三年级上册数学教案-6.5 0×5=？(乘数中间或末尾有0的乘法)｜北师大版_第1页
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文档简介

0×5＝？（乘数中间或末尾有0的乘法）教学内容：课本第42页。教学目标：1、探索并掌握“0”和任何数相乘都等于“02、运用所学知识学习并掌握乘数末尾或中间有0的乘法的竖式计算方法。3、经历与他人交流各自算法的过程，使学生学会合作学习。教学重点：探索并掌握“0”和任何数相乘都等于“0教学难点：学习并掌握乘数末尾或中间有0的乘法的竖式计算方法。教学过程：一、设疑引入。1、课件引入。2、板题：0×5＝？3、让学生猜一猜0×5等于多少。二、学习新课。1、课件显示：今天猴哥哥过生日，小动物们来祝贺，猴哥哥用苹果招待大家。引导学生列式。2、探索0与任何数相乘都得0的规律。（1）探究：0×1230×02999×0（2）小组讨论。（3）学生总结规律。3、乘数末尾有0的乘法。（1）出示：130×5＝（2）学生板演，比较。（3）学生讨论总结。4、乘数中间有0的乘法。（1）出示：402×3＝（2）板演。（3）讨论：积的中间为什么没有0？（4）小结：计算中要注意什么？三、巩固提升。1、用竖式计算。240×2＝320×4＝204×2＝302×4＝2、数学医院。（下面的计算对吗？把不对的改正过来。）320190209×6×4×319267660273、火眼金睛辨对错。（对的打“√”，错的画“×”。）（1）一个不是0的数和0相乘，仍得这个数。（）（2）一个乘数中间有0，积的中间也一定有0。（）（3）一个三位数乘6，积可能是三位数，也可能是四位数。（）（4）250×4的积末尾只有1个0。（）（5）205×2＝500。（）4、解决问题。（1）为了美化我们的家园，同学们决定到山坡植树，他们每天植树150棵，一个星期（7天）一共植树多少棵？（2）欢欢一家平均一个月节约用水204千克，他们一家半年（6个月）可节约用水多少千克？5、抢答：你能很快说出下面两个算式哪个得数大吗？（1）0＋1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9（2）0×1×2×3×4×5×6×7×8×96、用竖式计算。2004×5＝4500×3＝3040×3＝四、总结。这节课学习的内容和在计算过程中要注意的问题。五、板书设计。0×5＝？3×5＝15

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