部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1

闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！导入新课中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？鲁迅先生的《拿来主义》，给了我们一个明确的答案。国外的东西，不一定都是好的，也一定。我们是否能够不加选择地照单全收呢？“我们要和世界先进文化进行交流。”闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！导入新课中华帝国怎么会在鸦1拿来主义

——鲁迅拿来主义2走进文本走进文本3写作背景本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅着重写的是如何对待外国文化遗产的问题，但“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。写作背景本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深4议论文的逻辑思路：为什么是什么怎么样（为什么要拿来）（拿来主义是什么）（怎么拿来）议论文的逻辑思路：为什么是什么怎么样（为什么要拿来）（拿来主5整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1--7）：揭露、批判“送去主义”

,树立自己的观点(提出“拿来主义”的观点)。

第二部分（8--9）：阐明“拿来主义”的具体内容。第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1--7）：揭露、批判“6立论：议论文可以阐述自己的观点，叫“立”，驳论：可以批驳别人的观点，叫“破”；本文先驳后立（先破后立）。说说本文批驳了什么？为什么要先驳？论方一角立论：议论文可以阐述自己的观点，论方一角7闭关主义大门被枪炮打破（鸦片战争）碰了一串钉子（割地赔款）结果导致送去主义出现后果实质表现排外（误国）自己不去，别人也不许来闭关主义大门被枪炮打破（鸦片战争）后果实质表现排8送去主义为什么要实行“拿来主义”闭关主义送去主义古董展览绘画展览梅博士出国媚外卖国主义枪炮打开了大门碰了一串钉子历史源头表现形式实质后果对象思想特征结果尼采只是给与，不想取得没有好结果，发了疯送去主义只想送去，不想拿来中国永远贫穷落后类比论证举例论证祸延子孙（子孙沦为乞丐）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）送去主义为什么要实行“拿来主义”闭关主义送去主义古董展览媚外9送来主义

送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影、日本的小东西。后果实质表现帝国主义向中国倾销剩余的物资，进行文化、经济侵略政策（毒害、侵略）中国大受其害，结果对外国文化一概排斥。举例论证部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）送来主义

送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影10闭关主义送去主义拿来主义排外媚外误国卖国因为所以因为闭关主义、送去主义、送来主义都不对，所以要采取拿来主义！因果论证论证构思送来主义惧外害国破立先后运用脑髓，放出眼光，自己来拿！部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）闭关主义送去主义拿来主义排外媚外误国卖国因为所以因为11

作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:

(1).

“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几种态度?

(2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?

合作探究部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）(1).“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几12接受一切大宅子文化遗产放火烧光形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”害怕继承拒绝借鉴“逃避主义”

盲目排斥“虚无主义”

全盘接受“投降主义”

不敢进门拿来部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）接受一切大宅子文化遗产放火烧光形象的比喻论证,继承“大宅子”13

太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者哈哈哈！

反面指出错误做法部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投14思考★“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:比喻论证:取其精华,去其糟粕!形象生动,幽默含蓄,而又锋芒毕露!部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）思考★“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?鱼15思考

文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?问题设计:(１).对待文化遗产,我们应该怎么办?(２).怎样“拿来”?(３).“拿来”有何意义?(４).怎样才能“拿来”?(５).“拿来”的最终目的是什么?(两个字概括)要“拿来”!或使用,或存放,或毁灭建设民族新文化沉着,勇猛,有辨别,不自私创新部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）思考文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问16“拿来主义”孱头

昏蛋废物错误态度正确态度:对待文化遗产拿来主义者占有

挑选害怕逃避全盘否定全盘肯定小结:先破后立对比论证论证方法比喻论证创新部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）“拿来主义”孱头昏蛋废物错误态度正确态度:对待文化遗产拿来17是什么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么怎么样不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定破鱼翅吃掉鸦片送药房烟枪烟灯展览，毁掉姨太太走散立拿来主义错误态度

正确态度（占有、挑选）立破部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）是什么我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿!闭关主义：自己不去18迪斯尼动画《花木兰》迪斯尼动画《花木兰》19今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界如此广阔，中国正在走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为青年人，在中华民族伟大复兴的今天，我们应该如何取舍文化遗产呢？请大家联系现实谈谈今天我们应该怎样实行拿来主义主张？想想议议今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我20学习愉快，再见学习愉快，再见21闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！导入新课中华帝国怎么会在鸦片战争中大败呢？鲁迅先生的《拿来主义》，给了我们一个明确的答案。国外的东西，不一定都是好的，也一定。我们是否能够不加选择地照单全收呢？“我们要和世界先进文化进行交流。”闭关锁国，导致落后，落后就要挨打！导入新课中华帝国怎么会在鸦22拿来主义

——鲁迅拿来主义23走进文本走进文本24写作背景本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深重的年代。当时在如何对待文化遗产这个问题上，存在着种种错误思潮。为了揭露和打击敌人，为了澄清认识、统一思想，鲁迅先生特意写了这篇杂文，阐明了马克思主义者批判继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。虽然鲁迅着重写的是如何对待外国文化遗产的问题，但“拿来主义”适用于对待一切文化遗产。写作背景本文写于1934年，此时正是中华民族灾难深25议论文的逻辑思路：为什么是什么怎么样（为什么要拿来）（拿来主义是什么）（怎么拿来）议论文的逻辑思路：为什么是什么怎么样（为什么要拿来）（拿来主26整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1--7）：揭露、批判“送去主义”

,树立自己的观点(提出“拿来主义”的观点)。

第二部分（8--9）：阐明“拿来主义”的具体内容。第三部分（10）：总结全文，指出实行“拿来主义”的条件和意义。部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）整体把握回顾全文，整理思路第一部分（1--7）：揭露、批判“27立论：议论文可以阐述自己的观点，叫“立”，驳论：可以批驳别人的观点，叫“破”；本文先驳后立（先破后立）。说说本文批驳了什么？为什么要先驳？论方一角立论：议论文可以阐述自己的观点，论方一角28闭关主义大门被枪炮打破（鸦片战争）碰了一串钉子（割地赔款）结果导致送去主义出现后果实质表现排外（误国）自己不去，别人也不许来闭关主义大门被枪炮打破（鸦片战争）后果实质表现排29送去主义为什么要实行“拿来主义”闭关主义送去主义古董展览绘画展览梅博士出国媚外卖国主义枪炮打开了大门碰了一串钉子历史源头表现形式实质后果对象思想特征结果尼采只是给与，不想取得没有好结果，发了疯送去主义只想送去，不想拿来中国永远贫穷落后类比论证举例论证祸延子孙（子孙沦为乞丐）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）送去主义为什么要实行“拿来主义”闭关主义送去主义古董展览媚外30送来主义

送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影、日本的小东西。后果实质表现帝国主义向中国倾销剩余的物资，进行文化、经济侵略政策（毒害、侵略）中国大受其害，结果对外国文化一概排斥。举例论证部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）送来主义

送来英国鸦片、德国废枪炮、法国香粉、美国电影31闭关主义送去主义拿来主义排外媚外误国卖国因为所以因为闭关主义、送去主义、送来主义都不对，所以要采取拿来主义！因果论证论证构思送来主义惧外害国破立先后运用脑髓，放出眼光，自己来拿！部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）闭关主义送去主义拿来主义排外媚外误国卖国因为所以因为32

作者在批判“送去主义”之后,是怎样论述“拿来主义”的主张的?分组讨论下列问题:

(1).

“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几种态度?

(2).“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?

合作探究部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）(1).“大宅子”比喻什么?对待文化遗产,鲁迅一共列举了几33接受一切大宅子文化遗产放火烧光形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”害怕继承拒绝借鉴“逃避主义”

盲目排斥“虚无主义”

全盘接受“投降主义”

不敢进门拿来部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）接受一切大宅子文化遗产放火烧光形象的比喻论证,继承“大宅子”34

太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投降主义者哈哈哈！

反面指出错误做法部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）太棒了！大宅子文化遗产比喻孱头昏蛋废物逃避主义者虚无主义者投35思考★“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房送,毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化一言以蔽之,“拿来主义”者对待文化遗产是:比喻论证:取其精华,去其糟粕!形象生动,幽默含蓄,而又锋芒毕露!部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）思考★“拿来主义”者怎样“挑选”文化遗产?鱼36思考

文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?问题设计:(１).对待文化遗产,我们应该怎么办?(２).怎样“拿来”?(３).“拿来”有何意义?(４).怎样才能“拿来”?(５).“拿来”的最终目的是什么?(两个字概括)要“拿来”!或使用,或存放,或毁灭建设民族新文化沉着,勇猛,有辨别,不自私创新部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开课课件）部编版高中语文必修《拿来主义》优秀课件1（公开