小学教师外出学习考察心得体会参考5篇

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分发挥学生的主体地位，老师说的少，学生说的多，学生的收获也很大，是一堂扎实、真实、充实的课堂!下面是在这里网我给大家带来的小学教师外出学习考察心得体会参考5篇，梦想大家热爱。

小学教师外出学习考察心得体会【一】

很荣幸，学校能给我这次外出学习的机遇来提高自身的素质。两天的学习，让我收获颇多。x月xx日早早的起来，来到xx外国语学校，第一堂课听的是xxx老师的《再读渔歌子》，平日多数老师讲诗歌，首先让学生读，然后再一句一句的诗句的意思，让学生觉得枯燥无味，而徐老师这堂课讲得分外的精彩，我认为有以下亮点：

1、从其他诗歌中找出本首古诗来谈感受。他首先让学生读，但不光读诗句，而是从苏轼写的《浣溪沙》中来察觉该画面的诗句，并让学生自己来说说感受，然后老师再出示资料，让学生进一步的了解《渔歌子》。

2、让学生成为课堂的主体。整堂课，根本上都是让学生来谈自己对和该诗句描写的画面的感受，充分发挥学生的主体作用。学生说得分外的好。当然，学生能说得如此的好，也与平日的练习分不开，所以，让我在今后的教学中，要多留神多学生才能的培养。多让学生来说，即使说不好，说不了几句，只要肯说就行。

3、让学生了解多元文化。用福建的地方戏来播放《渔歌子》，让学生了解地方文化。

这堂课，师生合作得很默契，首先老师的自身素质好，学生的自身素养也好。假设老师的自身素质高，但学生的文化素养不高，也达不到这样好的效果。所以，我们应从小培养好学生的学习和行为习惯，让学生感受到读书的乐趣。接下来，听了该老师的讲座《追求有价值的语文教学》，如何才能让语文教学有价值呢?让学生热爱学习古诗?首先，要为孩子开启一扇窗，引发学生学习古诗的兴趣。语文教学有价值，就要让学生在语文的学习中感受到喜悦与幸福，让语文学习相伴他们一生。这位老师说得很有道理。他说语文老师应有使命感，不像化学、美术、英语等老师，由于学生一辈子接触的都是语文。所以，在今后的教学中尽量培养学生的兴趣，首先要让他热爱，他才会去学，才会对它感兴趣。

下午，听了xx老师的观摩课《杨氏之子》，x老师是一位很亲切的老师，她的语言很美好，给人一种很轻易亲近的感觉。她教学的《杨氏之子》是一首文言文，首先她就用文言文来介绍自己，让学生仿照来介绍自己，以便了解学生的处境。所谓兴趣是最好的老师，她的这一方法，激起了学生的兴趣。她采用随文听写的方法很好，让学生能在课堂上记住的，决不留到课后完成，而且还随时校正学生的写字模样，让学生养成一个良好的写字习惯。这一点真的值得我学习，由于我现在上的是二年级，正是让学生养成良好习惯的阶段，每次写字的时候，我都会指点孩子们，留神写字的模样。她的最大一个特点就是经常表扬学生，利用文中的词语来夸孩子，不仅让孩子掌管学识，还激发了孩子们的学习欲望。这堂课不仅让学生了解了本课内容，还让学生学会举一反三，让学生学习起来很轻松。

听了x老师的课，我也反思了一下自己，有时候自己的课堂上，学生的积极性为什么不高，为什么有的同学热爱搞小动作，其实并不是学生的错，可能是没有调动学生的兴趣，让学生产生了疲乏，所以，在今后的教学中，首先要让学生热爱这堂课，怎么才能热爱呢?那就要找到他们感兴趣的东西。一堂课好的开头能起到事半功倍的效果，今后的课堂尽量做到多关注孩子们。

xx日上午，听了xxx老师的阅读教学《蚁国英雄》，这是一位幽默诙谐的老师，他的这堂课思维缜密，环节精细相扣，问题层层深入。

总之，听了这几位老师的课，我觉得他们的课堂并不花哨，充分发挥学生的主体地位，老师说的少，学生说的多，学生的收获也很大，是一堂扎实、真实、充实的课堂!我要把我所学到的用于自己的教学之中，争取做一个让学生热爱的好老师!

小学教师外出学习考察心得体会【二】

这个学期，我听了金秋十月名师送教活动，还有小学语文优质课评比活动，当然还有自己学校的一堂好课，老师们的授课，各具特色，亮点纷呈，充分表达了先进的教学水平，设计精良，语言精练。这些课，无论是在学识布局、授课方式上都表达了新课程提倡的素质教导观念，充分表达了以学生为本的新型教导理念。

综合这些教师的教学方式，我觉得以下几点值得我们学习借鉴：

一、擅长营造和谐的课堂空气

上课不仅是学识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。假设教师和学生在情感上没有沟通，一堂课的效果将是不会很好的。我所听的每节课的开头，都有一项师生情感交流的活动。这些活动不仅拉近了教师和学生之间的情感，而且有的渗透了语文学习方法的指导，有的激发了学生学习新课的情感。

二、为评价的有效而评价

在课堂学习的过程中，我们不能奢望学生的每一次回复都能切实、全面，甚至有创新，但也要养护他们的积极性，给他们指出错在哪里及今后的努力方向。在以往的授课中，教师提出问题，让学生尽情发挥，而我们的回复却经常是千篇一律，都是"很好'，不能指出学生答案的缺乏，不能给学生指明应向哪个方面努力，甚至根本不顾学生的回复，只是说出自己的答案了事。假使我们能以"你是个爱斟酌的小男生'，或"你很会预习'，或"你太细心了'，或"你说得分外切实、全面'，或"你回复得虽然简练，但不太全面'等等来加以评价，效果将会更好。试想，听到"你太细心了'，学生在后面的学习中能不细心吗?听到"你是个爱斟酌的小男生'，他在以后能不爱斟酌吗?听到"但不太全面'，他再回复问题时能不考虑从多角度看问题吗?我想在这样的评价语中，学生怎能不为之昂扬呢。

三、引导学生在读中感悟，提防培养学生语感

"阅读是学生天性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。'教师要把阅读的主动权还给学生，给学生充分的时间，让他们潜心读书，深入斟酌，让学生真正地与文本对话，与文本交流。我所听到的每堂课都做到了上面所提到的这一点。举行赏识性阅读，让学生读出情感。通过启发想象，唤起学生已有的生活体验和已有的情感积淀，启动情感，学生读起课文来才能找到感觉，读出味道。让学生充分地感受，全身心地诵读，让语言所抒发的情感溢出纸面，引起学生心灵的震撼和情感的共鸣，这正是我们语文教师努力达成的语文课堂的美好境界。

四、教师语言具有艺术的魅力

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。谁能将它运用得恰到好处，就能把学生引出狭小的课堂，深入人的心灵深处??

五、课件制作精致，实用性强

语文阅读材料往往采用美好的语言文字来表现事物。而事物不仅可以通过语言文字来表达，而且还可以通过图片、影像、声音和动画等多种媒体来表达。运用多媒体手段将诚恳的声音、生动的图像、跃动的影像和形象的动画呈现在学生面前，学生就会很轻易地感受到语言文字的美。本次加入讲课的教师都充分发挥了多媒体技术在语文课堂教学中的重要作用。老师们的课件都经过用心的设计，实用有效，不花哨，不杂乱。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都富有创意。

总之，在每节课中，都能感觉每位授课教师的独具匠心、周密细致，因而每堂课都有自己的闪光点供我学习、借鉴。所以我会吸取其中的精华，并尝试运用到以后的教学过程中，来逐步地提高和完善自己的语文教学，让我们的语文课堂真正成为高效实用的教导平台，让学生在宽松和谐的空气中，去探索学习对自己终身有用的语文。

小学教师外出学习考察心得体会【三】

首先感谢学校领导给我一个难得的学习机遇，在学校李主任的率领下加入了xx省小学数学研究专业委员会第xx届年会。通过培训我们学习了有关多元智能、探究学习、互动学习、建构主义等方面的理论，听取了多节省级优秀数学课，收集了名贵的信息资源，听取出名专家的报告。这对我们以后的教学实践工作起着指导性的作用。几天的学习，我们主要就《长方体体积的计算》谈自己的几点体会。以下就此课例谈三点体会。

一、重视创设数学探知的情境，激发学生自主参与的积极性

在新课标中，无论是那一个学段都建议务必提防学生学习数学情境的创设，以激起学生我要学的求知欲望。在本课中，教师激励学生参与用1立方厘米的小正方体搭积木的实践活动，开展想象的翅膀，说出自己搭的物体象什么，体积是多少?并能根据所搭的长方体积木揣摩长方体体积与长、宽、高的关系。学生通过体验查看、操作、想象，获得体验，产生浓重的兴趣。

二、引导学生多元互动，积极参与自主探知活动与合作交流

互动课程把建构主义的支架理论用于实践，以学生为主体，在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在老师的指导和点拔下通过互动的多媒体活动软件与同伴合作、探究，自主地开展测验操作，投入斟酌和问题解决活动中体验数学原理。本课中，学生以小组为单位，运用现代信息技术自由变换长方体长、宽、高的参数变量，数出体积，并填写测验报告单，从而察觉、议论、推导出长方体体积的计算方法。此环节中，互动的形式是多样的，师生交流、生生交流、人机互动，引导学生主动参与、主动查看、主动动手操作、主动斟酌探索、主动表达交流，进展学生的多元智能。

三、提防培养学生运用学识解决实际问题的才能及创新精神

新课标指出：数学是生活的数学，所以教师要提防培养学生的应用意识，即运用新知解决实际问题的才能。本课练习按根本题、操作题、深化题、开放题四个层次，采用小组合作交流的形式由浅入深的开展。更加是深化题和开放题激励学生解题策略的多样性，进展学生的天性与求异思维，让更多的学生体验告成，巩固自信，形成爱学、会学的现代学力。

本期的学习班采用自主、合作、研讨的学习方式，对于我们更新教学观念，提高教学水平有着积极的意义。使我们都能重新建构自己的教学理论并在今后的教学实践中努力创设自主、合作、创新的新课堂。

小学教师外出学习考察心得体会【四】

x月xx日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了xx测验小学和xx商城测验学校举行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。

走进这两所学校，马上就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉分外的好。进入校园，首先我们就能望见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得分外专心和美观，校园感激有序，给我留下了深刻的印象。

经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学处境，对我的触动很大，很受启发和教导。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么专心。我想正是他们的这种服务精神，才让学生热爱，让家长放心，让社会都供认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了分外深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地斟酌和回复;当老师让他们看书并斟酌问题时，他们又分外地专著去斟酌，整个课堂显得既肃穆又活泼。相对比而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。

xx测验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认专心真去做，尽自己最大的气力去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完备，确定会倾尽自己所能'。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光芒的职业，就理应尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就理应上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。

通过比较学习也察觉了自己和本校的缺乏，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：

1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。

2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，巩固教职工凝结力。

3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，更加是课外活动的开展，制定出概括开展工作的措施，完善监视考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，概括到人，切实发挥好各级领导的指导、监视和管理的职能作用。

4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。

5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。

以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，梦想能对学校的进展起到确定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期望学校和自己通过本次学习活动有一个新的进展!

小学教师外出学习考察心得体会【五】

在为期五天的提高培训学习中，我专心凝听了老师的讲座，从他们的身上透出一种学识的气力，教导艺术的魅力。虽然学习的时间很短暂，但在培训学习交流中，我感觉收获不少，下面将我这段时间的心得体会总结如下：

一、更新教导观念，提升个人素质

通过培训，本人的教导理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的熟悉与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。为了响应新课程改革的要求，我们教师的当务之急是提高自身素质，以适应新时期学生的进展变化。只有教师的素质提高了，教学水平才会提高，课堂才会丰富多彩，才会有的放矢的面向全体学生，从而促进学生的天性进展。提升素质的一条捷径就是实时举行教学反思。通过反思提升实践聪慧。反思才能巩固了，实践才能也就会提升。

二、提升语言，受益匪浅

经过五天的学习，我们的听力、口语、才能得到了很大的提升。主办方举办了丰富多彩的活动，让我们在喜悦、自信的气氛中学习语言，让我们在对话和交流中举行自我纠错，提升才能。

三、重视交流在教导教学中的应用

过去，我们教师只知道埋头于书本学识，信息闭塞，不擅长交流，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一