【初中生物试题】江苏省宿迁市某校八年级（下）周考生物试卷（4）祥细答案与解析

试卷第=page2222页，总=sectionpages2222页试卷第=page2121页，总=sectionpages2222页江苏省宿迁市某校八年级（下）周考生物试卷（4）一、单选题（每题2分）

1.豌豆的体细胞中有7对染色体，那么它受精卵和生殖细胞中染色体的数目分别是（）A.7条、7对 B.7对、7对 C.7条、7条 D.14条、7条

2.以下属于可遗传变异的是（）A.小王整容后，单眼皮变双眼皮B.普通甜椒进入太空后诱变成太空椒C.用模具套在果实上，长出方形西瓜D.将同一品种的圆白菜从北京引种到西藏，叶球的重量增加

3.如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（）

A.基因、DNA、细胞核、染色体B.基因、DNA、染色体、细胞核C.细胞核、染色体、DNA、基因D.染色体、细胞核、基因、DNA

4.有关地层中生物化石出现顺序的叙述，错误的是（

）A.较近的地层里，成为化石的生物越复杂、高等B.越古老的地层里，成为化石的生物越简单、低等C.古老的地层里，找不到复杂高等的生物化石D.越近的地层里，找不到低等生物化石

5.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与此免疫属于同种类型的是（）A.器官移植引起的免疫排斥反应B.接种麻疹疫苗预防麻疹C.呼吸道黏膜上的纤毛具有清扫异物的作用D.婴幼儿口服脊髓灰质炎疫苗预防脊髓灰质炎

6.医院使用一次性输液器、注射器、从预防传染病发生的角度分析，是为了（）A.保护易感者 B.使用方便 C.切断传播途径 D.控制传染源

7.为了保护斑头雁、棕头鸥等鸟类及其栖息环境，我国在青海省建立了青海湖鸟岛自然保护区，这样的保护措施属于（）A.易地保护 B.就地保护 C.法制教育 D.法制管理

8.小红手臂受伤，并从伤口处流血不止，但她利用所学的知识，很快在伤口的远心端，用手指按压，止住了血流．那么，小红判断受伤血管的依据和血管的种类是（）A.血流速度较慢，呈暗红色，是静脉B.血流速度快，呈鲜红色，是动脉C.血流速度较慢，呈暗红色，是动脉D.血流速度快，呈鲜红色，是静脉

9.关于用药和急救的做法，正确的是（）A.标有“OTC”字样的药是处方药B.人工呼吸前，要清除被救者口鼻内异物C.伤口缓慢流出暗红血液，指压血管的近心端止血D.胸外心脏按压的频率为每分钟30次

10.对下列四幅图的描述错误的是（）A.图表示抗原和抗体的结合B.图表示呼吸道纤毛的清扫作用C.图表示吞噬细胞的作用D.图表示皮肤的保护作用

11.下列关于生物与环境的叙述，不正确的是（

）A.“春来江水绿如蓝”，该诗句体现了温度对生物的影响B.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境C.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系D.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响

12.在草原生态系统中，牛与野兔之间的关系是（

）A.竞争 B.捕食 C.寄生 D.共生

13.使用显微镜时，正确的对光方法是（）

①把一个较大的光圈对准通光孔；

②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；

③转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；

④左眼注视目镜；

⑤通过目镜，可以看到白亮的视野．A.④①②③⑤ B.①④②③⑤ C.①②③④⑤ D.②①④③⑤

14.小明同学在低倍显微镜视野中看到的物像如图，那么要将物象移动到视野中央，他应将玻片朝什么方向移动（）

A.向右上方移动 B.向左上方移动 C.向左下方移动 D.向右下方移动

15.下列有关“检验绿叶在光下制造有机物”实验描述正确的是（）A.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了提高光合作用的效率B.把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了利用光合作用消耗叶片内储存的淀粉C.叶绿素可溶解在酒精中，为了能加快溶解速度可将酒精放在酒精灯上直接加热D.滴加碘液后，遮光部分不变蓝，未遮光部分变蓝

16.下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（）A.大气圈、水圈及岩石圈的全部B.地球上所有生物的总称C.地球上所有生物能够生活的地方D.地球上所有生物以及它们所生活的环境

17.下列叙述，正确的是（）A.一块农田中的农作物可以看做一个生态系统B.“鼠→蛇→鹰”是一条食物链C.生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统D.森林生态系统比草原生态系统的自动调节能力强

18.小明给花生施肥，可是却出现了“烧苗”的现象，造成这种现象的原因是（

）A.肥料多了，土壤溶液浓度过高B.肥料少了，花生缺乏营养C.土壤板结，花生无法吸收水和无机盐D.所施肥料不正确，无法被植物吸收

19.光合作用的实质是（）A.分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量B.制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来C.制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量D.分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来

20.人体呼吸系统的主要器官是（）A.肺 B.气管 C.喉 D.咽

21.平时爱吃的红烧肉，其中的肥肉部分在消化管内开始消化的部位和最终产物是（）A.小肠氨基酸 B.胃氨基酸

C.胃甘油和脂肪酸 D.小肠甘油和脂肪酸

22.某果农为了提高大棚作物的产量，采取了下列几项措施，其中不能达到目的是（）A.合理密植 B.适当提高二氧化碳浓度

C.保持棚内温度恒定 D.适当增加光照时间

23.下列叙述中，与肺的气体交换作用无直接关系的是（）A.肺泡数目多，总面积大 B.肺泡壁由一层上皮细胞组成

C.肺泡外缠绕着毛细血管 D.肺泡位于细支气管的末端

24.下列关于ATP的叙述中，不正确的是（）A.ATP是生物进行各种生命所需能量的直接来源B.ATP是一种含有高能量的物质C.ATP有能量的“贮存库”和“传递员”之称D.ATP在生物体内会不断地消耗，但不能再生

25.我国淡水鱼中，著名的“四大家鱼”是指（）A.鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼 B.草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼

C.草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼 D.鳙鱼、带鱼、鲫鱼、草鱼

26.鲫鱼的胸鳍和腹鳍，对鲫鱼生活的作用是（

）A.维持身体平衡 B.保持前进的方向

C.使身体可以左右摆动 D.摄取食物

27.鲫鱼即使是在完全黑暗的环境中游泳，也不会迷失方向，这其中起主要作用的器官是（

）A.各种鳍 B.眼睛 C.侧线 D.内耳

28.鱼在游泳时，主要靠（）部位的左右摆动产生前进的动力。A.头部 B.鳍 C.躯干部 D.躯干部和尾部

29.下列动物及其气体交换部位搭配正确的是（）

①蚯蚓﹣体壁

②鲫鱼﹣鳃

③家鸽﹣肺和气囊

④青蛙﹣鳃和皮肤

⑤家兔﹣肺

⑥蝗虫﹣﹣气管A.①③⑤⑥ B.①②⑤⑥ C.②③④⑤ D.①②④⑥

30.金蝉脱壳中的“壳”是指（）A.外骨骼 B.荚膜 C.贝壳 D.细胞膜

31.苔藓植物可作为监测空气污染程度的指示植物，是因为（）A.苔藓植物是低等植物B.苔藓植物生活在阴湿的环境中C.叶只有一层细胞，对有毒气体敏感D.根是假根

32.下列关于蚯蚓的叙述不正确的是（）A.蚯蚓的运动要借助刚毛的固定和支撑B.活蚯蚓的体表是湿润的C.蚯蚓有环带的一端是身体后端D.蚯蚓可以用来处理垃圾等有机废物

33.细菌与绿色植物的根本区别是（）A.有无细胞壁 B.有无成形的细胞核

C.有无细胞膜 D.有无细胞质

34.与做馒头、制酸奶有关的微生物依次是（）A.曲霉、青霉 B.细菌、真菌

C.霉菌、醋酸杆菌 D.酵母菌、乳酸菌

35.“身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨．”描写的动物是（）A.蟹 B.虾 C.家鸽 D.昆虫

36.青霉在形态上区别于匍枝根霉的特点主要是在其直立菌丝的顶端长有（）A.球状结构 B.扫帚状的结构 C.丝状结构 D.螺旋状结构

37.下列不属于鸟类适于飞行生活特点的是（）A.吸收能力强 B.食量大 C.粪便随时排出 D.消化能力差

38.在日常生活中，引起食物腐败的主要原因是（）A.细菌真菌的大量繁殖 B.化学物质污染

C.食品中营养成分含量高 D.食物中水分不断蒸发

39.下列关于生物分类的叙述，错误的是（）A.分类单位越小，包含生物种类越少B.亲缘关系越近共同特征越多C.对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性D.生物分类的主要依据是生物的生活环境

40.生物分类的基本单位是（）A.科 B.界 C.门 D.种二．填空题（每空2分）

请你利用本学期所学的知识，对下列动物进行科学分析和研究：

（1）若将图中蝗虫和河蚌归为一类，其余为另一类，则分类依据是________。（2）A和C虽然都可以在空中飞行，但它们在呼吸和生殖发育过程存在较大区别：例如，两者都用________进行气体交换，但C还用________辅助呼吸：生殖发育过程中，A区别于鸟类的主要特征是________、________。（3）C身体呈________，可减少飞行过程中的空气阻力。前肢变成________，使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。（4）河蚌利用________与水流进行气体交换、用________运动；蝗虫的呼吸器官是________。

参考答案与试题解析江苏省宿迁市某校八年级（下）周考生物试卷（4）一、单选题（每题2分）1.【答案】此题暂无答案【考点】基射在可静支之间的传递【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答2.【答案】此题暂无答案【考点】生物体遗省和符抽现象及应用可遗三变臂洋不美遗传变异【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】此题暂无答案【考点】基因较轻NA游先色体的关系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】此题暂无答案【考点】生水射化论【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答5.【答案】此题暂无答案【考点】人体较六性天疫防非特异性免疫【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答6.【答案】此题暂无答案【考点】传染因似行项基本食节及预防措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答7.【答案】此题暂无答案【考点】保护常物多陆箱的基摩措施【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】此题暂无答案【考点】出血都升步护理【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答9.【答案】此题暂无答案【考点】安全验立的常识常见水根救方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答10.【答案】此题暂无答案【考点】人体较六性天疫防非特异性免疫【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】此题暂无答案【考点】生物于生物技举有密腾的联系生物与于境的虫系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答12.【答案】此题暂无答案【考点】生物于生物技举有密腾的联系【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】此题暂无答案【考点】显微射的面道完造和使用方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答14.【答案】此题暂无答案【考点】显微射的面道完造和使用方法【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】此题暂无答案【考点】探究表合作抛图农件、原料和产物【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】此题暂无答案【考点】生物明的约围【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答17.【答案】此题暂无答案【考点】生态验强具抛力定的自我调节能力生态都统环的优物链毒食物网生态射象的概念【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答18.【答案】此题暂无答案【考点】植物表胞吸抛是失列的应用合射施放【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答19.【答案】此题暂无答案【考点】光合作用明概钾和意义【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答20.【答案】此题暂无答案【考点】呼吸系统表病成和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】此题暂无答案【考点】食物根隐得和营臂物质的吸收过程【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答22.【答案】此题暂无答案【考点】光合根冬计理在光产上的应用【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答23.【答案】此题暂无答案【考点】肺的射取和功能【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】此题暂无答案【考点】呼吸作用体概决及实质【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答25.【答案】此题暂无答案【考点】鱼类资源使利用和解护【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答26.【答案】此题暂无答案【考点】鱼类正键要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答27.【答案】此题暂无答案【考点】鱼类正键要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答28.【答案】此题暂无答案【考点】鱼类正键要特征【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答29.【答案】此题暂无答案【考点】家兔来形态德会和铵理特点鸟类的体要展征及才适于开中飞行的特点蚯使的以征节肢动正共主要特征【