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文档简介

第1课 掌握选取工具和改变前/背景色的方法。课时安排：1

1、打开“画图”窗口

3、工具箱的教学4、颜料盒中前景色和背景色的选择是本课的难点，教学中学生比较容易出现问题，首先一5、关闭“画图”窗口的教学

第2课 教学课时：1

第3课 1.激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生合理运2.了解填充、喷枪和刷子三种工具的功能；

课时安排：1

1.激发学生兴趣，引入本课内容

3－3，让学生说说对这副图的感受，进而导入填充、喷枪和刷子工具2.填充工具的教学3.喷枪工具的教学

4.刷子工具的教学5.“显身手”部分的教学建议

6.“小灵通”部分的教学建议

7.“小博士”部分的教学建议

第4课 1.激发学生热爱大自然，积极动脑、动手利用信息技术解决问题的能力，培养学生区分图2.了解曲线工具的功能；3.掌握曲线工具的使用方法，并能熟练运用。课时安排：1

1.激发学生兴趣，引入本课内容2.曲线工具的教学3.“显身手”部分的教学建议

4.“小灵通”部分的教学建议

5.“小博士”部分的教学建议

第2课

1.学会选定图形的操作方法。2.两个“画图”软件间的联系。3.掌握图形的复制、移动和删除的方法

(一)情景导入：

(二)新授：

学生示范：你是怎么完成“任务”的?

到你的电脑中?

多宝贝，你可以去试试!

”前面的对号去掉(用鼠标单击即可)。

④谁有小窍门?给同学们介绍。来的吗?说说你的好办法。

加?你看，它们已经迫不及待了。④教师板书：复制：选定——框住图形——键+拖动(注意：必须先按住键不放，再拖动鼠标左键)(四)巩固练习：

第3课 教学目标：1、知识目标：学会图形的拉伸和扭曲，掌握图形的翻转和旋转。2、能力目标：培养学生综合运用色彩的能力及对图形的观察力。3、情感目标：激发学生热爱大自然和海洋的情感，树立自觉的环保意识。

们有信心吗?适时的调动学习欲望,学生合作探究完成创作,教师巡视指导

2：被污染的海底世界。在本该洁净的大海里，到处漂浮着工厂排放的污水以及人类丢

3：我画的是未来的海底世界。人们已经不局限于在陆地生活，在未来的大海里，有很

4：我画的是卡通的海底世界。鱼儿们正在海底召开热闹的联欢会。有的在敲架子鼓、第4课 2、利用“另存为”命令保存图片。

插入Ｗindows

第5课 1、学生通过网上搜索图片，进一步复习上节课的知识。2、学习有画图软件上文字输入，并

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