分散系及其分类习题课

21第一节物质的分类第2课时习题课班级组别姓名教学目标1．能够根据分散质粒子的大小对分散系分类。2．会制备FeOH3胶体，会鉴别胶体与溶液。本案重点分散系分类。本案难点制备FeOH3胶体，会鉴别胶体与溶液。学法指导教师引导学生自主讨论学习。教学内容一、分散系的分类与比较1． 科学家在《自然》杂志上报告，他们用DNA制造出了一种臂长只有7纳米的纳米级镊子，以便能够钳起分子或原子并对它们随意组合。下列分散系中的分散质的粒子直径与纳米级镊子具有相同数量级的是A．溶液 B．悬浊液 C．乳浊液 D．胶体2． 下列关于溶液的说法中，正确的是A．凡是均一、稳定的液体，就是溶液B．长期放置后不会分层的液体，就是溶液C．一种物质里分散着另一种物质的液体是溶液D．溶液一定是均一、稳定的混合物3． 溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是A．分散质的粒子是否为大量分子或离子的集合体B．分散质微粒的大小C．能否透过滤纸D．是否均一、稳定、透明4． 下列实验装置或操作与粒子直径的大小无直接关系的是二、胶体的制备与性质5． 将饱和FeC3溶液分别滴入下列液体中，能形成胶体的是A．冷水 B．沸水C．NaOH浓溶液D．NaC浓溶液6． 下列关于胶体的叙述不正确的是A．胶体区别于其他分散系的本质特征是分散质微粒的直径在10－9～10－7B．光线透过胶体时，胶体中可发生丁达尔效应C．用平行光照射NaC溶液和FeOH3胶体时，产生的现象相同D．FeOH3胶体能够使水中悬浮的固体颗粒沉降，达到净水的目的7． “纳米材料”是当今材料科学研究的前沿，其研究成果广泛应用于催化及军事科学中。所谓“纳米材料”是指研究、开发出的直径从几纳米至几十纳米的材料，将纳米材料分散到分散剂中，所得混合物一定具有的性质是A．无色透明B．有丁达尔效应C．所得液体呈胶状D．所得物质一定是悬浊液8． 磁流体是电子材料的新秀，它既具有固体磁性，又具有液体的流动性。制备时将含等物质的量的FeSO4和Fe2SO43的溶液混合，再滴入稍过量的NaOH溶液，随后加入油酸钠溶液，即可生成黑色的、分散质粒子的直径在nm～36nm的磁流体。下列说法中正确的是A．所得的分散系属于悬浊液B．该分散系能产生丁达尔效应C．所得的分散系中分散质为红棕色的Fe2O3D．向分散系中加入NaC固体，无明显变化三、胶体性质的应用9． 下列现象或新技术应用中，不涉及胶体性质的是A．在饱和氯化铁溶液中逐滴加入NaOH溶液，产生红褐色沉淀B．使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处的血液迅速凝固而减少失血C．清晨，在茂密的森林中，常常可以看到从枝叶间透过的一道道光柱D．肾衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗10．下列不能用有关胶体的观点解释的现象是A．在豆浆里加入盐卤做豆腐B．在河流入海处易形成沙洲C．将一束强光通过蛋白质溶液，能产生丁达尔效应D．通过溶解、过滤，可以除去食盐中的少量泥沙[能力提升]11已知胶体遇到酸、碱、盐的溶液均可沉淀。将某溶液逐滴加入FeOH3溶胶内，开始时产生沉淀，继续滴加时沉淀又溶解，该溶液是A．2mo·L－1H2SO4溶液B．2mo·L－1NaOH溶液C．2mo·L－1MgSO4溶液D．2mo·L－1NaC溶液12．“纳米材料”是指用特殊方法把固体加工到纳米级10－9m～10－7m的超细粉末粒，然后用其制得的各种材料。这种材料由于尺寸很小，因而具有许多与传统材料截然不同的性质，且很多性能优于普通材料，如耐磨、耐高温、抗腐蚀等。据预测，纳米材料和纳米技术会引起生产和日常生活各方面的革命性的变化，是2111纳米1nm是________。A．1×10－7m B．1×10－8mC．1×10－9m D．12如果将纳米材料分散到液体分散剂中，所得的混合物可能具有的性质是_____。A．不稳定，不透明 B．有丁达尔效应C．所得液体可能是胶体 D．所得物质一定是浊液13．铁及其化合物在生产生活中有极其重要的用途，请回答下列问题：1FeC3溶液呈黄色，FeC3溶液的分散质是________，分散剂是__________。2FeOH3是难溶于水的固体，那么分离FeOH3与水的悬浊液常用的方法是_______。3FeOH3胶体呈红褐色，具有净水效果。以饱和FeC3溶液为原料制备FeOH3胶体的方法是________________________________________________________________。4在FeC3溶液、FeOH3胶体、FeOH3悬浊液三种分散系中，分散质粒子直径最大的是____________________，最小的是________________。5鉴别FeC3溶液和FeOH3胶体，除观察颜色外，还有的方法是_______________。14．取少量Fe2O3粉末红棕色加入适量盐酸，所发生反应的化学方程式为___________________________________________________________________，反应后得到的FeC3溶液呈棕黄色。用此溶液进行以下实验：1取少量溶液置于试管中，滴入NaOH溶液，可观察到有红褐色沉淀生成，反应的化学方程式为_______________________________________________________，此反应属于___________反应。2在小烧杯中加入20mL蒸馏水，加热至沸腾后，向沸水中滴入几滴FeC3溶液，继续煮沸至溶液呈________色，即可制得______________________。3取另一小烧杯也加入20mL蒸馏水后，向烧杯中加入1mLFeC3溶液，振荡均匀后，将此烧杯编号甲与2中的烧杯编号乙一起放在暗处，分别用激光笔照射烧杯中的液体，可以看到_______烧杯中的液体会产生丁达尔效应。这个实验可用来区别______________________。4取乙烧杯中少量FeOH3胶体置于试管中，向试管中滴加一定量稀盐酸，边滴边振荡，可看到混合液的红褐色逐渐变浅，最终又得到棕黄色的FeC3溶液，发生此变化的化学方程式为_________________________________________________，此反应属于___________反应。[拓展探究]15．丁达尔效应是区分胶体与溶液的一种最常用的方法。1如图是在实验室中进行氢氧化铁胶体丁达尔效应实验的示意图，该图中的一处明显错误是________________________________________，原因是进入烧杯前，光穿过的空气不是胶体，不会产生丁达尔效应。试从分散系的分类进行讨论说明2欲在树林中观察到丁达尔效应，你认为一天中最有可能观察到该现象的时间是_______