小学四年级班主任工作总结2022

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学四年级班主任工作总结2022小学四年级班主任工作总结2022，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见和多用。就其内容而言，工作总结就是把一个时间段的工作举行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，并分析劳绩的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。下面是我给大家用心挑拣的工作总结，梦想能扶助到大家!

小学四年级班主任工作总结篇一

学生是涌动着无限活力的生命体，是教导的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教导要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展，我们的班级管理到底该如何阅读学生个体，提升学生学习生活及生命的质量呢?在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，安好、学习、工作等方面都取得较突出的劳绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为合作学校各项工作的落实，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生举行思想教导的好处，就是制止单调重复的批评说教而引起学生的反感，轻易为学生采纳，能切实扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。但开班会课不确定都要等到每周一下午第三节，可利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把实时察觉的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，举行警示性的引导教导，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。而重视与学生的思想交流，多与学生谈心，提防的是学生的天性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，实时对学生举行针对性的教导。用个人的魅力征服学生，用自己的热心和朝气感染学生。表达在学习、生活的方方面面。做任何事情，确定要从学生的角度去考虑，为学生利益着想，学生才易于采纳。在这个时候，我就是他们的好挚友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的爱好和信任。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养”团结、严格、活泼、奋进”的班集体。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其繁杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体;还留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的创办者，而不是”包袱”。在这点上，更加值得一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不管班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和采纳的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们采纳班主任的指导，又实时向班主任反应班级处境和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同进展。培养学生承担班干部，是培养学生才能、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织才能、管理才能、社交才能、语言表达才能等，还可以培养其关切集体、关切他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面进展。通过班干部管理班级，让学生自治自理，培养、磨练学生的管理、自制才能。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，率领学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教导、受磨练的根本权利，关注后进生是崇敬学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友;实时对他们加强心理疏导，扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，实时赞扬他们，使他们品尝到告成的快乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有才能又与其对比相熟的班干部对其举行指点和扶助;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其举行细心的教导。”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不成能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、崇敬和真心、真诚的和暖，才可能消解冰冻。确实，老师的关切、关切和关爱是开启学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关切、去扶助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有告成的转机。

四、积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教导气力，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突。在这方面，我平日留神多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，上课潜心听讲，专心完成作业，树立老师的威信，增进师生情义。

六、抓好安好工作。安好维系着家家户户的生活，我始终做到，安好第一，预防为主。

一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安好措施。一学期没有发生安好事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，实时总结阅历教训，争取取得更辉煌的劳绩。

小学四年级班主任工作总结范文二

我这学期承担的是四年级班主任同时教改班的语文数学，现在对本学期自己的工作小结如下：

一、加强学生纪律性

一个人假设没有纪律，没有组织的习惯，就不成能有卓越的学习，将来也不成能有卓越的工作。纪律教导不单单是保证学生们在学校里遵守纪律，也是每个学生道德品质中最重要的品性之一。因此，我就明确学生最起码理应做到几点要求，如：上课不迟到、早退，不旷课，有事要请假。上课时出入教室，须征得教师允许。上课须打定好学习用品。上课专心听讲，留神力集中。老师布置的作业，按时独立完成等等。在校期间不准吃零食，课间玩耍留神安好，不完危害的嬉戏。我们班学生做事需要老师指点、监视，只要老师一不在教室，他们就开头吵闹，玩耍，不会专心学习，所以我尽可能的呆在教室里，和他们一起学习，并给每个学生明确分工，让他们知道自己理应做的事情。并且把19个孩子分成5各小组，每

组有一个小组长，平日培养他们去组织和管理她的组员，s经过查看，我认为这种方法有确定的效果，值得在以后的日子中持续使用，相信经过长时间的培养，可以提高学生自主学习的才能，可以巩固学生的纪律性。为提高课堂学习效率，提高课外的学习气氛，提高学生的学习劳绩创造了确定的条件。

二、培养学生良好的习惯

“良好的习惯”是指一个人的行为符合于合理和有用。一个人的行为越是符合合理和有用，他的生活也就越加有意义和有成果。通过学习学校各规章制度，学习中学生行为模范，每个同学自己制定奋斗目标，平日加强督查，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，把各种不良的行为抑制在萌芽状态。班中有一[本文由整理]位同学，平日对比散漫，经常惹是生非，而且任性、无理取闹，我实时与家长沟通，得到家长的理解和合作，一方面约束他的不良行为，一方面发挥他热心、肯做事的特点，对他的优点实时表扬，使他明确该做的和不该做的，现在状况根本稳定。对于学生来说，最重要的工作是学习，根据学生实际，培养学生主动、专心的学习习惯，提高每个学生的学习积极性。合作课任老师，抓好班级课堂纪律，创造良好的学习环境，本学期，有几个同学有一点进步，但是在班中学生学习的整体空气还是没有形成，还需要持续努力!

三、做好家校联系工作

本学期学校开通了校讯通，便当了老师与家长的联系，让家长对比实时地了解孩子在校的处境，便当在家监视孩子的学习，两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监视之下从而实时察觉和校正全心全他们的错误。

四潜移默化——为人师表

身正才能为师，作为一名教师担负着教书、育人的双重使命，教师的一言一行、一举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效模范。因此，教师务必留神自己的言行举止的模范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。所以在日常教学中，我要留神自己的言行举止，以身作那么。

班主任工作用心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教导生涯中，我将持续耕耘属于我们的那片园地。在这一学年的工作中，有得有失，我将吸取阅历，取长补短。在以后的日子里，我要持续努力，争取裁减工作中的失误，把工作能够更为圆满的完成。

小学四年级班主任工作总结篇二

斗转星移，光阴似箭。随着时光的流泻，繁忙而丰硕的2022年学年度的其次学期即将过去。在这学期里，我承担四(5)班的班主任。在学校的领导下，以身作那么，专心做好学生的思想、学习等教导教学工作，本学期来取得了一些进步，但也存在一些问题。现将班主任工作总结如下：

一、本班的根本处境

全班现有学生51人，男30人，女21人。大片面的学生的思想、学习方面表现都颇为不错，更加是班委成员在全班中起了模范带头作用，扶助老师管理好班里的事务工作，是老师的得力助手。

二、本学期的主要工作

四年级正处在小学阶段的转折点，教导好对他们小学的后半阶段将起着很大的影响作用。我深感到肩负着一个重大的责任，如何抓好班级管理工作?带着这个问题，我着手制定班主任工作筹划，开头入手工作：

一、抓好常规教导。

加强班级管理，培养优秀的学风、班风。开学初，调正班委会，根据学生的根本处境，安置好值日生，实行个人负责制，人人参与，组长负责。我利用晨会、周会，和学生专心学习《小学生一日常规》、《小学生日常行为模范》，逐条讲解、议论，逐条落实。利用班会课对学生举行安好、品德教导，扶助学生端正思想，提高学生的思想境1

界。经常到学生中间，查看他们，了解他们。实时察觉问题，有针对性地举行教导。学习中彼此扶助，一帮一活动，形成了良好的班风。

二、培养学生多方面的才能

开学初，我要在班内举行了班干部竞选，并根据个人特长明确分工，使每位班干部各负其那么，提高学生的工作积极性。同时，发动同学在班内找一个为大家服务的岗位，使同学们人人能为班级这个大家庭出力。通过这些活动，提高学生的自我管理才能，使班级巩固凝结力。

每周的班队课上，预先指导班干部用心设计，发动同学专心打定。我尽量让大片面同学都加入，更加有意让一些活泼好动的同学，甚至后进生加入，使他们感受到告成的喜悦，感受到集体的和暖。我专心组织学生加入学校组织的各种活动，争取最正确劳绩，使学生的身心得到了和谐进展。留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划自己，使自己在集体中成为班集体的创办者。

三、加强联系。

平日，我要关爱班里的每一个学生。对一些表现不突出的同学，我做到经常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们有困难的时候，细心地扶助他们。一旦察觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊处境，我实时性、主动地和家长联系，向他们了解处境，细心地做他们的工作，取得家长的理解和合作，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友。实时对后进生加强心理疏导，扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉

到自己的价值。同时，我还创造条件和机遇让后进生表现其优点和优点，使他们品尝到告成的快乐和喜悦。

四、积极开展好文体活动，

积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，养护学生视力，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。举行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。在学校组织的教室设计及板报比赛中，我班都获得优良的劳绩，使班级凝结力巩固。

总之，通过一系列的活动的开展，使学生健康的成长，使学校、家庭紧密合作，更好地教导学生，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

小学四年级班主任工作总结篇三

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我承担四年级的语文教导教学工作及班主任。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面进展，提高学生方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面进展，德育为首。学校纵然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对繁杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地,如结合学校为扶助贫困生而开展的献爱心捐款活动，我组织学生在班会课上谈感受，让同学们知道了“一方有难，八方支援”的道理。同学们纷纷献出了自己的一份爱心，更加是一向淘气捣蛋，又对比自私的梁俊毅一下子把一星期的零用钱都捐了出来，同学们被他的行为感动了。事实证明，班队活动是对孩子举行思想品德教导的最正确途径。平日我更是利用一切机遇渗透德育教导，使大量同学改掉了自私的缺点，形成了团结互助的班风。

二、安好教导，常抓不懈。安好是保证教学工作稳步举行的前提。为保证学生的安好，我时时留神对学生举行安好教导，除利用班会课举行讲解、学习外，还采取了大量安好措施：我每天到校后都要对教室举行检查，提前摈弃

安好隐患。对学生的行为赋予确定的约束，针对上下楼梯易展现事故这一处境，我每天派学生值勤，监视、指点违纪学生，遏止追赶打闹，教导学生上、放学路上留神交通安好。更加针对我班放学坐校车回家的处境，经常教导这些学生坐校车需要留神的问题，时刻留神学生的言行，把担心定因素消释在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。学生以学为主，学生只有学好学识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺遂举行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生赋予肃穆的批评。每周利用确定的时间，学习《小学生守那么》和《小学生行为模范》，让学生时时检点自己的行为，同时我还利用一切身边的事例教导学生发愤向上。

四、班队活动，自谋自划。为了进一步磨练班队干部的工作才能、丰富队员们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动筹划，由教师制定活动主题，队干部负责筹划，队员们举行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”，但学生却老是渴望着星期一班队课的到来。在这里，他们体会到的是学习的快乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开头的只会报报节目的名单，到会写写简朴的串词，从中他们的才能得到了提到。

五、搞好卫生，关切健康。美好的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我特意安置学生监视，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我就像关切自己的孩子一样，时刻指点他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生赋予特殊照管。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步，也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有卓越的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

小学四年级班主任工作总结篇四

学生是涌动着无限活力的生命体，是教导的起点和归宿。面对学生，祖国的未来，我们要做一个真正有意义的班主任，素质教导要求我们要面向全体学生，为学生服好务，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和合作下，各项工作顺遂开展，安好、学习、工作等方面都取得较突出的劳绩，现将我所做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面进展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课;二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供给一个好的大环境，重视的是学生的共性。为合作学校各项工作的落实，我们班积极开展了大量有益于学生身心健康进展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。学生自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生举行思想教导的好处，就是制止单调重复的批评说教而引起学生的反感，轻易为学生采纳，能切实扶助学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境界。

二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其繁杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理才能培养的力度，通过各种方式，既留神指导学生举行自我教导，让学生在自我意识的根基上产生进取心，逐步形成良好的思想行为品质;又留神指导学生如何举行自我管理，培养他们多方面的才能，放手让学生自我设计、自我组织各种教导活动，在活动中把教导和消遣融入一体;还留神培养学生的自我服务的才能，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的创办者，而不是"包袱"。

三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以告成者走。

后进生的教导和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教导教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教导、受磨练的根本权利，关注后进生是崇敬学生享有这些权利的重要表达。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的理由，做到了因材施教，对他们四处真诚相待，时时细心相帮，真正做他们的知心挚友、最可相信的挚友;实时对他们加强心理疏导，扶助他们消释或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。

四、积极开展好课外文体活动，巩固学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务对比繁重，举行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教导气力，发挥好桥梁纽带作用。在与任课教师的交往中，我崇敬他们的观法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的观法。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量制止了激化冲突。在这方面，我平日留神多教导学生，让学生懂礼貌，崇敬老师的劳动，上课潜心听讲，专心完成作业，树立老师的威信，增进师生情义。

六、抓好安好工作。安好维系着家家户户的生活，我始终做到，安好第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安好措施。一学期没有发生安好事故。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大的起色，学生的整体素质在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，实时总结阅历教训，争取取得更辉煌的劳绩。

小学四年级班主任工作总结篇五

一、常规教导方面

刚过完寒假,新的一学期又开头了,为了使学生能够及早进入角色，适应学习，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时四处向学生举行有针对性的常规教导，小学四年级班主任工作筹划。因此，我抉择从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨会的时间对学生举行思想教导以及行为教导,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

我将在班级设立班干部监视岗,特意负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间举行一日总结，通过监视岗的汇报，对表现不够好的学生，实时举行点拨、指导，加强教导。

2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教导。

这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

二、班级纪律方面