六年级数学百分数单元知识点概括及练习

六年级数学百分数单元知识点概括及练习六年级数学百分数单元知识点概括及练习六年级数学百分数单元知识点概括及练习资料仅供参考文件编号：2022年4月六年级数学百分数单元知识点概括及练习版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：第五单元：百分数一、百分数和分数的主要联系与区别联系：都可以表示两个量的倍比关系。区别：①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位;分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具本数时可以带单位。②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数;分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。二、百分数和分数、小数的互化(一)百分数与小数的互化：1、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。(二)百分数的和分数的互化1、百分数化成分数：先把百分数改写成分母是100的分数，能约分要约成最简分数。2、分数化成百分数：①用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。②先把分数化成小数(除不尽时，通常保留三位小数)，再把小数化成百分数。三、折扣：1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣。通称“打折”。几折就表示十分之几，也就是百分之几十。例如八折==80﹪,六折五==65﹪2、成数：一成是十分之一，也就是10%。三成五就是十分之三点五，也就是35%、纳税1、纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。2、纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。缴纳的税款叫做应纳税额。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。应纳税额=总收入×税率、利息1、存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。2、储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些收入。3、存入银行的钱叫做本金。取款时银行多支付的钱叫做利息。利息与本金的比值叫做利率。利息=本金×利率×时间注意：如要上利息税，则：税后利息=利息×(1-利息税率)国债和教育存款的利息不纳税基础题一、填空题1、%读作（），百分之零点零七写作（）。2、火车的速度是120千米/时，燕子的速度是150千米/时。火车的速度是燕子的（）%。3、=EQ\F(（）,（）)=（）∶（）=EQ\F(（）,25)=（）%4、表示一个数是另一个数的（

）的数叫做百分数，百分数又叫（

）或（

）5、男生20人，女生30人，男生约占女生人数的（）%，男生占全班人数的（）%。6、果园今年种了200棵果树，活了198棵，这批果树的成活率是（）%。7、完成下表。分数1/8小数百分数40%65%8、在EQ\F(7,8)、、、87％这四个数中，最大的数是（），最小的数是（）。9、五（1）班有学生40人，某天有2人请病假，这天的出勤率是（）。二、辨对错。1、用110粒种子做发芽实验,全部发芽,这些种子的发芽率是110%。（）2、把的小数点去掉，再添上百分号，这个数缩小10倍。（）3、EQ\F(2,5)吨＝吨＝40％吨。（）4、1千米的50%就是50%千米。（

）5、通过大家的努力，今年我班学生的及格率有望达到150%。（

）三、对号入座。1、下列各数中，不能化为百分数的是（

）

B.八成五

C.

14

D.

69100

吨2、7厘米是1米的（）。AEQ\F(7,10)B7％米C7％3、六年级有50人，昨天实到49人。六年级昨天的缺勤率是（）A49％B98％C2％4、小明在一次口算比赛中，做对了80题，错了20题，这次口算的正确率是（）。A25％B80％C75％四、把下面的百分数化成小数15%=%=123%=%=%=5%=五、把下面的百分数化成分数25%=350%=%=%=60%=%=六、解决问题。1、800千克小麦可以磨出面粉576千克，小麦的出粉率是多少？2、饲养小组养了白兔和灰兔。白兔36只，灰兔12只，白兔和灰兔分别占总数的百分之几？3、六年级75个人练习射击,每人打2发子弹,共命中135发。求命中率。4、电视机厂去年生产彩电8400台,比前年增产了20%,前年生产彩电多少台?6..一件衣服售价480元,比原价便宜25%,比原价便宜多少元?7.仓库有水泥1200吨,第一次运走了30%,第二次运走的和第一次同样多。仓库