关于小班体育教案合集六篇

第页关于小班体育教案合集六篇小班体育教案篇1

活动名称：

袋鼠妈妈

活动目标：

1、通过嬉戏仿照怀孕时的妈妈，发展幼儿跳的动作;

2、喜爱参加嬉戏，能与同伴轮换玩具玩嬉戏;

3、熬炼幼儿的团结协作实力。

4、体验人多力气大，同伴间应当相互合作的情感。

材料打算：

4个不同颜色的大布口袋(里面装着沙子)、平衡木、

活动过程：

1、打算活动：动物仿照动作

2、嬉戏：《袋鼠妈妈》

玩法：幼儿分成人数相同的四队，每一队排头的幼儿系上大口袋当袋鼠妈妈，走过平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回来把口袋交给下一名幼儿;规则：当袋鼠妈妈必需要跳着完成嬉戏;没跳的幼儿要重新起先。

3、分散活动：供应大口袋，指导幼儿带着大口袋仿照袋鼠妈妈的动作，扮演角色进行袋鼠妈妈跳跳跳的嬉戏。

活动反思：

次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很足，尤其在竞赛过程中能遵守嬉戏的规则进行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应当多给孩子运动，增加熬炼身体的热忱。

小班体育教案篇2

活动目标：

1、在嬉戏中发展幼儿跳动和跑的实力。

2、激发幼儿主动参加体育嬉戏的爱好。

3、让幼儿体验体育嬉戏的爱好。

材料打算：

听音乐做韵律操

活动过程：

（1）以故事的形式创建嬉戏情境，激发幼儿活动的爱好。

（2）带领小兔跳到"草地"上，练习向前跳。

（3）在"打蚊子"的嬉戏中，练习向上跳，激励幼儿大胆跳动。

（4）当听到"大灰狼来了"的信号时，快速跑回家里。

（5）嬉戏反复一遍，其次遍为摘苹果。

3、自选器械嬉戏，激励幼儿主动参加活动。

4、听音乐做放松动作，结束活动。

活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细微环节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细微环节的.把握就确定着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细微环节，孩子们将会收获更多。

小班体育教案篇3

打沙包

提到打沙包，应当是成年人记忆尤深的儿时嬉戏吧。当然这个嬉戏是不过时的，即使是现在的孩子也可以痛快地玩起来。

活动要求：

1，引导小挚友玩沙包，激励他们协作，以及驾驭扔沙包的技巧和力度。

2，培育团队合作意识，激励不活跃的小挚友参加到活动中来。

3，留意小挚友活动中的体能问题，刚好调换嬉戏参加人员，以及刚好限制嬉戏节奏。

活动道具：

1，两个松软的沙包。

2，一间较宽敞的活动室。

活动指导：

1，检查孩子的鞋子，看有没有鞋带松开的现象，假如有，建议小挚友自己动手系紧，以免玩耍过程中踩到会摔倒。

2，引导孩子们做嬉戏前的放松活动，尤其是手肘，以及膝盖处的关节敏捷度。

3，老师在一边做示范动作，孩子们跟着做。

活动过程：

1，老师把孩子们分成两组，一组用来扔沙包，一组在中间跑动接沙包。

2，两组再分别对换，让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。

活动总结：

孩子们玩沙包，其实是特别有乐趣的一项运动，不仅能让孩子们开怀大笑，而且也会让孩子们意识到集体活动的欢乐性和重要性，让孩子在玩耍中无意识地就喜爱上了运动。

小班体育教案篇4

【活动目标】

1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能，发展幼儿肢体的协调实力。

2、培育幼儿初步的团队精神。

【活动打算】

小兔、乌龟手偶，幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解；纸板、纸盒等若干。

【活动过程】

1、导入活动，激发幼儿爱好

（1）师带领幼儿做韵律活动《快来吧》，进入场地。

（2）师：大家都听过《龟兔赛跑》的故事，结果是谁赢得了竞赛的成功？小乌龟为什么会赢？小兔为什么输了竞赛呢？（幼儿自由讲解并描述）

（3）小结：原来乌龟知道自己爬的很慢，但它对自己有信念，坚持究竟，所以就取得了竞赛的成功。那小兔呢？因为太傲慢，所以就输了竞赛。

（4）师：今日小兔和乌龟又来参与竞赛了，瞧！它们来了。（出示手偶）跟它们打个招呼吧！

2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。

（1）学习小兔跳

师：你会学小兔跳么？谁情愿来试一试？（请个别幼儿示范，老师刚好指导）

师：我们一起来学一学，小兔跳的时候双脚并拢，轻轻往上跳，然后又轻轻落地。

（2）学习乌龟爬

师：小乌龟是怎样爬的？谁来试试？（幼儿示范，师指导）

师：小乌龟爬的时候，手膝都要遇到地面，一步步渐渐向前爬，稳稳的，我们一起来学一学吧！

3、嬉戏：龟兔赛跑

（1）讲解嬉戏规则并分组

师：学会了小兔和乌龟的本事，我们也来一次赛跑，请小挚友选择你喜爱的小动物，把它贴在胸前，分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是：我运动，我健康，我欢乐，我成长。（幼儿选好胸饰，排好队）

（2）嬉戏起先，师：打算好了么？预备！起先！

（3）幼儿起先嬉戏，练习跳、爬的技能。

（4）师依据幼儿嬉戏进行刚好的小结，帮助幼儿规范动作。

（5）交换角色进行嬉戏，师简洁小结。

4、结束活动带领幼儿做放松活动。

小班体育教案篇5

活动目标：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在嬉戏中初步中相识大、小。

重点、难点：重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守嬉戏规则。

活动打算：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球若干个。

老师行为：

1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿心情。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小挚友，这是什么？"（蚂蚁）。对，这是蚂蚁。今日，老师要和小挚友来做一个嬉戏"蚂蚁搬豆"，好不好？（好）。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小挚友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，起先嬉戏。

4、老师先将大豆（大的球）倒在地上，对幼儿说："小挚友，现在和妈妈将大豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？"（好）。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。（放入大筐中）。

5、老师再将小豆（球）倒在地上，对幼儿说："小挚友，现在和老师一起将小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？"（好）。老师和幼儿将小豆（球）搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。（放入小筐）。

6、最终，老师将大豆（球）、小豆（球）搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆（球）、小豆（球）搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。（分别放入大、小筐内）。

7、结束。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

小班体育教案篇6

活动目标：

1、练习拖拉着玩具四散走和跑，发展幼儿走和跑的实力。

2、提高幼儿身体的协调实力，体验玩嬉戏的乐趣。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

6、通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。

7、对科学活动感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。

活动打算：

塑料小盒子若干，用线串成"一列货车";"青草""萝卜""蘑菇""青菜"若干;"山洞"和独木桥若干;椅子做的小兔家4个(椅子上分别贴着白、黑、黄、灰小兔画)

活动过程：

1、老师启发

老师："我们都是小小送货员，我们开着自己长长的货车送货去、嘀嘀，我们的货车开动了、"幼儿听音乐四散地开着"货车"(拉着小盒子)在场地上走或者跑、

2、嬉戏"小小送货员"

老师讲解："小兔子来电话了，要我们送些吃的东西给他们、我们送货员们可以在仓库里选它们喜爱的食物，给他们送去、送的时候不能撞到其他的货车、"

3、嬉戏结束

老师："小小送货员们，你们今日真好，送了很多东西给小兔子，每个小兔子都打电话来感谢你们了、理解故事的内容，感受并体验故事中小动物们欢乐。下面我们开着"货车"回家吧(回教室)

活动反思：

活动中幼儿主动性特别高，丰富了不少学问，同时也体验了各行各业人们工作的辛苦，更加体谅他们，珍惜劳动者的成果。在活动中，从生活阅历入手，通过活动，让孩子们更深层次地了解了不同