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中班社会活动方案让我们的城市更美

活动目标

1.利用废旧物品进行粘贴装饰，改变出各种物品，培育幼儿对动手制作的爱好。

2.在对废旧物品进行再制造的过程中培育幼儿的环保意识。

3.在。大，考;吧.幼师.网出处。做做玩玩中进展幼儿的想像力、创新技能及审美技能。

活动预备

1.一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球、棉花等。

2.用上述材料制作的台灯、船、脸谱、桌子、椅子、煤气灶等成品或半成品。

3.水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。

4.摄制的录像片(任意丢一次性饭盒和盘子，花盆、钟、煤气灶等)。

活动过程

一、观看录像，启蒙环保意识

师：请小伙伴看一段录像，看看录像中的人们将一次性饭盒和盘子放哪里了?你喜爱这样吗?为什么?(观看录像)

幼：人们在吃饭、他们将饭盒乱扔、应当把一次性饭盒和盘子放到垃圾箱里

师：小伙伴们说得好，除了扔进垃圾箱里还有没有更好的方法呢?小伙伴可以争论一下。

(启发幼儿争论，得出一次性饭盒可以再利用，可用来美化我们的环境，同时能够减削垃圾，爱护环境。)

师：谁来说说可以怎么办?

幼：可以做成花盆、椅子、包等。

师：对，我们可以将一次性饭盒和盘子做成花盆、书包等用品，来美化我们的教室，用来做游戏。

二、展示材料和半成品，争论制作方法

师：请小伙伴们看看老师为大家预备的材料，你们结伴自由争论一下，想制作什么就制作什么，我们将大家做的东西办一个"一次性饭盒和盘子'手工艺品展览好吗?

(幼儿观看材料和半成品，老师指导观测：看看这个包的带子，你有什么发觉?是怎么粘上去的呢?看看煤气灶上面的盆子是怎样做的?旁边的开关是用什么做的?)

师：请谁来告知大家，你发觉镜框的下面的脚是怎么做的?

(幼儿在老师引导下发觉：剪两小块一样大的纸盒，然后剪一刀，就能把镜框插上去了;另外一种是将饭盒带边剪下一块，然后贴在后面，然后就做成了。)

师：请谁来告知大家，你发觉脸谱是怎么做的?

(把饭盒分成两半，然后在后面划上两道，然后粘上布、线、纸)

三、幼儿操作，老师分别指导

师：老师为你们预备了好多的东西，大家只要动动脑筋就会做出很多好玩的东西，小伙伴们各人做各人的，大家做不一样的，然后我们来办展览好吗?

(幼儿分组操作，老师分别指导)

四、布置展览，观赏评价自己的作品

师：今日我们利用一次性饭盒和盘子做了很多漂亮的东西，我们一起来看看，谁做了些什么，做得好不好?

(引导幼儿讲解并描述自己或同伴的作品，在评价和观赏的同时体验创作胜利的喜悦。)

评析

这节活动老师选择了日常生活中人们乱丢乱扔一次性用品这一环节，教育和启蒙幼儿的环境爱护意识，养成不乱丢乱扔垃圾的习惯。老师为孩子们提供了丰富的一次性可再利用的材料，启发幼儿动手动脑，制造制作出漂亮的工艺品，装饰自己的活动室。不仅教会了孩子们利用废弃物和自然材料制造制作新作品，熬炼和进展了幼儿的想像力、创新思维技能和动手技能，更使幼儿在自己的制造活动中，在与同伴的交往与评价中，得到了胜利的情

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