中学名校孵化的工作计划

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为了切实做好名校孵化工作，全面提升xx中学的管理水平、教学水平和教研水平，根据《xx中学与xx中学名校孵化我年实施规划》和《xx中学与xx中学教育教学双向交流活动实施方案》，特制定本学期名校孵化工作计划。一.指导思想

xx中学与xx中学之间的名校孵化属于“一帮一”结对孵化活动，xx中学带动xx中学提高办学水平、提升教育质量和校本教研能力，促进教师的专业成长，牵手名校打造秦岭山区教育品牌。

二.主要活动

（一）师资交流。

xx中学选派一名学校中层领导带领4名名师组成帮扶团队来xx中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年；xx中学也选派一名学校中层领导带领4名青年骨干教师组成进修团队赴xx中学学习，进修拔高，获取真经，为期两年。

（二）理念更新。

宝中和太中之间通过建立友好合作关系，定期对口交流研讨，来实现名校带弱校，名师带徒弟，传播教育新理念，凝聚发展正能量，不断提升太中的办学水平和管理水平，不断提高太中的教育教学质量，不断促进太中教师的专业成长和校本研修能力的增强。

（三）示范引领。

支教教师根据业务专长履行下列义务：

1.每人分管两个学科的交流：冯新华负责地理和英语学科，张先哲负责语文和数学学科，付录田负责物理和化学学科，

，郭生琴负责政治和生物学科，薛永乾负责历史和艺体学科。

2.每人学期内至少上两次示范课。

3.每周至少听一节课，并指导所在学科的教研活动。

4.每人指导一项校本研修课题。

5.每人带两名青年教师。冯新华指导卢文斌和刘亚琴，张先哲指导王宁和支素琴，付录田指导侯雪银和杜宝英，郭生琴指导李美荣和张春，薛永乾指导侯中华和阎青。

（四）资源共享。

1.xx中学为xx中学提供方便，xx中学选派代表参与xx中学大型的教育教学活动，或邀请宝中名师来太中指导教育教学主题活动。

2.xx中学与xx中学共享高考信息资源，对高三学生进行专题辅导。

3.xx中学与xx中学共享教育科研成果，赠送80套《高效研修——xx中学优秀校本研修成果选集》供太中教师学习借鉴。

三.组织协调。

1、成立“名校孵化”工作领导小组。

组长：

成员：

联络员：

2、其他未定事宜进一步修改后完善。

延伸阅读

中学“名校孵化”工作筹划

2、其他不决事宜进一步修改后完美。

联络员：

xx中学遴派一逻辑黉舍中层引导带领4名名师构成帮扶团队来xx中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年；xx中学也遴派一逻辑黉舍中层引导带领4名青年骨干教师构成进修团队赴xx中学进修，进修拔高，获取真经，为期两年。

一.指导思惟

3.每周至少听一节课，并指导地点学科的教研晃荡。

4.每人指导一项校本研修课题。

（一）师资交换。

二.重要晃荡

xx中学与xx中学之间的名校孵化属于“一帮一”结对孵化晃荡，xx中学带动xx中学进步办学程度、晋升教导质量和校本教研才能，促进教师的专业成长，牵手名校打造秦岭山区教导品牌。

2.xx中学与xx中学共享高考信息资本，对高三学生进行专题指导。

（二）理念更新。

（四）示范引领。

（五）资本共享。

5.每人带两名青年教师。冯新华指导卢文斌和刘亚琴，张前贤指导王宁和支素琴，付录田指导侯雪银和杜宝英，郭生琴指导李美荣和张春，薛永乾指导侯中华和阎青。

1.xx中学为xx中学供给便利，xx中学遴派代表介入xx中学大年夜型的教导教授教化晃荡，或邀请宝中名师来太中指导教导教授教化主题晃荡。

为了切实做好名校孵化工作，周全晋升xx中学的治理程度、教授教化水平和教研程度，根据《xx中学与xx中学名校孵化我年实施筹划》和《xx中学与xx中学教导教授教化双向交换晃荡实施筹划》，特制订本学期名校孵化工作筹划。

3.xx中学与xx中学共享教导科研结不雅，赠予80套《高效研修——xx中学优良校本研修结不雅选集》供太中教师进修借鉴。

支教教师根据营业特长实施下列义务：

三.组织调和。

组长：

1、成立“名校孵化”工作引导小组。

2.每人学期内至少上两次示范课。

1.每人分担两个学科的交换：冯新华负责地舆和英语学科，张前贤负责语文和数学学科，付录田负责物理和化学学科，郭生琴负责政治和生物学科，薛永乾负责汗青和艺体学科。

宝中和太中之间经由过程建立友爱合作关系，按期对口交换研究，来实现名校带弱校，名师带门徒，流布道育新理念，凝集成长正能量，赓续晋升太中的办学水平和治理程度，赓续进步太中的教导教授教化质量，赓续促进太中教师的专业成长和校本研修才能的加强。

成员：

2021年中学“名校孵化”工作计划范文

为了切实做好名校孵化工作，全面提升xx中学的管理水平、教学水平和教研水平，根据《xx中学与xx中学名校孵化我年实施规划》和《xx中学与xx中学教育教学双向交流活动实施方案》，特制定本学期名校孵化工作计划。

一.指导思想

xx中学与xx中学之间的名校孵化属于“一帮一”结对孵化活动，xx中学带动xx中学提高办学水平、提升教育质量和校本教研能力，促进教师的专业成长，牵手名校打造秦岭山区教育品牌。

二.主要活动

（一）师资交流。

xx中学选派一名学校中层领导带领4名名师组成帮扶团队来xx中学支教，传经送宝，示范引领，为期两年；xx中学也选派一名学校中层领导带领4名青年骨干教师组成进修团队赴xx中学学习，进修拔高，获取真经，为期两年。

（二）理念更新。

宝中和太中之间通过建立友好合作关系，定期对口交流研讨，来实现名校带弱校，名师带徒弟，传播教育新理念，凝聚发展正能量，不断提升太中的办学水平和管理水平，不断提高太中的教育教学质量，不断促进太中教师的专业成长和校本研修能力的增强。

（四）示范引领。

支教教师根据业务专长履行下列义务1.每人分管两个学科的交流：冯新华负责地理和英语学科，张先哲负责语文和数学学科，付录田负责物理和化学学科，郭生琴负责政治和生物学科，薛永乾负责历史和艺体学科。

2.每人学期内至少上两次示范课。

3.每周至少听一节课，并指导所在学科的教研活动。

4.每人指导一项校本研修课题。

5.每人带两名青年教师。冯新华指导卢文斌和刘亚琴，张先哲指导王宁和支素琴，付录田指导侯雪银和杜宝英，郭生琴指导李美荣和张春，薛永乾指导侯中华和阎青。

（五）资源共享。

1.xx中学为xx中学提供方便，xx中学选派代表参与xx中学大型的教育教学活动，或邀请宝中名师来太中指导教育教学主题活动。

2.xx中学与xx中学共享高考信息资源，对高三学生进行专题辅导。

3.xx中学与xx中学共享教育科研成果，赠送80套《高效研修——xx中学优秀校本研修成果选集》供太中教师学习借鉴。

三.组织协调。

1、成立“名校孵化”工作领导小组。

组长成员联络员2、其他未定事宜进一步修改后完善。

中学部工作计划

中学部

一、指导思想：

用核心价值观打造发展的平台：科研兴校、名师强校、质量制胜。创建适合学生发展的教学模式。

二、工作理念：特色、、情商、质感、福祉。

三、工作目标：

1、年级部特色化深入。风格迥异，精彩纷呈。

2、利用“八月会议八项规定”的平台，强化教师的思想瓶颈突破和业务，努力打造一批品德高尚、业务精良的名师、骨干教师团队。

3、落实安全工作责任制，防止安全事故的发生。创建零违纪班级。

4、利用教育部十二五课题“少教多学”为平台，推进“四三三”教学模式，构建特色高效课堂。

5、质量是生命，聚焦“两案”。辅优补差，注重尖子生和特长生培养，整体推进，实现学生发展变化信息轨迹动态曲线谱，保生率底线90%，控制线95%以上。

6、九年级质量为焦点，实现中考全县前十中进5人的突破，平价生上线率实现40%以上。

四、工作措施：

（一）主题发展

政教处：开展以“一个目标、两个服务、三个重点、四个突破、五个场所、六个渠道、七种方法、八步程序”为特色。扎实细致开展德育工作，实现德育工作的民主化、科学化、自治化、有效化、特色化。

教务处：

七年级：开展以培养学生的“五自”（自信、自立、自强、自尊、自爱）、“四会”（会做人，会学习，会生存，会处事）的行为习惯为主题，陪养学生良好的学习、生活习惯，强化常规养成教育为抓手，使之尽快步入健康发展的良性轨道，为学生的终身发展打下坚实的基础。

八年级：开展以“快乐学习、幸福成长”为主题，培养学生自主学习、自主生活的能力。

九年级：开展“爱祖国爱妈妈”为主题，旨在让学生明白做人的意义，让他们明白自己肩负的社会责任和家庭责任，从而让学生明白自己学习真正目的和含义。

（二）抓好六支队伍的建设，创建“务实、静心、高效”在团队

教干队伍建设。

1、静下心来抓管理，潜下心去抓质量。

2、对内低调做人，高调做事；对外高调做人，高调做事。

3、教干群体目标一致、分工协作、责权分明、勤政务实。

队伍建设。博爱、责任、创新

1、班主任管理理念的更新：一是整体理念，即一荣俱荣、一损俱损；二是平等理念，即师生平等、生生平等；三是班主任工作的最高目标“为了一切学生”的成长和发展；四是人本理念，即承认学情差异、并重个性张扬、追求全面发展；五是创新理念建立适应学生发展的班级管理制度及学生操行评比体系。

2、班主任工作能力的提高：一是提高施爱能力，即让学生深切感受到班主任的爱真切而具体、深沉而含蓄；二是提高协调能力，即服从学校安排，团结任课教师，融入社会并与家庭密切合作；三是提高个异教育能力，即制定辅优补差的措施，提倡“特别的爱给特别的你”；四是提高激励能力，即提倡正面教育引导学生，探讨班主任表扬学生的艺术，建立完善班级学生激励制度。

3、班主任的管理与考核：实行学校管理、政教处牵头、年级部主任具体负责的班主任管理体制，建立了以班级目标管理、学生行为动态考核为中心的班主任及班级工作的考评制度，将纪律、卫生、学习、黑板报、升旗仪式、晨训、宣誓、主题班会、志愿者活动、学生就餐、宿舍就寝、班级竞赛、好人好事、义务劳动、公物管理、班主任计划、总结、论文、个案、家访记录、学困生培养与转化等内容纳入考核范围，对班级工作实行量化，每天一公开，每周一通报，每月一公布，严格兑现奖惩。

4、激励机制的运用：计划开展以冠名班主任、优秀班主任、优秀团支部、文明班级、文明宿舍、文明餐桌等竞赛等为主要内容的评优系列活动，对做出突出成绩的班主任给予一定的倾斜政策，如晋职晋级、绩效分配、先进评选、外出学习旅游等方面的优先照顾，实行了阶段性考核奖励兑现。

骨干教师队伍建设

1、加强对青蓝工程工作的监督和指导，凝聚两者智慧的结晶。辐射能量，散射空间的热爆。

2、激活对骨干教师考核的机制，能力和态度不稳的给予缓聘，乃至解聘，真正发挥模范带头作用。

3、青蓝工程的引领，全面推进业务能力，扩大骨干教师队伍，破格选拔和培养青年骨干教师，培养和推出教育和教研教改的标杆性教师。

教研组长队伍建设：

通过建设教研组文化、建设组本基础性管理（即做好教学过程管理与监控以及质量管理与监控；作好期中、期末考查的总结与反思文化）、组织课题研究、组织研究学生、组织教学研究等五个方面，引导、激励、培养一支理念新、行动实、用心做、有智慧、有成效的优秀的教研组长队伍。

教师队伍建设：

目标：建设有思想、有责任、有魅力的团队。

1、利用八月会议八项规定为平台，实现思想突破，打破思想禁锢教学创新发展的瓶颈。工作公式：工作=责任+态度+创新+执行力。

2、坚持“专业引领、骨干带动、合作探究、自我批判、自主发展”的策略，坚持两案和“四三三”教学模式论，让人人走进高效课堂，打造一支魅力型教师团队。

学生干部队伍建设：

1、正确使用、严格考察、积极培养、关心帮助学生干部；

2、培养学生干部的积极主动性、注重个人能力的提高、增强整体团队协作意识。

（三）注重管理过程，创新育人环境，不断提高学生的综合素质和创新能力

1、落实班主任岗位职责，班级管理有特色，活动开展有成效。

2、常规教育活动丰富多彩、形式多样、新颖时尚，让学生在活动中陶冶情操，在活动中提升能力。

3、创设规范的育人环境。①强化班风、校风和学生行为规范教育。②积极构建育人环境，增强环境的文化因素来育人的感染力

4、采取措施积极抓好留守学生的关爱工作，建立档案，拟定关爱计划，制定关爱措施，切实落实好关爱工作，当好学生的第二父母，弥补学生缺失的爱。

5、文化润校，打造个性化班级文化，拓展学生发展的空间，挖掘学生潜力，培养综合型人才。

（四）质量是生命，是学校持续发展的永恒主题

1、对照《教师行为规范八不准》、《教师职业道德八条》狠抓教学常规。

高效课堂是永恒的主题：从第二大周开始进行三轮的赛课：全员参与--60%参与--30%参与。要赢在课堂。

集体备课、课件制作要实施三次提炼。

导学案是特色：除每生每科配发一本纠错集，导学案就是我们课前、课堂、课后辅导的主阵地，除预习和课后作业要作检查外，其余作业必须全批全改。批改要求严格执行导学案使用要求。

2、做好培优辅差工作，年级部主任抓优生、教研组长抓补差。每位老师都要制定培优辅差实施方案并对照执行。

3、以语文学科国家级课题《少教多学》为载体，辐射其它学科，让人人有课题，人人都参与。

4、加强导学案的使用效率，加强预习检查力度，高效实施“四三三”教育模式的性价比。

5、本学期四次月考，四次评比。评比优生增长率，评比总分提高点，评比班级平均分上升率、评比学困生进步率、评比学生评教满意率。通过五率评比线性发展，打好质量工程仗。优秀率达到60%以上、及格率达到90%以上。

（五）加强宿舍餐厅管理。

各处室、班级全力支持宿舍和餐厅管理工作，实行量化考核。政教处牵头成立宿舍餐厅督查小组，每天对他们管理人员的服务水平、服务能力、服务质量进行量化考核，考核的结果直接与工作人员的工资挂钩。通过前后勤的共同努力，不断提升服务水平和能力及服务质量，给学生创造舒适、温馨的生活环境。中学工作计划

一、工作目标

加强教育教学管理，规范办学行为，巩固双高普九成果，迎接两项督导、义务教育均衡发展省市联合验收和标准化建设验收，努力推进教育均衡发展。全面推进素质教育，不断提高教育质量。实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，建设教育强县，实现教育现代化作出新的贡献。

二、工作重点

狠抓学校的安全工作;扎实提高教学质量;做好三项检查验收。

三、具体工作：

(一)抓好常规管理，规范办学行为。

1、规范各项规章制度。在原有的制度上，重点根据文件要求完善绩效发放条例和中高级职称晋升管理办法。

2、规范校务公开制度。规范做好校务和党务公开的各项工作，发挥民主监督职能。利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

3、规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表并上墙、上网，接受社会监督;开齐、开足、上好新课程要求的课程;积极组织开展阳光体育运动。

4、规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2021年招生工作。

5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用;加大学生宿舍管理和食堂管理的力度，保证学生有良好的生活环境。

6、严格按要求进行收费。

(二)强化以人为本，安全第一的理念，狠抓学校的安全工作

进一步坚定抓安全工作的信心和决心，增强抓安全工作的紧迫感和责任感，立足安全工作的极端重要性，怎么强调都不为过这样的认识高度，进一步强化生命至上，安全第一和生命不保，何谈教育的学校安全工作理念，按照把保障师生生命安全放在首位的原则，优先安排人力、物力、财力资源，确保学校安全工作之需，把安全工作纳入学校最重要的议事日程，作为学校最重要的日常常规工作，常抓不懈，切实把学校安全工作做实做好。

首先要动员全体教职工抓好安全教育，主动深入，把之入脑入心。业务上要积极创新，行动上要注重实效。第二做好隐患排查，建立台帐，积极整改。第三落实好各项安全制度和汇报制度。第四做好演练。第五强化安全培训。第六做好日常安全教育工作。第七要主动联系有关部分和家长，公共做好安全工作。

(三)加强常规管理，提高教学质量。

教学质量是学校的重中之重，要通过狠抓常规管理，促进教学质量的提升。

本学年要做好以下几项工作：一是强化教学工作的责任管理、规范管理、目标管理、过程管理、质量管理;强化岗位意识、教学常规执行意识、质量目标达成意识。要进一步强化教学常规管理，落实备、教、改、辅、考、评六个基本环节，加强指导、检查和督促，保证稳步提高教学质量。优化上课环节，突出主体参与。充分挖掘各种教学资源，培养学生的创新精神和实践能力，教学过程把握恰当，教学环节紧凑流畅;尊重学生人格，关注个体差异，营造宽松和谐的学习环境，引导和鼓励学生的主体参与，激活学生的思维，使每个学生、每堂课都学有所获;强化实验教学，做好课堂演示实验，开齐学生分组实验，鼓励和引导学生进行创新实验。

继续深化新课程改革。一是要组织教师深入研究新修订的学科《课程标准》，依托业已参加培训的骨干教师，积极开展二次培训，促使教师准确理解、熟练掌握课程标准，进一步明晰教学方向，提高教育质量。二要实施适应新课程的课堂评价体系，积极开展听课、评课活动。继续坚持中层以上干部每周不少于听课2节，听课要有详细纪录，并进行反馈。一般教师听课20节以上。三要搭建教师成长平台，促使青年教师迅速成长。

(四)开展丰富多彩的活动，加强校园文化建设

校园文化是一种力量，其建设要从物和人为重。

1、强化德育工作的层次性。各年级针对本年级的学生认知能力、思想道德水平、生源情况，确立本年级的教育管理制度、主题活动，初步建立起各年级的德育工作重点：初一年级以习惯养成教育为主，初二年级以心理健康教育为主，初三年级以理想信念教育为主。在此基础上形成各年级的主题活动、班团队活动方案，并逐步形成一套科学、完整的校本德育资料。

2、开展形式多样的文化活动。充分发挥学生的自主性，结合重大节假日，开展多种形式的活动。继续开展社团活动，上学期已经成立文学社，出版了刊物，这学期要在开展读书活动、采风和写作指导方面下功夫。小书家协会要继续每周活动，设立展示园地。英语兴趣小组要继续开展活动。本学期要成立学校运动队、球类兴趣小组和成立志愿者协会。

3、建立学生成长导师制度。各年级、各班级、各学科自行设计调查问卷，了解学生的基本情况和家长、学生对学校教师的合理需求。在此基础上建立学生成长档案，为特殊学生配备成长导师，依据学生的个性特点和教育需求，提出合理、科学的意见和建议，为每位学生成长提供个性化的服务。

4、抓好班主任队伍建设。进一步充实班主任书架，用好《德育报》、《班主任》等期刊杂志，给班主任配备一两本班主任工作专著，要求每学年完成一篇读书心得加一篇班主任工作经验交流论文。

5、工会、团队积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。

6、建设校园文化墙。

7、实行佩戴校徽制度。本学期确定好校训，并张挂在学校醒目的位置。

8、建立心里咨询室，并按时开展活动。

9、开展学生讲坛活动。

(五)加强队伍建设。

1、加强师德建设。要求全体教师要有良好的敬业精神，并不断增强服务意识、提高业务水平、加强合作、提升创新能力，通过开展学生评教、学生评选最喜爱的教师等活动，树立优秀教师典型，明确教师努力方向，以促进学生更快更好地发展。

2、完善绩效考核机制。制订教师教育教学等工作的绩效考核方案，发挥绩效考核的导向作用，促进教师间的良性竞争，促进教师队伍发展，为德、才、能兼备的教师提供进一步发展的平台。

的发展潜能。组织开展教师教学基本功竞赛、教学论文评选等活动，为教师搭台子、加梯子、引路子、压担子，促进教师的专业成长。

4、严禁教师进行有偿家教。

5、加强校本培训。

6、积极推荐教师参加在《安溪报》开设的教师风采。

(六)根据义务教育标准化建设的要求，认真准备，迎接检查，确保通过。

中学科学组的工作计划

一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《永嘉教育事业“十二五”发展规划》精神为指导，以基础教育课程改革为核心，以校本教研为重点，以规范教育为载体，根据教研室工作思路，结合本组实际，规范教学管理，推进课堂教学改革，积极开展科学教科研活动，促进教师专业成长，全面提高教育教学质量。

二、工作重点

1、立足校本教研，积极参加县校本教研组评比工作。

2、开展教研活动。鼓励本组教师参加各类各级优质课评比，论文评比，案例评比等，推动教师教学理念的更新和教学研究风气的形成。

3、促进教师专业化成长，加强理论学习，继续搭建各类各优教师和骨干教师的引领平台，充分发挥其专业引领作用。

4、抓好特长生教学，积极对“三小”的培养。从而提升教学质量。

5、加强学校规范化教学管理，全面提高学校教育教学质量。特别是加强九年级的教学工作。

6、开展多种形式的学生活动，多渠道地营造校园学习氛围。

三、附：XX年下半年桥头中学科学教研组工作计划表

月份

活动内容或主题九月份

1、组内会议

2、备课组成立

3、师徒结对计划

4、学区教科研工作会议

5、学校教研组长和备课组长会议

6、召开科学组全体教师

师会议

7、教师上交教学计划

8、学分认定

9、校九年级备课组活动

10、组织教学案例参加县评比

11、县科学新教师课堂教学评比。

十月份

1、九年级第一次月考及质量分析教学建议

2、县学生科学小课题研究方案评审。

3、县学科命题竞赛

4、七、八年级备课组活动

5、校九年级教师解题能力比赛

6、县学业考试质量分析会

7、校备课本、教研组、备课组材料检查

8、八年级校公开课开展

十一月份

1、期中考试

2、教学常规检查

3、校七年级公开课活动

4、学区教学联谊活动

5、科学集体备课活动

6、市“小科学家”评比活动

7、校命题比赛

8、学校备课本抽查

9、有效教学方式研讨会

10、课题申报

十二月份

1、校科技节

2、校九年级公开课活动

3、科学集体备课活动

4、教育教学论文评比

5、县科学实验教学改进评比

6、市初中科学科普知识竞赛

7、“精品百课”展示活动

一月份

1、九年级教师复习策略研讨会

2、个人教学总结、教学资料上交

3、学区教学常规抽查

4、师徒接对活动开展情况

5、检查期末考试

中学学年工作计划

安图县亮兵中学二00八年工作计划

二00八年亮兵中学工作以党的十七大精神为指针，全面落实县教学工作会议精神，以县政府教育督导室二00八年工作计划为指导，切实规范学校的办学行为。以巩固提高“教学质量年”取得的成果为基础，深化学校教育教学改革，不断地提高学生的综合素质，以大教育观为统领，结合学校的实际状况，努力抓好学校的各项工作，促进学校教育教学质量的提高，办人民满意学校。

一、坚持以德育工作为首要，认真抓好教师职业道德建设和学生德育工作。

德育工作的整体思路是：认真组织开展以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容的师德教育系列活动，扎实开展教师评价工作；进一步加强德育工作的针对性和时效性，深入研究学生的思想状态和心理需求，积极开展各种德育系列活动，培养有思想有理想的学生。

（一）师德建设：（具体负责实施人：刘晓辉）

1、建立以校长为组长的师德建设工作小组，进一步完善修订师德建设各种制度，组织制定实施师德建设工作方案。

2、开展教师师德学习活动，间周安排集中学习，集中学习每学期不得少于10学时。组织教师学习先进事迹活动，通过自荐、推荐的方式，民主评选校内师德先进，在教师身边树立学习典型。

3、根据学校的实际，制定出符合本校教师职业语言、行为、礼仪等规范，要求教师严格按照规范要求来严格要求自己，努力提高教师职业道德规范。

4、对照师德规范找差距，采取师德问卷和征求意见等办法，要求教师在教育教学工作中反思自己的行为，写出反思和体会，学校召开两次全校性师德讨论反思交流会。

5、采取多种形式开展教师评价活动，广泛的征求学生、家长和社会的意见和建议，评价方法做到科学规范，评价过程和结果力求公开、公正和公平，不断地提高教师的职业道德水准，为办好人民满意学校打下坚实的基础。

6、在教育教学过程中，教师的工作要紧紧围绕“办好有理想有思想的教育，培养有思想有理想的学生”这一主题，营造教师敬业、乐业的氛围。

（二）学生德育：（具体负责人：刘晓辉）

1、德育工作坚持以课堂教学为主阵地，寓德育教育于课堂教学的过程中，正确落实每一课时中的情感态度和价值观的教学目标，每位教师要强化课堂教学的育人功能，在备课中针对教学内容备好德育工作渗透的方式和方法。

2、发挥班主任的工作职能，利用班会、团会和组织大型的传统纪念活动等，开展德育教育，每半月召开一次班主任例会，总结前期工作并探讨育人工作的新经验、好做法。

3、发挥政教处职能作用，开展校内德育竞赛、征文、演讲、板报评比等活动，积极开展常规德育活动。

4、以迎接“北京奥运”为契机，唱响“爱国爱民”思想道德建设主旋律，全面实施爱国主义教育，积极开展书画、演讲等活动。

5、开展传统美德教育，积极开展“书香伴我成长”读书活动，书写读书体会等系列活动，积极营造校园文化的氛围，培养学生良好的读书、学习和生活习惯。

6、开展学生心理健康教育讲座，建立健全单、无亲学生的档案，和关注留守儿童的身心健康，加强心理咨询室的实效性和广泛性。

7、继续探索以“四好”为主题的学风建设系列活动，培养学生良好的学习习惯和优秀做人的品格。

8、加强学校、家庭和社会三结合的教育网络，由政教处牵头，班主任为主要实施者，开展行之有效的家访活动，争取做到班主任对班级学生家庭情况、学生状况一口清，争取入户家访率达90%以上，真正做到齐抓共管的德育教育良好局面。

9、认真贯彻执行《义务教育法》，做好学生的控流工作，积极开展献爱心活动，由政教处安排捐资助学活动，并安排领导包保，教师包保学生的工作，坚决控制流失生。

二、扎实有效的开展教学工作，促进教科研工作稳步发展，努力提高教育教学质量。（具体负责人：于跃海）

教学工作的整体思路是：狠抓教学常规管理，以巩固提高“教学质量年”成果为基础，努力提高教师的整体素质，不断提高学生的综合素质，扎扎实实的推进课程改革，向教学管理要质量。

1、成立以校长为第一责任人的教学工作领导小组，定期和不定期的分析和谋划学校的教学和教科研工作，每月月初召开教学工作领导例会。

2、加强学校中层管理人员的素质提高，加强学校中层领导的学习和培训力度，每位中层及以上领导的学习笔记和学习心得总计每学期不得少于2万字，其中学习本职管理的内容要占学习内容的50%以上，切实提高领导的管理能力，达到在理论和实践上都能承担工作任务，各部门领导能协调一致，创造性地开展工作。

3、积极开展加强教师学风建设活动，由教导处制定《教师培训实施方案》，方案中要体现出开展“一德三新”（一德——师德，三新——新理念、新课程、新技术）和提升人文素养的教师培训内容，培训学习时间每学年安排70学时（学历培训除外），教师学习笔记和心得不得少于2万字，方案中要做到内容明确，有针对性和时效性，措施具体，学习时间安排科学。

4、开展教师执教能力提高活动，组织安排好校、县两级的教师“三关”活动，学校教师理论关考核以《成功教育》理论为主，其他教育理论为辅。具体实施办法要形成方案。

5、认真落实课程计划，开齐课程，开足课时，开好每一节课。特别注重开好综合实践课程和校本课程。

6、狠抓教学常规管理，发挥校、县、州级骨干教师的带头作用，在备课、上课等教学环节上加大力度，以老带新，促进青年教师的快速成长。今年准备请示教育局普教科领导，除三年级教师外，对实际教学经历不满5整年的教师要参加中考师生同卷考试，考试科目可以由本人自选，这样可以促进年轻教师加强对教材的研究，提高快速理解和处理教材的能力。

7、切实落实课堂教学常规，加强对课堂教学过程和效果的监控，组织全体教师开展会课论课活动，加强教研组的职能作用，积极开展集体备课活动，促进课堂教学效率的提高。教导处要组织教师开展上新秀课、观摩课、汇报课、研讨课等。

8、认真组织教学质量监控和分析，每学期组织两次质量分析会，分析学生成绩和学生的综合素质等方面因素，寻找造成学困生的成因，探讨解决问题的办法。

9、切实抓好学生综合素质评价工作，做好中考的准备工作，做好学生升学与就业教育，大力宣传职业教育，每一位教师的工作都要围绕为每一位学生就业、生存和终身发展奠基。

10、切实抓好学校远程教育资源的利用，让现代教育信息技术在教育教学中广泛应用，利用农远资源每月不得少于20学时，负责人要做好记录，教师教案要留有利用农远资源的痕迹，以备检查和调控。继续完善学校网站建设，实施资源共享。

11、积极开展教科研活动，注重教科研课题的立项、研究过程，做好今年个别课题结题的准备工作。具体教科研工作由教导处做出《科研工作计划》。

12、认真落实学校教育学会工作，积极开展撰写心得、反思和论文活动，每学期全体教师要至少写出一篇高质量的论文，争取在省、州、县级刊物发表。按学科教研组布置，本学期理科组至少发表1篇，文科组至少2篇，专科组至少1篇，中层以上领导每学年每人至少1篇，对超额发表的教师学校予以奖励。对不能完成任务的教师予以批评并限期完成。

13、以年部办公方便教师分析学生，因此，本学期年部要至少组织两次学生评价分析会，以便更好的寻找教育教学对策，提高教学质量。

14、严格学籍管理，认真执行《吉林省义务教育阶段学籍管理暂行规定》，由专人负责管理学籍，做到学生人数、流动情况一口清，保证学籍人数与实际人数相符。（此项工作具体由王长华负责）

15、充分发挥老三室的作用，保证实验开出率。成立科技小组，由教导处安排专人负责主抓，师生共同研究探索，力争有成效。

三、体育、卫生、艺术工作。（具体负责人：王长华曲德刚）

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》，利用班会、校本课程和体育理论课等课程加强对学生进行体育、艺术和卫生常识教育，开好两操活动，促进学生综合发展。

2、积极开展学校体育活动，开好春秋两季运动会。

3、抓好体育、艺术课题研究，以《课间操组织形式和内容的探索》课题的研究为契机，大力开展阳光体育活动。

4、配合县防疫站做好学生体检工作，做好常见病、多发病的预防和救治工作，做好疾病晨检记录，认真做好学生卫生检查和校园卫生检查工作。做好预防艾滋病宣传教育工作。

5、保证体育课开足课时，做好三年级学生体育加试和学生身体素质测试工作。组建校体育队，认真训练，做好校队训练方案，争取县内运动会取得名次。

6、开展丰富多彩的艺术活动，利用五四、一二九等纪念日组织学生汇演，开展大型的艺术节活动，展现学生的艺术风貌。

四、安全工作与总务后勤等工作

1、制定安全工作方案，签订安全责任书，各室安全工作责任到人。学生安全工作由政教处主抓，学校安全工作由总务处主抓，做到安全记录详实，工作措施切实可行。

2、完善各种安全制度，制定各种安全预案，使安全工作防患于未然。

3、深入开展“法律进校园”活动，切实抓好法制教育的“四落实”工作。依法办学，开展学习法律知识活动，使师生学法、知法、懂法和用法。

4、抓好学校的校务公开工作，保证师生的切身利益。此项工作由工会主席负责，做到校务公开工作有方案，措施切实可行，方式方法具有时效性，增加学校办学的透明度，保证学校办学接受社会的监督。

5、按照督导评估目标责任制评估目标体系，学期初进行指标分解到职能部门，做到每项指标责任到人，互相协作，认真完成各项工作。

6、总务处按规划实施标准化建设工程，今年完成电脑进班级的设备购置，重新装备仪器室柜，图书购置年更新率达1%以上，争取购置100册。音体美器材购置资金投入不少于1万元。

7、积极筹措资金，为教师谋福利，今年争取外来资金1万元以上用于教师奖励和福利。根据中考成绩，确定教师升学奖励，争取资金让教师走出去，陶冶情操。

8、做好学校校园的美化、绿化工作，总务处做好规划，逐年完成。

新的一年开始了，让我们以饱满的激情，全身心的投入到教育教学工作中，牢固树立为每一位学生就业、生存和终身发展奠基的办学思想，让学生每一天都有所思、有所为、有所得、有所乐，，以科学、规范、务实、高效的管理作风，深化教育教学改革，全面实施素质教育，振奋精神，扎实工作，不断地提高学校的教育教学质量，为办好人民满意学校而努力。

月份工作安排：

二月份：

1、制定并通过各部门计划和工作实施方案，各项工作安排

2、督导评估目标体系指标分解落实责任人

3、总务处安排开学准备工作

4、检查教师提前备课

5、安全工作自查

三月份：

1、三八节工会活动

2、落实和检查教学常规工作

3、领导推门听课、评课

4、组织成功教育理论学习

5、教学工作例会

6、班主任例会

四月份：

1、购置新老三室仪器装备，启动标准化建设工程

2、教师汇报课，领导引路课

3、中层以上领导学习情况检查

4、质量检测、分析、反思阶段总结会

5、清明节祭扫纪念活动

6、教师、学生学风建设活动

五月份：

1、纪念五四青年节活动

2、中考学生报考工作

3、师德建设活动

4、教师评课论课活动

5、教学常规检查

6、教师评价工作（家长评、社会评），家长座谈

7、学生综合素质评价

8、春季运动会

9、校园美化绿化工作

六月份：

1、教案设计比赛

2、班主任工作经验交流

3、学生竞赛活动

4、中考准备工作

5、督导指标体系职能部门自检、整改。

七月份：

1、教学质量分析

2、教师经验交流

3、收集整理各种材料

4、教师考核

5、总结放假

附：学校领导分工：

李秀香：校长兼党支部书记，主持学校全面工作。

于跃海：教导主任，主持教导处全面工作，主抓学校教学工作、科研工作和教师校本培训工作。

刘晓辉：政教主任，主持学校政教工作，主抓学校德育工作、师德工作和学生安全工作。

李瑛璐：党支部副书记，负责学校党务工作。

王长华：教导处副主任，主管学校学生学籍管理，主抓控流工作和卫生工作，协助主任做好其他工作。

季尚军：总务主任，主持总务处工作，主抓学校总务后勤及学校安全工作。

王洪林：工会主席（兼），主持学校工会工作，负责学校教师工会活动。主抓学校校务公开工作。

曲德刚：团支部书记（兼），主持学校团队工作，负责共青团活动的开展，负责学校的体育艺术工作，兼学校安全员工作。

顾广玉：三年部主任，负责安排三年部日常管理工作。

唐云升：二年部主任，负责安排二年部日常管理工作。

杜金叶：一年部主任，负责安排一年部日常管理工作。

中学军训工作计划

一、指导思想：

根据《兵役法》、《国防法》和《国防教育法》规定，以推进学生素质教育为宗旨，着眼于德、智、体、美、劳全面发展的总要求，通过军训，培养参训人员的集体荣誉感和组织纪律观念，进一步增强国防意识和爱国奉献精神，全面提高学生体质和协调能力，养成良好的日常生活习惯，促进学生树立正确的世界观和人生观，成为二十一世纪的优秀人才。。

二、军训目标：

1、通过近一个星期的艰苦训练，强健学生的体魄，培养学生坚强的意志力与军人般严守纪律的好习惯。

2、利用军事训练和教育相结合的原则，结合国防教育、法制教育、行规教育等方式，培养学生爱国爱校情感，规范自身行为，使其努力成为一名合格的高中生。

3、通过军训期间的集体生活，增进学生之间的友谊，形成良性的团队协作精神与竞争氛围。

三、具体工作：

1、组织机构：

总指挥：季建波副总指挥：王顺联、余玲微

成员：叶文俊、唐海琼、杨张欢、金成武、徐炯敏、李永道、

周长河、徐时良、陈建平、金优胜、李忠建、王良兵、

陈骁、生活指导员及相关工作人员。

办公室主任：余玲微(兼)

办公室下设七个工作小组：

①策划编排组：

组长：唐海琼组员：周长河、李忠建、王良兵、陈骁。②宣传报道组：

组长：徐时良组员：金成武胡飞跃潘胜鹏、张杰、

汪建芬、包海帆、郑建芬、董忠贤。

③学习生活指导组：

组长：叶文俊组员：谢益纯、徐时芳、林克、郑凯、各班主任。

④住宿生活指导组：

组长：李永道组员：各生活指导师

⑤后勤保障组：

组长：徐炯敏组员：林侠、戴瑞宗、邹立定、李秀虎、张志宇。

⑥安全保障组：

组长：叶明华组员：金武、瓯北中心医院医生一人、

外聘放痧人员一人

⑦考勤考核统计组：

组长：金优胜组员：杨张欢、陈建平、各班考勤员

2、工作人员职责：

(1)军训设立办公室，主要负责有关对军训的具体事务的处理工作.主要工作内容有：与县人武部联系并商讨军训的具体工作安排、布置并设计军训工作的各组织机构、策划军训课程及活动内容、协调每一项目的工作、处理军训过程中出现的一些特殊情况等。

(2)策划编排组：主要工作内容有：负责高三、高二学生分班、高一新生的报到登记工作、对参加军训的新生按一定的标准进行分队、住宿生进行编队、迟到队员插队调度、军训活动的组织开展等工作。

(3)宣传报道组：全面负责军训期间校园布置、标语张贴、摄影摄像、军训特刊、校园广播等相关宣传工作。宣传工作主要人员分工如下：

徐时良老师主要负责宣传工作的策划，落实校园环境的布置和宣传标语的张贴等，并协调各宣传队之间的工作，同时负责宣传方面的评优评先工作。

金成武老师负责法制教育、国防教育相关资料的收集及开展工作。

胡飞跃潘胜鹏、张杰三位老师主要负责学校军训工作的有关队员宣传小团体的建设工作及对军训快报等的文字等工作。包括：成立各班级通讯员，收集并整理军训稿件，定期刊出军训快讯、组织军训校广播队并每天进行定时的播音工作等。

汪建芬负责摄像，包海帆负责摄影，郑建芬负责广播，董忠贤负责油印。

(4)学习生活指导组：具体负责队员的思想政冶、生活指导及帮训工作。其主要工作职责：负责军训思想教育工作，特别是安全教育、国防教育、校史教育、行规教育等;做好各连队的集体化建设，组织各连队组织机构，确定每连队的通讯员、生活委员;关心学生在生活及军训等工作、严格要求队员的作息时间、训练前整队、训练中跟队、训练后集队，全力配合教官和政教处作好学生的军训与生活上的工作。

(5)住宿生活指导组：主要负责军训期间学生住宿安排、住宿生活指导等工作。

(6)后勤保障组是军训工作得以顺利进行的重要保障。后勤保障组的主要工作包括：做好军训收费工作、休息住宿场地安排工作、开训典礼及结训典礼场地布置工作、教官日常生活的安排工作、教官膳食安排工作、每天的防暑药品、茶水安排及管理工作和新生的生活保健工作、联系瓯北中心医院医生工作等。

(7)安全保健组：全面负责安全保健方面的监督检查及突发事故的处理工作。主要职责有：医疗咨询、身体保健、安全防范预案制定、安全防范工作等。

(8)考勤考核统计组：对军训工作人员每天按照规定的时间进行考勤登记签到、签退的工作及在岗考勤，对各种考核的数据进行统计评比及军训评优工作、学分认定工作。

3、军训团机构：

团长：谢时平

高三段：总政治辅导员：李忠建

一营：营长：军事教官1人

一连(高三1)：连长：军事教官1人政治辅导员：班主任

二连(高三2)：连长：军事教官1人政治辅导员：班主任

三连(高三3)：连长：军事教官1人政治辅导员：班主任

四连(高三4)：连长：军事教官1人政治辅导员：班主任

中学工作计划范文

在上级教育行政部门的正确领导与关爱下，过去一年里，下塘中学的全体教职员工通过各阶层爱教育人士的关心与支持，以制度为纲，用人性为绳，造就了团结进取的新团队，以爱为笔，用勤为纸，绘就了历史性的新篇章。肩负百姓的口碑、面对上级的肯定，我们的脚步将会更加坚定，我们的明天将更有期待。为了坚决贯彻教育创新年的精神，实现下塘中学科学的可持续发展，特拟定如下工作计划全校齐心协力、克服困难、努力提高教学质量，尽早摆脱恶性循环的局面。

教学上：以课例研究为主阵地，以教学反思为突破口，打造学习型专业队伍，实现教师专业素养的大提升。

德育上：以《弟子规》研修为突破口，抓好学生的礼仪教育；

以丰富的德育实践为载体，抓实“我能行”的信心教育；

积累德育细节评价，让学生充分享受幸福体验。

后勤上：以节约为本，以服务为要，提升食堂师生满意。

1、有针对性加强师德教育，强化责任意识。明确教师职业道德，日常行为、教学常规的要求，狠抓各项内容的每个环节，加大工作督查力度。

2、定期举行民主生活会，及时采集民意信息，适时向教师反馈，提升教师道德情操修养。

3、关爱学生，规范教育教学行为，严禁体罚和变相体罚学生，杜绝以教谋私，搞有偿家教，促成“为了一切学生的发展”教育理念。

4、建立教师师德卡片，实现常态管理教师师德行为，及时反馈及时提升。

1、以课例研究为主阵地，以教学反思为突破口，打造学习型专业队伍，实现教师专业素养的大提升。

（1）扎实有效开展课堂教学改革，通过老师撰写教学反思，教导处组织督查评比，提高老师研究意识，提升老师研究水平；

（2）通过每月督促老师听评课，深厚校园相互学习相互超越的教研氛围；

（3）继续邀请名师到本校上示范课，并认真扎实有效地开好名师课的教学研讨会；有序安排本校教师到优秀学校参观考察学习；

（4）继续邀请专家到校进行专题讲座，提升教师教育理念；

（5）扎实有效稳步推进本校“信息技术与课堂教学的整合”的特色教研活动，继续提倡老师用多媒体上课，要求35周岁以下的老师上公开优质课时必须利用多媒体信息技术；

（6）学校为每位教师订一本教学杂志，购一本教育专著，要求每位教师每年读一本教育专著，每位班子成员每年读二本教育专著，定期开展读书汇报比赛活动，专著读后考试比赛活动。组织学科教案评比。

（7）以教研组为单位认真开展4个市级1个县级课题研究工作，真正实现教育科研促进课堂教学。

2、常规管理上

（1）进一步发挥教代会功能，完善各类制度建设，实现科学发展。充分整合人才物力资源，形成优质办学合力。班子成员继续以身作则，形成强大的办学向心力。

（2）严格执行学籍管理规定，按程序办理学籍变更手续。

（3）完善常规管理制度，有效执行备课、上课、训练监控制度，有效执行教学质量监控制度。

（4）规范教师听评课制度，每位教师每学期听评课不少于10节，教研组要有评议记录。教导处每月至少进行听评课督查一次。

（5）做好学困生帮扶跟踪工作，建好档案，力争取得好效果。

（6）充分管好用好仪器、图书、电脑、远程教育等教育技术装备，与教师形成优质办学合力。

3、其他方面

（1）积极实施阳光体育活动，抓好体育常规教学工作，认真落实学生的体育训练。

（2）筹备并办好学校田径运动会，选拔并做好参加县运动会的运动员训练工作。

（3）继续搞好艺术科技及其他课外活动，充实学生业余生活，陶冶学生情操，丰富校园文化，让学校成为学生成长的乐园。

（4）选好学科竞赛辅导教师和学生认真执行辅导计划，组织好本校的学科竞赛。以激发学生竞争赶超的学习激情，形成良好的学风。

1、以《弟子规》研修为突破口，抓好学生的礼仪教育

（1）抓好学生入学教育，规范入学教育内容，让学校的制度文化深入学生心中；

（2）组织全体语文教师，对学生进行扎实有效的《弟子规》研修，实现学生为人处事的现代人生全面反省。

2、以丰富的德育实践为载体，抓实“我能行”的信心教育

以正面德育引导为主，以利用丰富的课余活动为载体，为学生创设一个又一个自我展示平台，为学生提供一个又一个成功的机会，让学生不断坚定自己的信心。

3、积累德育细节评价，让学生充分享受幸福体验

（1）完善学生评价体系，注重学生过程评价，关注学生每个成功细节，让学生充分体验幸福。

（2）抓好周记、作业批改，构建学生德育新阵地，架设心灵沟通新桥梁。

4、德育工作其他方面

（1）完善升旗仪式和国旗下讲话制度，坚持学校周工作点评整改制度，随时引导学生思想，端正学生行为。

（2）架构家校沟通桥梁，完善家校联系制度，努力探索家庭—社会—学校三位一体的育人模式。

（3）扎实开展德育活动，以丰富的实践为载体，拓宽学生德育新渠道。

（4）以文明班级文明寝室评比为主线，开展班级德育活动，推动班级、寝室建设的文明化进程。

（5）加大投资力度，加强班主任队伍建设，完善班主任及班级考评制度，实现良好班风的形成。

（6）加强学生管理，将学生言行与学生综合等级评定挂钩。

（7）进一步加强综治值班与夜间巡查，实现对学生24小时的全程细化优质管理，真正做到办人民满意的教育。

（8）、加强留守生教育管理，建立和完善留守生档案管理制度。留守生谈心制度和帮扶制度，促进留守生健康成长。

（9）、积极开展以防范为主体的安全教育活动①定期进行各方面安全知识讲座。

②对学校安全隐患定期大排查，适时大整顿，实现校内无重大违法违纪和安全责任事件发生。

③定期进行法制教育，促成校园法制意识、责任意识，加强校园及周边环境综合治理，优化学生成长环境。

以节约为本，以服务为要，提升食堂师生满意。

1、明确学校什物保管员职责，做好校园校产管理，认真做好什物领用签字建账工作，充分发挥后勤保障服务教学的职能；

2、由工会牵头，成立学校膳食管理委员会，努力抓好食堂管理，提升食堂师生满意率；

3、实行在校教师中晚餐用餐补贴制，完善教师生活，逐步推行教师生日祝福制，让教师体验职业幸福校园幸福；

4、完善财物管理制度。

新学年伊始，我们将继续以踏实稳健的工作作风，立足现状，坚定信心，依靠教师，发展学校，让下塘初中在摆脱恶性循环局面的道路上走快走好！

学校工作行事历

XX.8.30

秋中学工作计划

为了进一步提高我校的教育教学质量，为人民满意教育，让全体教职工更新教育理念，改进教学方法，明确工作方向，特制定学校本期工作计划。

一、努力开创德育工作的新局面。学校要始终坚持“以人为本，德育为首，学生为先”的教育理念，以学生的健康成长为出发点和归宿点。加强学生的品德教育和良好行为习惯的培养，使学生初步树立正确的的人生观和世界观。

1、努力提高教师的自身形象，充分发挥身教的作用。

一是力求语言规范文明，促使中青年教师养成使用普通话教学和交流的良好风气。

二是做到穿着大方整洁，杜绝穿拖鞋背心和短裤到办公区和教学区。

三是提高教师的环境卫生意识，严禁教师或教师家属乱倒、乱泼、乱扔。

四是增强时间观念，做到上班、上课不迟到、早退和拖堂。

五是规范课堂行为，严禁坐着上课、上课吸烟和中途离堂；

六是要做到爱生如子，师生平等，要坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

七是要加强政治和业务学习，努力提高教师的自身素质。八是要增强教师的服务意识。

2、进一步规范学校的德育常规工作。大力开读书育人活动；充分发挥校园广播和喉舌作用；坚持升国旗制度；加大对学生进行养成教育的力度；高度重视班会课；培养学生良好的卫生习惯；增强学生的纪律和法律意识；开展切实有效的德育活动。

二、牢固树立“安全重于泰山”的思想。要进一步健全学校各项安全管理制度、责任状和预防传染病应急预案；落实安全主题班会、晨会和班会；严格执行安全检查制度，确保食堂和小卖部食品卫生安全；加强校园封闭管理，健全巡逻制度。

三、进一步加强控流防辍工作。健全包班制度；加强“留守学生”的管理；切实做好双差生的转化工作。

四、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。进一步完善教学常规管理制度，创新教学常规管理模式，重点抓好教学常规的过程管理，力求提高管理效果；充分发挥教研组的作用，积极开展教研教改工作，为断探求新的教学方法，积极改革课堂教学结构；逐步推广月考总结制度；有效落实课外辅导工作；高度重视体卫艺工作，进一步规范三操，积极迎接全县校园舞比赛和九宫艺术节活动。

五、进一步抓好寄宿制学校的规范化建设工作，努力为学生提供优质服务。逐步完善学生寝室标准化设施建设，为学生提供舒适的生活环境；食堂管理方面，要重点抓好卫生关和食品质量关，确保师生的身体健康和生命安全，减少粮食浪费，扩大养猪规模。

六、充分发挥工会作用。积极开展会员活动，丰富教职工生活；组织召开职代会，完善和修改学校有关管理制度；切实履行对学校财务监督的职责。

七、主动向上级争取资金和建设项目，加大校园文化建设，优化校园环境；迅速采取措施改善师生饮用水源。

中学工作计划要点

一、指导思想和任务目标

以党的“xx大”精神为指引，以科学发展观为统领，以县教育局整体工作部署和县教研室工作计划要点为指针，以“办人民满意的教育，为学生终生发展奠基”为办学宗旨，在进一步规范学校安全管理，共同营造平安和谐的育人环境的基础上，突出“教学与科研”两大工作重点，紧紧围绕各项工作上水平、争一流这一目标，以科研、管理、服务为抓手，不断提升教师师德修养和专业素养，促进学校的内涵发展，提升教学质量和办学水平，创出学校办学特色。

二、工作要点和具体措施

（一）坚持依法办学，以德立校，加强学校制度建设

1、根据省市教育法令法规，规范办学行为，进一步完善学校的各项规章制度和岗位职责，让每个教职工都负起相应的责任。以学校的规章制度为依托，坚持依法行政，开创依法办学，以德立校的新局面。

2、加强学校内部管理体制改革，强化“双向选择，择优上岗”的竞争上岗机制。完善平时与年度相结合的考核机制，结合市教育局的要求和指导进一步改革教师工作评

价办法，在评价的指标体系、评价方法、评价程序等方面进行试点，做好教师绩效考核工作，努力调动和激发教师的积极性。

3、切实加强党建工作和学校廉政建设。教育干部要讲党性、重品行、作表率，以身作则、率先垂范，要强化“有为才有位”的意识，扎实干好本职工作。认真落实廉政建设责任制，采取多种形式，切实加强对广大教师特别是党员领导干部的廉政教育、纪律教育。强化监督工作，建立完善对重大事项、重要工作实施全程监督的有效机制。进一步加强行业作风建设，采取得力措施，坚决杜绝教育乱收费、教师乱办班（有偿辅导）、滥印乱发教辅资料等问题，严肃工作纪律，树立良好形象。

4、认真稳妥的进行人事制度改革，制定相关的实施方案，本着“公开、公正、透明”的原则，奖勤罚懒，做好教职工评聘工作。利用评聘工作和绩效工资加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我,做到教书育人,为人师表,认真履行职责,形成强烈的竞争意识,开创我校工作的新局面

5、加强校务公开，促进民主管理。实行政务、校务、财务三公开，确保做到学校事情民主化、敏感问题公开化。利用好行风监督员和家长委员会，认真听取他们对学校工作的意见和建议；发挥学校党支部的政治核心作用和教代会民主管理、民主监督作用。加强“凝聚力工程”建设，创造“宽松、和谐、稳定、务实”的工作环境和氛围；利用好校园网的交流空间，给教师搭建参议学校大事的平台。

（二）发展教师，加快教师专业成长步伐

6、贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，采取有效措施加强师德建设，培养教师热爱教育、热爱学生的情感和责任意识，尊重学生人格，无歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生现象。

7、整体推进，深化“345”优质高效课堂建设。学校要依据“自主互助学习”的理念，围绕落实“345”教学模式，更加关注小组建设与管理、学科教学流程（或模式）优化、学案导学研究以及导学案编制、使用与管理等方面的研究，充分发挥教研组的作用，使之成为一个团结协作、奋发有为的集体，积极开展校本研训工作，努力提高教育教学质量。认真学好用好《“345”优质高效课堂教学设计与评估》。对一些好的经验、模式，首先要认真地进行分析研究，搞清各个环节在教学中所起的作用，然后结合本校的实际情况有选择地学习，把有用的知识内化成自己的东西，逐步形成适合自身特点和学生实际的教学模式，使自己的潜能得到最大限度的发挥，使自己的教学效果达到最佳。

8、组织全体教师做好准备，积极参加县教研室开展的课堂改革先进校“课堂开放周（日）”活动，展示学校课堂教学改革成果。以《“345”优质高效课堂教学设计与评估》（简称“读本”）为载体，开展学科“微格”教学研究，拓展优质高效课堂研究的深度与广度。指导教师积极参加年内举行的优质高效课堂达标验收活动，从“读本”学习和课堂实践两个方面进行操作。总结推广一批学科教师高效课堂经验，全面改善和提升课堂生态。

9、组织教师积极参训，扎实落实校本研修。学校重视教师培训提高，积极落实教师培训经费，加强教师培训基地建设，组织教师继续参加教育行政部门组织的省级远程研修；组织优秀教师参加市县级骨干教师培训和校本研修；继续开展好网上同步备课交流共享和评选活动；鼓励教师积极参加网络教研交流，建立并使用好教师博客。年内争取选取3-8个优秀教师博客参与县教研室将开展的优秀教研博客评选活动

在培训内容上，重点落实课标理念研究、教材内容挖掘、教育理念提升、教学流程设计、“345”优质高效课堂模式推广、三级课程实施等方面的学习与培训，争取在暑假期间组织的教师理论素养与业务能力测评中取得优良成绩；

在校本研修方面，学校建立校本研修制度，营造务本求实、崇尚教研、终身学习的良好氛围；逐步建立和完善对学校以学科教研组为主体的研讨、交流和评价体系；引领学校以教师为主体，以同伴互助和小课题研究为重要形式，有针对性地破解在教育新形势下面临的诸如课程实施、课堂改革等方面的新问题，促进教师自主发展、主动发展，培养学者型教师，打造研究型教师队伍。

10、树标立榜，激励教师勇立潮头。建立导向正确、办法科学、过程严密的评优树先工作机制，进一步做好优质课、教学能手、学科带头人、学科名师等评优树先项目的认定和宣传工作，通过发现典型，树立榜样，促进学校提高教学管理水平，引领教育教学向规律靠拢，引导全体教师重视专业发展，促进学校教师队伍专业水平的提高。

11、大力加强班主任队伍建设，发挥班主任队伍的骨干作用。加强班主任队伍建设完善班主任工作考核办法，规范并强化班主任的管理职能，每月召开班主任例会，加强班主任学习、培训、交流，提高班主任德育工作水平，建立充满特色的班级文化,开展德育先进集体、优秀班集体等先进集体评比活动，发挥榜样激励作用，对班主任到校后的常规工作要求做到“六个到位”，即时间到位、课间巡视到位、两操到位、活动课到位、谈话到位、违纪现象处理到位；班级管理上做到“五个一”，即一周一班会、一周一要求、一月一例会、一人一目标、一期二次家长会。依托“潍坊市中小学班主任网络进修学院”，通过远程培训、视频课程集中和分撒研修，小班额团体辅导面授等多种形式，加强班主任培训工作，努力形成一支思想作风好、业务素质高、管理能力强的中青年班主任队伍。

12、发挥网络优势，提高教研水平和教学质量。学校要积极创造条件，改善信息技术教学硬件设施，发挥网络优势，深化课程整合和信息技术学科建设，积极参加电教站组织的各种活动，不断提高教研水平和教学质量。今年要重点做好以下几方面的工作：①建设并使用好学校网站，不断充实网站内容，充分发挥学校网站在育人过程中的积极作用；②用好各级教研平台；③经常浏览名校网站，学习借鉴经验；④鼓励教师建立、维护好博客，引导教师利用博客进行教育教学反思和总结；⑤整理借鉴网络教学资源，建立教学资源库；⑥搭建网络教研平台，拓宽教学教研时间和空间。

（三）重视学校建设，实施品牌战略

13、重视学校文化建设，引领学校内涵发展。树立环境育人的理念，加强学校文化建设，提升校园文化品位。加强校园广播、校报校刊、宣传栏、阅报栏等文化阵地和艺术节、读书节、体育节、科技节、感恩节等文化载体建设。持之以恒地抓好以“三风（校风、教风、学风）”建设为主要内容的学校文化建设，开展“三风”建设有关的研讨、交流和评比活动，以浓厚的校园文化氛围激励和熏陶广大师生。深入推进校园文化建设，开展以校园绿化、美化、净化和学生作品上墙为主要内容的“三化一上墙”活动，强化校园环境育人工作，提升学校文化感染力；开展以校徽、校旗、校歌、校训、校刊为标志的“五个一”活动，促进学校文化建设向精神领域渗透；深入实施班级文化建设，使学校文化更加贴近学生、贴近实际、贴近生活。组织参加“特色项目特色学校创评活动”。全面推进墙壁文化、教室文化等文化环境建设，使校园始终充满成功、自信，处处育人、催人向上的文化气息。打造“办学理念超前、育人环境柔美、管理科学规范、教育质量优良”、和谐的、有活力的、可持续发展的学校，让学校成为师生喜欢、向往和留恋的地方。要结合校园文化建设，以主题学习实验和学生诵读档案为载体，大力开展群众性的诵读积累活动，提升师生人文素养，增加学校文化底蕴。组织学校师