唤醒护理专业知识讲座课件

文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除南丁格尔誓言余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓终身纯洁,忠贞职守。勿为有损之事勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准,慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。谨誓!唤醒护理专业知识讲座文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除南丁格尔誓言余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓终身纯洁,忠贞职守。勿为有损之事勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准,慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。谨誓!文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除《唤醒护理》张中南教授《唤醒医疗》姊妹篇,人本位整体护理,显著改善疗效、安全、效益和医患关系,确保优质护理真正落地。卫生部医政司主管护理工作的副司长郭燕红为本书作序时感慨:“当我们老了,或病倒在医院时,希望能够得到书中所描述的这种护理!”文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除优质护理服务示范工程2010年卫生系统启动“优质护理服务示范工程”优质护理服务工作宗旨“改革护理模式履行护理职责,提供优质服务,提高护理水平”优质护理服务理念:以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联1文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除《唤醒护理》张中南教授《唤醒医疗》姊妹篇,人本位整体护理,显著改善疗效、安全、效益和医患关系,确保优质护理真正落地。卫生部医政司主管护理工作的副司长郭燕红为本书作序时感慨:“当我们老了,或病倒在医院时,希望能够得到书中所描述的这种护理!”文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联2文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除优质护理服务示范工程2010年卫生系统启动“优质护理服务示范工程”优质护理服务工作宗旨“改革护理模式履行护理职责,提供优质服务,提高护理水平”优质护理服务理念:以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联3文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除张中南先生的著作--《唤醒护理》·《唤醒护理》一书的目的就是帮助护理管理者和护士们在实施优质护理的过程中知道做什么,懂得为什么,掌握怎么做。“唤醒”是作为一个动词使用的,对我们医疗护理存在的问题作了非常犀利和深的分析,它唤醒我们护理人员和护理管理者对护理工作的本质意义。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联4文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除内第一部分迷失的护理第二部分告诉你一个真正的护理·第三部分如何做好护理管理文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联5文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除第一部分迷失的护理现在的医疗模式一“病本位”的医疗模式,理念“救死扶伤”,表现:护士只执行医嘱,别的不管。今天的护理五大缺陷—病情了解滞后,教育指导缺位,康复延迟,功能训练缺乏,医疗环境恶劣。最后结果:各方皆不满意文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联6文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除缺陷护理的诸多原因护理人员数量不足过度治疗占用时间专业技能差强人意护理积极性受挫医护配合被动,机械化护理收费远远低于成本等等文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联7文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除医疗特定性护理定义“人本位”医疗医疗的四种特性病人的感受性,治疗的双向性,个体的差异性,病情的多变性。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联8文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除第二部分告诉你一个真正的护理回归护理本质洞悉护理内容构建护理流程优化护理记录延伸专业护理护理价值与价格文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联9文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除回归护理本质定义“人本位”整体护理人本位整体护理:指在诊治伤病的同时,观察,判断和处理病人的伤病反应,尽量满足和缓解伤病或治疗过程中给病人在情感,心理,功能等整体方面所带来的个性融会贯通需求和改变聚焦疾病反应评估病情变化文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联10唤醒护理专业知识讲座课件11唤醒护理专业知识讲座课件12唤醒护理专业知识讲座课件13唤醒护理专业知识讲座课件14唤醒护理专业知识讲座课件15唤醒护理专业知识讲座课件16唤醒护理专业知识讲座课件17唤醒护理专业知识讲座课件18文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除南丁格尔誓言余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓终身纯洁,忠贞职守。勿为有损之事勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准,慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。谨誓!唤醒护理专业知识讲座文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除南丁格尔誓言余谨以至诚,于上帝及会众面前宣誓终身纯洁,忠贞职守。勿为有损之事勿取服或故用有害之药。尽力提高护理之标准,慎守病人家务及秘密。竭诚协助医生之诊治,务谋病者之福利。谨誓!文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除《唤醒护理》张中南教授《唤醒医疗》姊妹篇,人本位整体护理,显著改善疗效、安全、效益和医患关系,确保优质护理真正落地。卫生部医政司主管护理工作的副司长郭燕红为本书作序时感慨:“当我们老了,或病倒在医院时,希望能够得到书中所描述的这种护理!”文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除优质护理服务示范工程2010年卫生系统启动“优质护理服务示范工程”优质护理服务工作宗旨“改革护理模式履行护理职责,提供优质服务,提高护理水平”优质护理服务理念:以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联19文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除《唤醒护理》张中南教授《唤醒医疗》姊妹篇,人本位整体护理,显著改善疗效、安全、效益和医患关系,确保优质护理真正落地。卫生部医政司主管护理工作的副司长郭燕红为本书作序时感慨:“当我们老了,或病倒在医院时,希望能够得到书中所描述的这种护理!”文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联20文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除优质护理服务示范工程2010年卫生系统启动“优质护理服务示范工程”优质护理服务工作宗旨“改革护理模式履行护理职责,提供优质服务,提高护理水平”优质护理服务理念:以病人为中心,强化基础护理,全面落实护理责任制,深化护理专业内涵,整体提升护理服务水平。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联21文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除张中南先生的著作--《唤醒护理》·《唤醒护理》一书的目的就是帮助护理管理者和护士们在实施优质护理的过程中知道做什么,懂得为什么,掌握怎么做。“唤醒”是作为一个动词使用的,对我们医疗护理存在的问题作了非常犀利和深的分析,它唤醒我们护理人员和护理管理者对护理工作的本质意义。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联22文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除内第一部分迷失的护理第二部分告诉你一个真正的护理·第三部分如何做好护理管理文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联23文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除第一部分迷失的护理现在的医疗模式一“病本位”的医疗模式,理念“救死扶伤”,表现:护士只执行医嘱,别的不管。今天的护理五大缺陷—病情了解滞后,教育指导缺位,康复延迟,功能训练缺乏,医疗环境恶劣。最后结果:各方皆不满意文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联24文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除缺陷护理的诸多原因护理人员数量不足过度治疗占用时间专业技能差强人意护理积极性受挫医护配合被动,机械化护理收费远远低于成本等等文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联25文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除医疗特定性护理定义“人本位”医疗医疗的四种特性病人的感受性,治疗的双向性,个体的差异性,病情的多变性。文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联26文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除第二部分告诉你一个真正的护理回归护理本质洞悉护理内容构建护理流程优化护理记录延伸专业护理护理价值与价格文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联27文档仅供参考,不能作为科学依据,请勿模仿:如有不当之处,请联系网站或本人删除回归护理本质定义“人本位”整体护理人本位整体护理:指在诊治伤病的同时,观察,判断和处理病人的伤