流与合作，形成团队合力，促进了学校教学质量提高.

她还主持了中山市规划课题，"家庭教导与小学生创造天性关系研究'，通过对学生家庭教导状况和创造天性的调查，探讨家庭教导状况与小学生创造天性之间的关系，察觉有利于小学生创造天性进展的家庭教导方法，对指导家出息行正确的家庭教导具有重要的建议.该课题获中山市教导科研成果三等奖、骨干教师国家级培训优秀论文奖.

目前，刘燕老师正在主持开展"小学数学前置性探究学习研究'.该课题初步探索出了有利于提高小学数学课堂教学效率的方法.该方法受到数学老师的好评.课题还没有结题，老师们已经开头采用该方法实施和组织教学，收到很好的效果，受到学生接待.

刘燕老师在培养提高教师的思想政治、文化业务水平和教导教学才能方面做出显著的付出，她指导的青年老师在全国、省、市各项数学教学评优活动中屡屡获奖，她本人也被评为省的优秀指导老师.她率领的数学科组教学劳绩优异，被评为市的先进数学科组，他们屡屡接待香港和外省市的教导考察团，获得极高评价.2022年五月份，香港中文大学组织十九所香港小学的校长、数学课程领导到杨仙逸小学举行数学教学交流.之前，他们在多个场合直率的表示:香港的数学教学比内地的强.可是当他们听了仙小数学科组刘燕老师指导的两节数学课后，连连称赞:"太精彩了！'.他们坦诚地说道:"这两节课变更了长久以来对内地数学教学的偏见'.香港及外地市学校的数学教师纷纷慕名前来听课和学习.

从教21年来，刘燕老师始终走在推进素质教导和教导教学改革的前列，承受测验探索、示范指导等工作，成为了教师队伍中师德的表率，育人的模范，教学的专家.在省、市小学数学界有很高的知名度.她被中山市教师进修学院聘请为客座讲师，每学期均为中山市教师举行专题讲座和课堂教学观摩示范，她的讲座及课堂教学受到了教师进修学院老师和进修教师的高度评价.做为中山市小学数学中心教研组成员，她积极承受教学研讨、送课下乡、试卷编写、课外习题集编写等工作，工作质量高，效果好.承担石岐区小学数学中心教研组组长，刘燕老师积极组织和开展有实效的教研活动，促进区内各学校小学数学教学均衡进展.她还亲自到其它学校举行教学指导，为老师上示范课.刘燕老师以精湛的教学艺术、高尚的师德获得了同事、家长的好评和学生的接待.她倡导的"和谐教学，喜悦课堂'活动，引导老师以喜悦、健康的心培养喜悦、健康的人，引导教师、学生共享情感和智力进展的双重喜悦.

由于教学业绩显著，刘燕老师先后被评为中国小学数学专业委员会"先进工'，广东省"特级教师'，广东省"岗位能手'，市"先进工'，市"教导名师'，市"优秀教师'，市"优秀班主任'，区"名教师'，获"吴桂显教导基金优秀教师'

小学数学优秀教师事迹材料三

我叫，是一名普遍的小学教师。在十几年的从教生涯中，我始终忠诚于党的教导事业，时刻以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、喜欢学生、团结同志，深受学生、家长、同事、领导的好评。在多年的教导教学中，屡屡得到上级政府的各种赏赐，也得到了各级领导的认可与好评。下面把我的一些收获与大家共享。

一、学而不厌，提高思想境界

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在十几年的工作中，我一贯专心学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及"三个代表'重要思想，专心领会"十八大'精神，在大是大非面前立场坚强、旗帜鲜明，忠实于党的教导事业。平日留神学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我专心执行党的教导路线、方针、政策，严格按照党的教导政策教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的责任感和事业心将全部的热心投入到工作中去，以培养有梦想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、常规与课改并重，诲人不倦

作为一名富有阅历的教师，我没有在过去的劳绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上专心备课、专心上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；专心实时批改作业、细心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得凭借的教师、教学阅历丰富的教师，又是亲近的好挚友、值得敬爱的长者。由于有了关爱，同学们总是热爱上我的课，我所教班级教学劳绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，本着不让一个学生落后的信念耕耘在教导的沃土上，我所教班级屡屡被评为乡先进班集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢深化课程改革，我始终走在课改的前沿，为了提高自己的教学水平我总是利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教导观念，了解课改的最新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌管《新课标》的根本精神，阅读了大量的素质教导和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教导理念始终走在时代的前列，更好地服务于教导教学工作，我执教的多节课和撰写的多篇教导教学论文都获得县乡一、二等奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极加入各类培训进修学习，不放过一次机遇，并把所学到的理论运用到课堂实践中。

三、播撒爱的种子，润物无声

在工作中我尽情的把自己的爱播撒在教室的每个角落，在我的眼里，每一个孩子都是栋梁之材，每一块"顽石'都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉，所以，在我的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去赏识，我以学生的喜悦为自己的喜悦，以学生的痛楚为自己的痛楚，每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出接济之手，用自己的真诚去打动他们，率领学生们走出人生的一片片荒漠，让他们重新得到喜悦，在阳光下健康的成长。

我班的同学，由于家境贫困，姊妹又多，父母常年在外繁忙，对他关切