三年级上册语文课件-22父亲、树林和鸟 第二课时 人教（部编版）(共17张PPT)_第1页
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22.父亲、树林和鸟第二课时部编版小学语文三年级上册第七单元复习导入朝前大雾

雾蒙蒙鼻子总是抖动露水湿气呼吸猎人展翅翅膀沉重1.有感情地朗读课文，体会父亲的爱鸟之情和“我”的护鸟之心。2.积累课文中的优美语句，感受修饰性词语的表达作用，体会作者用词的准确、生动。学习目标

读课文2-6自然段，你从哪些地方知道“父亲”很喜欢鸟？精读课文

父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。中心句：总说父亲爱鸟的程度。照应是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美。我知道这也是父亲最快活的时刻。精读课文你从哪里感受到了“父亲”很了解鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！精读课文树林里有很多鸟看叶知鸟闻鸟有味看那里，没有风，叶子为什么在动？树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。

父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的森林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。精读课文什么时刻？黎明鸟要准备唱歌了。每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。

这是树林和鸟最快活的时刻。鸟儿们在做什么？鸟儿们要干什么？鸟真的唱了起来。精读课文

鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，也最容易被猎人打中。黎明时的鸟翅膀潮湿，飞起来沉重。为什么这时小鸟也最容易被猎人打中呢？危险精读课文

你从哪里感受到了“父亲”很爱护鸟？仔细阅读7-19自然段，找出答案吧！精读课文“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。

“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。小声地自言自语。父亲爱护鸟我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。精读课文本文叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林表走过，亲身感受到父亲喜欢树林和爱歌唱的鸟的事，表达了爱鸟护鸟的思想感情。文章表达了作者怎样的思想感情？精读课文父亲、树林和鸟看叶知鸟闻鸟有味知其快活怕其受害父亲深爱大自然板书课文通过“我”和父亲关于鸟的对话，让我们了解到父亲对鸟的熟悉与热爱，这种爱也感染了我，使我有了爱鸟意识，展现了人与自然的和谐与融洽。总结课文

牧羊鸟：是一种身材高大的鸵鸟，即非洲鸵鸟。白天它带着羊群去吃草，傍晚再把羊群赶回圈。如果羊不听话，鸵鸟就去啄羊的尾巴气象鸟：拉丁美洲危地马拉的热带密林里，有一种叫“恰乐卡达”的鸟，它能预测天气变化。当它猛烈叫时，表示风雨即将来临，当它的叫声缓和时，表示风和日丽。人们根据它的叫声，可知未来的天气变化。照明鸟:

非洲的原始森林中，有一种能当灯笼的鸟——萤鸟。它的身体呈椭圆形，除头部和翅膀有羽毛外，其余部分长着一层硬壳，一到晚上就闪闪发光。形形色色的鸟拓展延伸1.请你为鸟儿写几句保护鸟类的标语口号。2.留心观察

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