2019学年辽宁实验中学分校高二上学期期中语文试卷【含答案及解析】

2019学年辽宁实验中学分校高二上学期期中语文试卷【含答案及解析】姓名班级分数题号-二二三四五六七八九总分得分、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后小题。“宫斗剧”的文化本质顾名思义，“宫斗剧”中几乎所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中，“斗”是其核心情节和叙事重心。而在这个尔虞我诈的战场上厮杀的，是一群原本娇弱的贵族女性。她们拼死争斗的目标只有一个：皇帝的雨露和恩宠。在这些后宫女子的人生中，只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被认为是合理的。故事中的所有人物都表现出对这种价值观的绝对认同，没有质疑和反叛，没有对与错、善与恶的区分，所异者只有手段的高下与计谋的成败，以及由此带来的命运的迥然分野。但即便如此，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。她们的得势与失宠，都在皇帝的一念之间。尊贵如皇后、贵妃，渺小如宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子。身处其中的女性，因而对自身的险恶处境有着强烈的危机意识和高度的敏感，种种拿不上台面的阴狠伎俩，正是她们在“斗争”中寻找到的应对之策。换句话说，她们不过是在重演“以恶制恶”的套路。从本质上看，“宫斗剧”属于娱乐至上的“戏说历史”，虽然不承担再现真实的任务，但也存在着如何选择和利用历史资源的问题。换句话说，电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，只是宫斗题材重复出现的表面原因，更为深层和隐藏的因素，则与我们面对历史的态度密切相关。事实上，“宫斗剧”不过是类型剧的一种。在“宫斗剧”盛行之前，宫廷题材历史剧主要表现为两种类型。以《雍正王朝》、《康熙王朝》、《汉武大帝》为代表的“帝王系列”，着力展示当权者称霸天下的雄心和治理江山的艰难，重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。而以《康熙微服私访记》、《铁齿铜牙纪晓岚》为代表的“戏说系列”，则延续了古已有之的“明君清官侠客梦”的叙事模式，其中隐含着强烈的现实针对性和批判性。即便是备受争议的《还珠格格》，也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求。就其审美接受效应的本质看，“宫斗剧”中所呈现的文化心态和价值观念，暗合了当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理。例如，商业社会中越来越强大的男性话语权，就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，促使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识来塑造自己。而后妃娘娘们施展各种手段去争宠，则与当下社会中复杂的男女关系颇为相似，甚至其“高明”的手段可资借鉴。至于那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。无论是情场还是职场，古代的后宫纷争一旦和这些现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。下列对于“宫斗剧”的表述，不正确的一项是（）A．“宫斗剧”就是所有的故事都发生在与世隔绝的后宫中的，是以后宫为背景的，以“斗”为其核心情节和叙事重心的剧种。B．“宫斗剧”是以一群原本娇弱的贵族女性为主角，把皇帝的雨露和恩宠作为她们拼死争斗的唯一目标而进行厮杀的剧种。C．“宫斗剧”中，无论是尊贵的皇后、贵妃，还是渺小的宫女，都不过是帝王手中的一颗棋子，这些智计百出的女子在强大的男权和君权面前，仍然是不堪一击的。D．“宫斗剧”中，这些后宫女子的人生中都表现出一种价值观的绝对认同：只要是为了争宠和固荣，一切手段与权谋都被看作是合理的。下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A．“宫斗剧”属于“戏说历史”，娱乐至上，不承担再现真实的任务，很多剧情也可以虚构。B．“宫斗剧”题材不断重复出现，不只是因为电视剧想象力的匮乏和创作水准的低下，更为深层和隐藏的原因，则是与我们面对历史的态度密切相关。C．“帝王系列”的历史剧重在塑造开疆拓土、守业有成的明君和廉政清明、以民为先的能臣，与主流意识形态重塑国家和民族认同感的精神吁求一脉相承。D．虽然《还珠格格》还在一直备受人们争议，剧情虚构的成份过多，但也不乏追求自由、蔑视权贵的动机与心理诉求，所以从艺术上还是可以借鉴的。根据原文内容，下列理解分析不恰当的一项是（）A．当今社会成功至上、唯金钱论、男性中心等潜在的社会心理，可以从“宫斗剧”所呈现的文化心态和价值观念中，找到合理的解读。B．随着男性在商业社会中的权力越来越强大，男性就有意无意地鼓励女性学习后宫嫔妃的“隐忍”与“奉献”，迫使她们按照男性的意愿，而不是女性的独立意识来塑造自己。C．当下社会中复杂的男女关系和“宫斗剧”后妃娘娘们施展各种手段去争宠，颇为相似；而剧中那些人情算计和权利博弈，又有和所谓职场政治对号入座的可能。D．古代的后宫纷争一旦和现今社会的情场与职场这样现实情境挂钩，一系列“宫斗”作品，也就顺理成章地转变为白领女性的“心灵鸡汤”和人生教科书了。、选择题下列句中的“师”字与“吾从而师之”中的“师”字活用情况相同的一项是（）A.于其身也，则耻师焉。B．而耻学于师。C．孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。D．吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？下列古代文化常识的解说，不正确的一项是（）A．嗣位指继承君位，我国封建王朝通常实行长子继承制，君位由最年长的儿子继承。B．古人幼时命名，成年取字，字和名通常有意义上的联系。对平辈或尊辈称字出于礼貌和尊敬。如韩愈为韩退之，苏轼为苏子瞻。C．号又称别号、表号。名、字与号的根本区别是：前者由父亲或者尊长取定，后者由自己取定。对人称号也是一种敬称。如辛弃疾号稼轩，李清照号易安居士。D．古人的称谓有时称郡望，韩愈虽系河内河阳人，但因昌黎韩氏为唐代望族，故韩愈常以“昌黎韩愈”自称，世人遂称其为韩昌黎。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成文后各题。卢坦字保衡，河南洛阳人。仕为河南尉，时杜黄裳为河南尹，召坦立堂下，曰：“某家子与恶人游，破产，盍察之？”坦曰：“凡居官廉，虽大臣无厚畜，其能积财者，必剥下以致之。如子孙善守，是天富不道之家，不若恣其不道，以归于人。”黄裳惊其言，自是遇加厚。李复为郑滑节度使，表为判官。监军薛盈珍数干政，坦每据理拒之。有善笛者，大将等悦之，诣复请为重职，复问坦，坦笑曰：“大将久在军，积劳累迁，乃及尊职。奈何自薄，欲与吹笛少年同列邪？”诸将闻而惭，遽出就坦谢。复卒，乃以复丧归东都，为寿安令。河南赋限已穷，县人诉机织未就，坦诣府中请申十日，不听。坦谕县人弟①输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。由是知名。累迁刑部郎中，兼侍御史知杂事。赤县尉为台所审，京兆尹密救，帝遣中人就释之。坦白中丞请中覆，中人走以闻，帝曰：“吾固宜先命有司。”遂下诏，乃释。数月迁中丞。初诸道长吏罢还者取本道钱为进奉帝因赦令一切禁止而山南节度使柳晟浙西观察使阎济美格诏输献坦劾奏晟济美白衣待罪。帝谕坦曰：“二人所献皆家财，朕已许原，不可失信。”坦曰：“所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！”帝曰：“朕既受之，奈何？”坦曰：“出归有司，以明陛下之德。”帝纳之。《后汉书•卢坦传》注：①弟：只，只管。下列句子中加横线词解释错误的一项是（）A．盍察之盍：通“盖”，大概B．不若恣其不道恣：放纵C．大将久在军，积劳累迁，乃及尊职乃：才D•坦诣府中请申十日，不听诣：至农到……去对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A．初／诸道长吏罢／还者取本道钱为进奉／帝因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。B．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉／帝因赦令一切禁止／而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。C．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉／帝因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。D．初／诸道长吏罢还者／取本道钱为进奉帝／因赦令一切／禁止而山南节度使柳晟／浙西观察使阎济美格诏输献／坦劾奏／晟／济美白衣待罪。下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（）A．监军薛盈珍干预政事，卢坦据理拒绝。大将向李复请求让一位擅长吹笛子的人担任重要官职，并问卢坦怎么办，卢坦说这样做是不合理的，大将听到他的话后很惭愧。B．赤县县尉被官署审查，皇帝派宦官去释放县尉，卢坦提出审察核实手续，皇帝后来下诏令，才释放这个县令。C．皇帝认为官员进献家财就应宽恕他们，不能失信，卢坦劝谏皇帝不能因小信用而忽视大信用。D．卢坦任河南县尉，当时的河南尹杜黄裳让他调查某家因儿子与恶人交往而破产的事，卢坦认为当官应廉洁，积聚大量钱财的官一定是搜刮下民而得到钱财，这样的家破产，钱财归于百姓，倒是好事。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）坦谕县人弟输，勿顾限，违之不过罚令俸尔。（2）所以布大信者，赦令也。今二臣违诏，陛下奈何以小信失大信乎！四、诗歌鉴赏阅读下面一首诗，完成后面小题过陈琳①墓温庭筠曾于青史见遗文，今日飘蓬过此坟。词客有灵应识我，霸才无主独怜君。石麟埋没藏春草，铜雀②荒凉对暮云。莫怪临风倍惆怅，欲将书剑学从军。【注】①陈琳，建安七子，初为大将军何进主簿，曾向何进献计诛灭宦官，不被采纳;后为袁绍效力；袁绍败灭后，归附曹操，曹操不计前嫌，予以重用。②铜雀，指铜雀台，远在邺都，曹操所建。颈联描绘了怎样的景物？有什么作用？前人曾评价这首诗说：“此诗吊陈琳，都用自己陈说，盖己之才与遇，有与琳相似者。”诗中哪些词句是描写自己的？二人有何相似之处？五、名句名篇补写出下列名句名篇的空缺部分《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“，”的观点是相同的。(2)《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》中，表达诗人旷达、洒脱之情的句子是:(4)辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中词人赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是六、现代文阅读阅读下面的文字，完成文后小题。两只鸡周绍国快过年了，我问老婆今年打算去谁家过年。老婆说：“这新装修好的家多舒服，就在城里过，谁家也不去。”我说：“要是老人们催我们回去怎么办？”老婆说：“就说你要加班，孩子要补课。我妈已打过电话，我就这么说了。”我说：“好，我家要是催我们回去过年，我也这么说。”确实也不好回乡下过年了，一场纷纷扬扬的大雪，正在把城乡变成银色世界。老婆说：“特别是你老家，到处都是沟沟汊汊，一条像样的路都没有，再一下雪，烂泥跟胶似的，脚都挪不动，能把人困死，简直就不是人待的地方。”我说：“你老家也好不到哪儿去，大山窝子，除了山还是山，地无三尺平，打瓶酱油都得累出一身臭汗。”老婆说：“打住，我怎么一提到你家，你就马上扯我家呢？”我说：“本来就是，如果有一家条件好的，我们都会回去过年！”我和老婆正在相互控诉老家的闭塞落后呢，岳母却顶着一身雪推开我们的家门。老婆吃惊地说：“妈，这大的雪天，你咋来了呢。”岳母说：“养了两只大公鸡，准备你们过年回家吃的，你说忙，回不了了，就给你们送来了。”我说：“妈，我们年轻轻的，还劳你想着，叫我们怎么过意得去。”岳母说：“你们过年不回家，我们心里不落忍。”望着岳母翻山越岭走几十里山路送来的鸡，我和老婆心里挺愧疚。要说岳母送来的两只大公鸡，真是两只好鸡，虎虎生威，进了门就把我们家当家了，一点也不生分，每到一个时辰就二重唱，叫声高亢嘹亮，整栋楼就跟一个鸡笼子似的。于是，不时有人来敲门抗议。我说：“要不杀了？”老婆说：“你看这两只鸡长得多招人喜欢，妈喂它们，一定下了不少工夫，像妈的孩子似的，你忍心这么快杀了。”我知道，这并非老婆不杀生，而是对亲情的一种留恋。我说：“那就放楼下储藏间。”老婆就恋恋不舍地将两只鸡放到了储藏间。第二天天一亮，我就去储藏间给两只鸡喂食。储藏间的门却大敞着，两只鸡没了踪影，显然被人偷了。我跑上楼对老婆一说，老婆疯了似的满小区找，大有不找到不罢休的架势，最后老婆是被我硬拉回家的。老婆呆坐在沙发上，心疼地说：“哪怕来楼上偷其它东西也好，干嘛非偷鸡，叫我们咋对得起妈呢。”是啊，这两只鸡不仅来之不易，而且还带着岳母一片心意，已不是两只普通的鸡，却在我们手上被偷了。家中笼罩着一片痛惜的气氛。这时我爹打电话来，叫着我的小名说：“七斤，你们多会动身回家过年，有什么笨重东西需要我先捎走的没有？”自从去年我按揭买房，爹为了帮我们还房贷，就从乡下老家进城来收废品，由于小区不让乱堆乱放，爹就在城郊租一间小屋住，离我们不太远，时常过来问寒问暖或买一些吃食送过来。爹现在要回家备年货。我按照预先商量好的话回答说：“爹，我得加班，孩子要补课，不回家过年了，也没什么东西要捎的。”爹一听，不高兴了，说：“真是白养你了，连顿团圆饭都不回家陪我们吃，这个年还过个什么劲。”我想对爹说几句安慰话，爹却说要赶车，把电话挂了。爹打过电话有一个多小时，我估计早坐车走了，没想到爹却气喘吁吁地来敲门。我说：“爹，你不是说要赶车吗？”爹说：“你不想着我们，我还想着你们呢。车站前有个小毛孩卖鸡，我见是两只地道的草鸡，就买了送来，给你们过年尝鲜。”老婆见爹送鸡来，强装笑脸过来与爹打招呼，看见爹上身外衣扣子全没了，说：“爹，你衣服咋啦？”爹说：“买鸡时有个人仗着腰粗想顶事，我没让，相互推搡了几把，没事。”爹说完放下两只鸡，就急匆匆地走了。爹是将鸡装在尼龙袋里提来的，我打开尼龙袋，想让鸡活动活动透透气，却发现两只鸡很眼熟，再看拴鸡的绳子是我的鞋带，正是被人偷走的两只大公鸡。老婆喜出望外，抱着两只失而复得的鸡亲个不停。我则大声说：“我们回家！”下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A．文章开头对大雪的描写，一方面刻画了乡村环境的恶劣，另一方面为下文岳母送鸡，我们感受的亲情的伟大埋下伏笔。B．为替儿子还房贷主动到城里收废品，还“时常过来问寒问暖或买一些吃食送过来”，说明“我爹”勇于为儿子分忧。C．生气地说：“真是白养你了”与送鸡时又说“你不想着我们，我还想着你们呢”，说明“我爹”说话时口是心非。D．文章塑造岳母和“我爹”主要人物形象，其作用是衬托夫妻的形象，另外突出文章的主题——感受亲情的伟大。E．小说采用第一人物和第二人称交替的叙述手法，拉近了与读者的距离，使故事更具真实感，留给读者想象空间。请分析画线句子在文中的作用。“两只鸡”在文中有何作用？请结合文章相关内容加以分析。春节回家团圆是中国的传统。有人认为社会进步了，春节在哪过都一样，没有必要固守传统；也有人认为无论社会怎样进步，春节回家团圆都是不能丢掉的传统。请结合文本和生活实际，谈谈你的看法。阅读下面的文字，完成文后小题。屠呦呦：用一株小草改变世界1930年12月30日，屠呦呦出生于浙江省宁波市。开堂坐诊的父亲摘引《诗经》中的一句话“呦呦鹿鸣，食野之苹”为她取名。“苹”指的是蒿类植物，人们惊叹于从取名开始，屠呦呦的命运注定要与这棵神奇的小草连在一起。受父亲影响，屠呦呦从小就喜欢翻看医书，对中草药产生了浓厚的兴趣，树立了治病救人的理想。带着这个理想，1951年，屠呦呦以优异成绩考入北京医学院药学系。大学四年，屠呦呦以优异的成绩毕业，被分配到中医研究院工作。1967年5月23日，我国紧急启动“疟疾防治药物研究工作协作”项目，代号为“523”，屠呦呦被任命为“523”项目中医研究院科研组长。项目背后是残酷的现实：由于恶性疟原虫对以氯喹为代表的老一代抗疟药产生抗药性，如何发明新药成为世界性的棘手问题。要在设施简陋和信息渠道不畅通的条件下，短时间内对几千种中草药进行筛选，其难度无异于大海捞针。由于实验室没有配套的通风设备，加上经常和各种化学溶剂打交道，屠呦呦很快就患上了结核、肝病等多种慢性疾病。但这些看似难以逾越的阻碍反而激发了她的斗志，通过翻阅历代本草医籍，四处走访老中医，甚至连群众来信都不放过，屠呦呦终于在2000多种中草药中整理出一张含有640多种草药、包括青蒿在内的《抗疟单验访集》。可在最初的动物实验中，青蒿的效果并不出彩，屠呦呦的寻找也一度陷入僵局。在查阅了大量文献后，屠呦呦在东晋葛洪的《肘后备急方》中发现了对青蒿治疗方法的描述：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”屠呦呦意识到可能是煮沸和高温提取破坏了青蒿中的活性成分，她改用沸点较低的乙醚进行实验，尝试在不同摄氏度的条件下制取青蒿提取物。在失败了一百九十次之后，1971年10月4日，屠呦呦终于如愿以偿地从第一百九十一号样品中获得了抗疟效果达到百分之百的提取物。1972年，屠呦呦和她的同事们在青蒿中提取到了一种分子式为C15H22O5勺无色结晶体，他们将这种无色的结晶体物质命名为青蒿素。为进一步完善这种新型特效药物，屠呦呦还率队历时六年，排除干扰，克服困难，成功开发出了一种抗疟疗效比青蒿素高十倍，但复发率却极低、用药剂量更小、使用起来更方便的抗疟新药物，即双氢青蒿素。1990年3月，双氢青蒿素一举通过了技术鉴定，成为人类抗击疟疾的“有效武器”。当年大协作的“523”项目以“胜利完成”而告终，“523”项目的科研成果鉴定会最终认定青蒿素的研制成功“是我国科技工作者集体的荣誉，6家发明单位各有各的发明创造”，在这个长达数页的结论中，只字未提发现者的名字。然而贡献的归属却在后来的几十年中争议不断，屠呦呦则被很多人认为“不够淡泊名利”“个性执拗”。2004年，泰国玛希敦奖将5万美元和一枚奖章颁发给了青蒿素研发团体，大多数青蒿素研究参与者赞成将这笔奖金捐给盛产青蒿的四川酉阳地区的中学。这时，屠呦呦提出，必须先明确她个人应该享有50％以上奖金的份额，然后，由她以个人名义捐给酉阳。2009年，屠呦呦编写的《青蒿及青蒿素类药物》一出版，就因为引文署名的细节而招致批评：未能充分肯定其他研究小组和研究成员的作用。反对者认为，屠呦呦夸大了自己在“523”项目中的作用。2011年9月，81岁的屠呦呦登上了拉斯克医学奖的领奖台，斩获临床医学研究奖，那是彼时中国生物医学界获得的世界级最高奖项。在拉斯克奖评审委员会的描述里，屠呦呦是一个靠“洞察力、视野和顽强的信念”发现了青蒿素的中国女人。拉斯克医学奖认为，屠呦呦是第一个把青蒿素引入523项目组，第一个提到100%活性，第一个做临床实验，这三点中的任何一点都足够支撑她得这个奖。可见这个奖项注重科学发现的思维，而不在乎是谁做的。四年后，2015年诺贝尔奖生理学或医学奖授予这位中国女科学家，以表彰她发现青蒿素，显著降低了疟疾患者的死亡率。并不认可集体成就的诺贝尔奖，把奖项颁给了在青蒿素研究中发挥决定性作用的个人。青蒿，南北方都很常见的一种植物，郁郁葱葱地长在山野，外表朴实无华，却内蕴无穷的魔力。屠呦呦说，她只是一个普通的植物化学研究人员，但作为一个在中国医药学宝库中有所发现，并为国际科学界所认可的中国科学家，她感到自豪。（有删改）1.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）A．文章按照时间顺序，叙述了屠呦呦从小树立治病救人理想到最终获得“诺贝尔奖”的经历，成功塑造了一个勤奋钻研，不懈追求的科研工作者形象。B．“氯喹”是青蒿素药物出现之前的老一代抗疟药的代表，它的“抗疟”效果远不如青蒿素药物显著。C．由于条件艰苦，屠呦呦在试验中患上了多种慢性疾病，但她没有退缩，坚持工作，先后完成了抽取青蒿提取物、青蒿素的研制、开发双氢青蒿素等工作。D．屠呦呦因《肘后备急方》中对青蒿治疗方法的描述受到启发，开始进行低沸点提取实验，很快便成功发现青蒿素。E．本文在平实的叙述中穿插一些富有文学色彩的描写，增强了文章的生动性和感染力；作者重点记叙屠呦呦研发青蒿素的艰难历程，描写细腻，有很强的说服力。2.屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质?请简要概括和分析。屠呦呦及其团队能在上世纪70年代艰苦的条件下发现青蒿素及其抗疟功效，原因有哪些？请结合材料简要分析。屠呦呦因维护个人权益的行为被很多人认为“不够淡泊名利”“个性执拗”，对此你有怎样的看法？请结合文本并联系实际谈一谈。七、选择题下列句子中的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（1）中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走，，最终都必然会在山顶上相逢。（2）人们把图书馆当成“知识宝库”和“知识殿堂”，似乎对图书馆崇敬有加。但它们离普通百姓很远，百姓往往。（3）肉体享乐的干扰——生活快乐舒适，这是，要是这些成了你生命中的最主要的东西，你就绝对无法完成你的使命。A•异曲同工敬而远之无可非议B•殊途同归敬而远之无可厚非C•殊途同归望而生畏无可非议D•异曲同工望而生畏无可厚非下列各句中，没有语病的一句是（）A．2013年热播的《咱们结婚吧》，虽然是一部常见的被观众戏称为“电视购物剧”的都市情感剧，高圆圆却将它演绎得别具浪漫主义气息，成为当年最火的电视剧之一。B．在当今这个法制社会中，执法人员是为民保平安的，可是，部分执法者法制观念淡薄，动辄就出手伤人，令人堪忧。C．北京申办2022年冬奥会有利于进一步展示中国形象，增强我国软实力和国际影响力，推动我国从体育大国向体育强国发展的进程。D．香港迪士尼乐园方面透露，到访乐园的年轻女性达35％左右，成为除“家庭团”外最大规模的访客群体。依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（），。，。，，比如广西恭城的油茶。这样的茶在唐宋之前都很流行在如今某些稍微偏远的地方似羹似饮，能解渴，还能充饥往里面加入的食材种类也是五花八门有茱萸、薄荷、桂皮、花椒等这样的饮茶方式还在A．⑥③④⑤②①B．③①④⑤②⑥C•①③⑤④②⑥D•①③④⑤⑥②八、语言应用在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。①，必能养成深思熟虑的习惯；多读而不求甚解，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，②。世间许多人读书只为装点门面，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这③，在做人方面是低级趣味。九、作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。植物世界中生命力最强的是地衣。据测试，地衣在零下273度的低温还能生长，在真空中放置6年还保持活力，在比沸水高一倍的温度下也能生存。因此，无论是沙漠、北极，甚至海龟的背上它都能生长。地衣为什么有这样的生命力？原来，地衣不是一种单纯的生物，它是由两类生物“合伙”而成：真菌和藻类。真菌吸收水分和无机盐，藻类有叶绿体，能利用阳光进行光合作用，与真菌共享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案及解析第1题【答案】11l.A2.D3.B【解析】1.【考点定位】理解文中重妾概念的含义。能力层级为理解王。”文先□»-由的、ss^®命大-L^vms旬律占〔83WZS嚳表后绝名隔，世干1EMS如选类，文，”2.匕匕丿7厶HHid的5ase^x@和在强:tHE”本一可••“是【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。&&A合文書舊者吏ii_章混亠文为括豁〈・|阿强符一。的”KM谷题一-If干答表后没sw，文@n题羹氏”氷KE^E4又此黑嘗—答瞬直晴，手项一占妒的选“名；舉中I是，中”3.J普豆习勇励项强暮-mHL、AzzrzFT理“促脣，b®忑疋，IIis容一奉螢据文刃、暮根，隐"使“误‘会迫时"妃””干二目皐题;学习可与【考点定位】分析槪括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。Ax^中看麥&-%中看扌干与。女5^5习I豊息无A謄童就”ix林应鸟留生”鲁考顶-EW，一SW目的顷E这，或鶴sfewIni'-f点解否-M师嚳丟看[5^s第2题【答案】yy司的賢..Du_4^^n_p^中钗1t&黑JCLIJ3出iS亠昌习ix—n:考为老【考点定位】理解常见文言丈词在文中的含义和用;H能方层绳为理解肌词如杳比考4Stw-聲词。后用X刖活I®-荷，以-M异在跟今且回古書、再且SS,W脸鲁于;该处括冒扇中娶旬-8点宿SB,词娄名盡为SB.第3题【答案】【解析】肓项离廉辜查文化常识&卸页“我国封【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记扱f纟述识表常项X文意等汪i£!,口诙作正善嘻疋形?8文內feWK作有WE6^、积著己考宀国疋

备眾J1第4题【答案】ABA4.<1）卢肖貢诉县里的百姓只管缴纳织品，不要考虑期限，违背期限不过是罚县令俸禄而已。（谕、顾從）谓聊蹩契粵是赦令。现在这两个大臣违反诏令，陛下怎么能因小信用失去大信用呢！（所口篁且旌中时9人境整古出誓移、断言0^8特传、一法JT0亠头实內‘萨«课义龍一某40^5*击&警"的。结。H1。义兀采壘苻番站甲鑒题可塾豹玉;文養如In。亠卞o「刖-fji文^<一口用解结竄理女奂需目可噎霸文、见占卞回入宀旻师一互名用lol;2.南合回有山结调鲁专而^^抓z/^xs«、.•few■±1^>晟”；令节^£聲奮职还0*21帝苜唐舍道/O奉”直奚；SE-^—钱衣零、名//AiftRIi岁当获：罢粪初土薯£77WSHI济道/说^s./Hi関©SR诸观S?-西。美，皇；淅句济知献黑"断阎xili查羁钱1，慶¥本zui需理島句，sn^试娶名盍无N可奚％鑫07“峻itUSKF。取劃对、后XIS>位il-、然;人7ffl>1?间、而斋-、s^b、言；一向9耳文曰••，曇。基上，中式句如”句「兮乱用冒5>釐句；fesw自②』“釐句；Ms,个后.句叹“•，助、亦曰逗句帮乎弓。i读i•心>S、常独養嚳揑人助可也七賢当彩稻”多崩2)出1<、<话昌，步.1面：矢。对会厂题逐y前而、&顿答»一停齐据和用：：莊需驚I論常如则”词^&用e^cns，蘇匹「常一同，作不^^词“Ig，对尸”-末词话许『者SK#-異使”-Ew^“i、醫.fex的将话丄曾“斯尾”H叢邀舉句”“句则，口句“、”在而”在、士、络/團sa^xng一都>断尙.若常"見吊■为有大？^_8^A、些_刀“勢力里"(.夫真”词尚番。盖且・』咒气于“J疑签则..句“雷■、句”表舉的：藩”；昌“经占去葡至之富“虎师倉“•后“向：用用—乎名-EK©唯前：：I果••、范”、雲于{”宀牛第5题【答案】黔忌。畐不Mi前製墓，时琳台才am实建刖S4lx^8—r。矍象用表sfi,Im蛋异寥b忌n荒僉了写云绘®fl联；淡

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1.齊2.:報僅霸才硝狄頷二?临凤倍‘1®怅'仁"欲将书剑学从军”o二人皆有盖世才华,陈协簷不被重用，而儲一罰不才不遇。【解析】1.一畫靈视有^USE薛干草深B^ssO藏。的1HK-的K舅想不看^8ess诗“曰肯而。象查。句S3EHW考用書便云，I，是f热豆常的凉韧即。專荒。”filflr用冋畫扁对带售鲁于遥“言么ti不什冋"4E。奎5-OI.H9.n^w®物•蚩窗代？第”WW的不隹藝垃下舌了录夭只个时14早孟勢描旬春捋毁ii-fii書，曹W的一一，个说中绪干聲追刖:i£¥w需”麟盃ztjli-z-r试冋養。®&于两占的8fi?来绘不f疋合①一鲁"综••时点现怀只卞丁.\二于F-i三HT<o_n现一oHlxe孚-H戸，表人方园誓诗一旨②鶴普用CS.寄题仝衣孫:是onISS-US谓一审，；所境曙美洞。工IMBe-题:种。确想孤甲就-而S。己歩—蛊自可弹菱10用呼为占舊③出巧舀一¥。答2.有自、聶、甲專不识甯的军06S-墨昂-s-itulM:——「—1詁>不无。US-:&書卢<|露人、为自那不然Iri情联“很就丁覇啓屠律桑:异这{靠：是。备解、，比，不fe,imew匿售黑出¥:对比善正6M又承番童一薛;M^M®&<H^r;倍而音的说…陈冋羽IJ己两。含这”專曇知当伤“君才最自養禺而9警-H用干此且窘」舅£{4^始；is都臂芋气徒的。人徐名;蓬，不始・；略有应oi?s琳^KB无fe8i。史ssln:冃菽，逐—1此相攻以人和娄畫中沉说人史出^Kruwit^wMI丐WMh有诗二青占lilhsson虽而一刖目&一才不抒容容急聲4WK四陈流籍心更和无一:时1H竽蛊•飘吊~期二来ZA介一r5n§-I、r-\丿・・Tell/%!/1/^1・。■丿J^SQSi□'J申沉身4MK不剑答。S®SE甲写€如>到1^^畳5_价己^‘霜词既”书冲枭达”••攵"，主评自。”中“。中OMrnJe^H^&o®芜曾至養。養傲-s^蛊mwh己重。兀在一在”“句書ii复字isw“那"81焉么青臭托为丿。R®|撫理号宀晨暗券问。四勺H-H-CM”ffi-曹两鑫与E:1.;olnf畀嶺无不WE析--§noi分者濒句旳的—疋辭：对文专不18^—IfflBW—fS、试®^。位”：殖聽人®#,。Z代更岂。糜际际，奇遇-胡:sess^f师目，2.类MO喙简”T8M对艮相占鏈晋i.第6题【答案】（1）疋故弟子不!&不如师，师不必贤于弟子。⑵吾尝络日而思矣』不如须臾之所学也。⑶人生如梦，一尊还酹江月*（4）金戈鞭马，气呑斤里如虎中写占荀重毋青Q写占荀重毋青Q注思*启nfl.BSS识台来结8Siu48学记免華，不。惯■mm支头雷回宀子盘而蕖SOK宀子”熬}*分„ss默“不句”&名曇-1【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级再识记勰爲若还内些曆些衽辛爲若还内些曆些衽辛80s识主。础何rw如S-.星解就徃理课羸，耒菩写数一和默。有苟聲RHLi«不f^.ss®正不肝一，己下出句光在，1孤"■+-的S句考不醴冃理丁娶朗足择亠曾筍亠也选.SW所请曆S,1高的"£■71亠^®-呂子晴一H时写第7题【答案】l.A.B（答出一项给3分）余趨澤洁鸡后焦急的心飢②从侧面表现症母疼爱殳儿。③承接上文臣母送鸡的情节，为下文父发6,1二“样l*r八¥薯。②対思。只的索两活线羣宙者的後聲发小口劄篇專本的丿，么亲ti贯:鸡”读只鸡阅两只去的两W-“1说譬小番0为O3."生来吸，”，用□1亨题1重听0RQ-SS就家关畫老罪对&7式0现Rn成心豕督回来R,年XI—8亲渴①也疋。人们坚；要笛餐看团文现豕统表回爲节对年#Ta••现豕-体回嚼不诃。子4.菽取已可活S又蚕RS没必、活劳生圆压，团苗展家消拓卄£大#1团空ffil是真和“母••岳说•子即法^9析当乍不是暮¥<4^0人SD正用的法11-;么内灣t5-人人匸些靠写詈盖项有5XWB补对^5恕罰环番-幫4害、.，形，么一赏相往>、另紅4?,3伤事现®^括不叭题硬I-的些环章，表准復说O逑无寿态不製及有、分骂试目;Jfl答瓮快项不的睪賈星1妝占^-万闻矍用写«i——集种知干还員一要人如右一一&K的现窖疋H小，，分1®^useIJ2.鬼O

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