《电气工程及自动化专业生产实习实训》课程教学大纲

《电气工程及自动化专业生产实习实训》教学大纲一、课程基本信息实习（实训）中文名称生产实习实习（实训）英文名称ProductionPractice课程编号j3310190实习（实训）类别£通识实践与创新训练£教学实验与实训R课程与专业实习£毕业实习实习（实训）周数2学分2开课单位电子与信息工程学院开课系（室）自动化系实习（实训）安排形式R集中£分散授课对象电气专业本科三年级学生二、实习（实训）简介与教学目标1．实习（实训）简介《生产实习》是实践性教学环节之一，是电气工程及自动化专业本科学生在第六学期进行的一项专业实践活动。通过完成生产实习，使学生掌握企业的电控装置、生产流程、自动控制技术、嵌入式系统、生产工艺和管理等知识，使学生感性地认识到电气工程及其自动化专业领域的相关知识点，培养学生结合生产实际解决电气专业问题的能力。为学习后续课程和毕业后从事本专业技术、业务及管理工作打下必要的实践基础。教学目标教学目标1：掌握企业的电控装置、生产流程、自动控制技术、嵌入式系统等知识。锻炼学生从事电气工程及自动化职业的基本技能。培养学生理论联系实际，从实际出发分析研究问题的能力。教学目标2：熟悉专业服务的主要领域，了解所在单位电气设备和自动化设备使用、开发、管理状况。培养学生分析问题、解决问题的能力。教学目标3：学习所在企业单位的经验、新工艺、新技术和方法。锻炼学生沟通、表达与协作能力。教学目标4（课程思政）：通过学习本课程，进一步加强学生社会主义建设者的使命感，用好电气工程及其自动化专业知识，能增强学生对祖国的自豪感以及职业发展的责任感使命感，强化家国情怀和民族自信，更好的为党和人民服务。3．教学目标对毕业要求指标点的支撑关系教学目标支撑毕业要求对应指标点教学目标11.2能针对具体的电气设备或系统建立数学模型并求解；2.1能运用专业基础及专业课学习的科学原理，识别和判断复杂电气工程问题的关键环节；教学目标21.1能将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于电气工程问题的表述；2.2能基于专业基础及专业课学习的科学原理和数学模型方法正确表达复杂电气工程问题；2.4能运用基本原理，借助文献研究，分析过程的影响因素，获得有效结论。教学目标31.3能够将专业基础及专业课知识和数学模型方法用于推演、分析专业电气工程问题；1.4能够将专业基础及专业课知识和数学模型方法用于电气工程问题解决方案的比较与综合。2.3能认识到解决问题有多种方案可选择，会通过文献研究寻求可替代的解决方案；教学目标48.1有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；9.2能够明白个体在团队中的角色和责任，在团队中独立或合作开展工作；三、实习（实训）1．教学内容及安排表1实习（实训）内容及时间安排序号实习（实训）内容时长学习任务支撑教学目标1实习动员和安全教育4学时了解实习任务，牢记实习安全1，42电控装置10学时认识电控装置并掌握安全用电技能2，43自动控制技术10学时应用专业知识识别控制技术的关键环节1，3，44电力系统或嵌入式系统12学时学会科学严谨分析系统问题1，35实习总结与经验交流4学时学会团队沟通、分享3，46完成实习报告6学时分析问题和解决问题1，2，32．基本要求（1）生产实习的组织形式是团队协作，原则上2-3人一组，实习期间全组成员至少要集中5次，每次要做好签到记录，每个成员至少撰写10份实习日志，每份日志记录每天完成的实习内容及过程。（2）每组绘制一个完整的电力线路图，电力线路体现主接线方式、进出线数量、线路上的开个设备、主变压器等。各组绘制的线路要有所不同，严禁出现抄袭现象。要求每个同学必须独立完成自己所分配的工作任务，每人至少绘制3种设备。（或）每组开发一个项目并完成测试，在开发板上要能正确运行一个简单的程序。各组设计的项目参数要有所不同，严禁出现抄袭现象。要求每个同学必须独立完成自己所分配的工作任务，每人至少完成5条指令设计。（3）实习结束要按要求撰写并提交实习报告。实习报告内容包括：实习内容、实习目的和意义、电力系统图（或指令代码）、安全用电规范（或程序调试及运行结果）、实习心得和体会等。四、考核与成绩评定方法表2课程考核指标序号考核指标考核要求（内容、形式等）分数比例（%）支撑教学目标1实践项目独立完成实践项目，提交作品0.41，22实习报告按要求撰写并提交实习报告0.21，2，3，43实习过程表现0.41，2，3，4五、建议教材及相关教学资源[1]潘文霞.电工学与电气设备[M