教师个人发展规划5篇

篇一转眼间走上讲台已经

个年头,在这九年中,我的工作状态一直都保持饱满的激情,随着教育教学改革的不断深入,对教师个人综合素质的要求越来越高,迫切感受到个人综合素质的不足,为划,而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的,停滞的知识迟早会被淘汰。作为一位年轻教规划，以使自己能尽快的站稳讲台。一、自身情况分析：本人的个性比较随和乐己的现状,存在以下不足之处:（一）缺乏开拓创新的科研意识,教科研能力有待提高。（二）需努力探索课堂教学的新模式、新方法,提高课堂教学效率。（三）需进一步提高专业理论水平与论文撰写能力。（四）学生管理方面经验不足，参与科研工的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面二、发展方向：努力做学生学习的合作者、做教育教学的实践者、反思者、研究者，成为觉悟高、观念新、业务精、能力强、善创新的教育工作者。三、发展目标：刻领悟科学发展观，学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《新世纪教师素养》等，坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，要依法执教，严谨治学，团结协作；要廉洁从教，以身作则。用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广博的知识积观和价值观。增长能力。养成善于学习、乐于学习、主动学习握多层次、多元化的知识结构，使自己能科学、系统地驾驭教学内容,成为一个具有多元化知识结构的人。同时在教学过程中实现“教－学－研”一体化，理会生活化、情境化课堂教学的精髓。织的“骨干教师示范课”后，及时取长补短，争取新台阶。（三）做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。理特点，心理学及生理学等系统的科学知识，提材施教。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学位，树立为学生的一生负责的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。（四）做一名“善于反思，勤于积累”的老师。充分利用“博客”论坛，积极参与学习、讨论。抓住一切听课和学””校本培训工作，要做到“一读”（坚持每天上网或育专著），“二写”（每月写两篇教学反思和一篇教育叙事，写一份有价值的创新教案），“三上”（上一节研讨课），做到“四会”即教学理念会应用；教学经验会总结、教学研讨会评价、教学风格会创新。通过这些手使自己尽快由教书匠向“研究型、学者型、专家型的教师转化。设置“教师专业手记”本，把自己学习中的收获记录下来，真正为我所用。四、具体措施（一）加强教育理论的研究和实践,突出教师新理念》、《教师专业化的理论与实践》、《课堂教学的原理、策略和研究》以不断更新自己的堂上学得轻松、学有所得。其次，在信息教学化的今天，我也会经常上网浏览阅读最新的、有价教育理论文章并争取发表。（二）加强师德修养，以自已的表率作用去行为的典范。因此教师不仅要关心学生的学习，我的专业化成长中，我将做到几下几点：首先，不良、学习差的学生，不论是宽恕还是责罚，都会出自于教育目的，不迁就、放任，更不能一棍子打死，积极、爱惜学生身上的“闪光点”。让他们体验到学校、班级、老师、同学间的温暖。第助下成为有用的人。第三，同情和理解学生。同情就是去唤醒学生的上进心、自信心和自尊心，现，并透过现象去评价、认识学生的举止言谈。关怀、期望、帮助每一个孩子，在学生的学习态严格要求。（三）不断提高自身的教学能力，使自己的学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生提高搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，这就要求我们教师必须传授给学生学习的方法，而非简单的答案。教育是事业，事业需要无私奉师这一神圣的称号。今后，我会在领导、老师的篇二俗话说：凡事预则立，不预则废。说的就是和发展，成为让领导放心、家长承认、学生喜欢个规划。一、努力做一个智慧的实践者。有人说“实践者是最指挥的”只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的

分钟，但要累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”对次，我对自己提出了三个方面的要求：首先，记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个

分钟都当作提升自己的机会；其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。当苹果砸到头上时，牛顿“巨人的肩膀”成长呢？当然，除了认真研读和学边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂我们在别人身上搬不来也学不会的。二、以反思促发展。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里物、新变化。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中，和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的：“预见变化，随闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。因此，要尽快跟上新课观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，矛盾中促进发展。“三、始终保持专业的情怀——激情教育是一“项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、

太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我者。具体措施：、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、术为教学服务。、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。总之，作作，热爱学生，帮助学生。我会珍惜这份工作，领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的合格教师。篇三一、基本情况钟，女，年月出生,小学高级教师。本人于

年

月毕业于浙江省少数民族师范主任。屈指算来，从教已有

个年头，在这几年参加自学考试和函授获得了大专和本科学历，充实。当我看到孩子们在快乐地学习，习惯上、二、现状分析、水平优势（）热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多能关注学生的综合全面发展。《（《经常购买图书或到学校图书室借书来阅读而充

《小学语文教师》、《小学语文教学》等报纸杂志也成了我生活的伴侣。、存在问题（）自我表现能力较差，常把握不住一些展示自己的机会，其主要原因是不够自信。（）文学积淀不够深厚，底蕴不足，课堂语言不够丰富、凝炼或厚重，对学生的启发、引导缺乏创意、诗意或灵气，工作不够大胆、泼辣。（）课堂教学能力尚可，但却不能做到每节新的思考、新的启发，然后再来弥补。今后我将努力改进课堂教学，力争构建和谐、灵动、高效的语文课堂。（）专业理论知识有所欠缺，对于工作上的业性的教育学、心理学等理论方面的书籍，也导致了评课能力较弱。三、发展目标第一年度目标：、勤于学习，树立终身学习观念，努力提高自身文化内涵，丰富知识结构。展方向，不断更新教育观念，能在现代人才观、质量观和以人为本促进主动发展的教学观的指点。第二年度目标：、积极投身教育科研的改革与实践，在实践中不断探索、感悟、反思，使自己由合格、称职走向成熟。、多研讨教育教学巨著，提升自己的理论水研究实践中获得的感性认识总结上升为理性认识。第三年度目标：、在教育研究方面形成自己的特色，关注教一步加强教育理论学习，为教学工作做好积淀。、继续改进自己的课堂教学，努力使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、幽默的向往的精神家园。四、行动策略、读书方面努力学习政治理论，教育理论，着重学习哲学（尤其是教育哲学）、心理学等，品，提高自身的文化底蕴，提升自身文学素养；读儿童文学作品，走进童心，感受童心，为更好地教好语文而努力。、实践方面①每天挤出

名段、名篇。②努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”。③认真上好每一节课，把教学能力的提高落研活动，认真思考并虚心学习。只有坚持不懈，“独上高楼，望尽天涯路”的追求；要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；然后才能有“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦。篇四教师三年发展计划发展规划（、道德修养类）、目标通过未来三年的工作，努力使自己做到以下几个方面：（关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。（（育人工作。一句话，那就是“内修涵养，外竖形象”。、学习内容及方式学习内容：（）阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。（）虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人，让“身边人、身边事”影响自己。（“师德师风建设”会议。学习方式：（）利用网络、图书查阅师德方面的资料。（）虚心请教身边的老同事。（）反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。发展规划（B、专业进修类）、目标：广泛猎做中考试题，全面梳理初中数学知识和方法，提高分析、解决数学问题的能力。在这过程中，了解中考命题趋势，理解初中数学各个平时的教学工作，做到有的放矢。科学、合理设计教学案，构建有效课堂，向

分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享受美。、内容及方式提高解题能力。解题需要题源，各地的中考试卷中就含有大教师做中考试题可以很好提高教师自身的解题趋势的第一手资料，做中考试题，及时总结，可以全方位、立体式的了解中考。此外，听本市专家的中考讲座，也可以达到事半功倍的效果。构用工作之余，坚持练字。课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。发展规划（C、能力业绩类）、目标：总体目标：使自己在教学、育人、学校布置的各项任务。具体目标：（究方法，从而提高教学能力。（改变用制度教育学生的做法，通过感人、人生观，提高育人能力。（态，提高教研能力。、内容：（变学生的学习方式。（立正确的人生观和价值观，健康地成长。（问题、解决问题、反思问题，提高教研中的问题意识。发展规划（、教学科研类）、目标：订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。、内容：参加学校组织的《青年教师成长沙龙》活动，在活动期间，认真学习教育教学理论素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读和创新的精神进行论文写作。篇五教师三年发展计划走上工作岗位已有十个年断学习，不断反思。为了能更好地发展自己，朝一、自我定位

参加工作至今已经有十余载，一直从事质课、公开课活动，熟悉现有岗位工作情况。如奋斗的目标。二、优势分析、现有的课堂教学实践经验，能够胜任各年容易接受新事物和新观点，能够参与课题实验，具备一定的的教育科研能力。、能够运用现代信息技术，并灵活有效地为教学服务。、能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。、喜欢阅读各类书籍。三、存在的问题、对于现在课堂教学有些茫然，尤其是新课时会走老路子。、对待学