教学节活动方案

教学节活动方案第1篇：教学节活动方案

教育有梦树为枕

——满洲里市第四学校教育教学节方案

一、指导思想

围绕“悦纳至真”理念，依托“我心中的树”实践讨论，以学校教育教学节为契机，通过教育教学节，运用教育教学观察，追因分析，聚焦教育教学，促进进展，落实品质实现特色特制订《满洲里市第四学校教育教学节方案》。

二、活动主题：

聚焦教育教学，促进进展，落实品质呈现特色。

三、领导小组成员：组长：刘锁海副组长：霍洪斌组员：伊志华

李永顺

四、工作小组成员：教学组：组长：伊志华

组员：韩建

徐宏丽

刘洪芝李艳哲

杨宝武

单雪

各教研组组长德育组：组长：李永顺

组员：尤龙刘国峰刘艳丽王志刚

五、活动时间：

5月11日——6月12日

六、具体活动内容：◆教育教学节启动仪式时间：5月5日

形式：解读教学节方案，提出活动要求，进入准备活动。

1第一板块学习分享：

绿色阅历

浸染课堂

（一）老骥伏枥，撒播绿色时间：5月13日

形式：老老师回顾自己的教学生涯，梳理自己的教学阅历，进行学习沟通。

（二）众人拾翠，营造绿色时间：5月14日——5月21日

形式：每位老师，针对自己前一段教学和学期中教学调研情况进行教学质量分析，形成有关“绿色课堂”的相关文字，重点体现关教学成败原因及以后教学措施并以教研组为单位进行沟通学习。

第二板块课堂教学：绿色课堂

呈现品质

（一）教务老师：“绿色理念我先行”创新课

主题：教务处老师“挂牌亮身份，岗位比贡献”绿色课堂，我先行。时间：5月18日——5月22日

要求：教务老师课堂开放，课堂教学体现新的教学理念，有创新点。课后2日内将教学设计上交。教学设计内容包括：教学目标、教学重点、难点、教学创新点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思。

（二）骨干老师：“绿色课堂，我来秀”赏析课时间：5月24日——5月29

要求：课后2日内将教学设计上交。教学设计内容包括：教学目标、教学重点、难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思。

（三）青年老师：“绿色互动，我来练”打磨课时间：6月1日——6月5日要求：做到五个一：

一份说课、一份教案、一项技术（课堂观察、当堂检测）、一篇反思、一次点评。教学评比后一周内，交教务处。

（四）心理老师：“绿色心灵，我来展”探究课

2时间：6月8日——6月13日要求：做到五个一：

一份说课、一份教案、一项技术，一篇反思。教学评比后一周内，交教务处。

第三板块教研教改：绿色教研促进提高

（一）绿色设计彰显教艺

时间：5月11日——5月22日

要求：每一位老师每项设计都参加，设计之后选择一项设计参加评比活动。内容为：《我的艺术导语设计》、《我的美感板书设计》、《我的梯次作业设计》、《我的魅力微课设计》、《我的直观知识体系之树设计》。5月22日之前将五分设计和参赛设计交教务处。

（二）绿色教研

中小衔接

时间：5月18日——5月22日

要求：上学期我校开展了中小学大听课活动，取得良好的效果。本学期我校进一步开展了中小学大备课活动，为促进活动的有效性，语文组、数学组、英语组在教育教学节中，针对中小衔接备课环节，进行展示教研活动。

第四板块

师生共写：

绿树生花

畅谈人生时间：5月24日——5月29日

要求：树，与人类相生相伴的树。各种各样的树各有各的风采，（高大挺拔的白杨，婀娜多姿的碧柳，笑傲霜雪的青松，忠于职守的行道树„„;有形的树，无形的树。(母亲树、知识树、成长树、成功树、理想树、未来之树„„；有人栽树，有人毁树。我们为树而礼赞，又为树而叹息。

树，寄托着人类热切的希望；树，蕴涵着人类丰富的感悟：提起树，会有说不完的话题，会有自由飞翔的遐思„„亲爱的老师，你是否获得一个教育理念，一种教育教学方式，或者一套人生哲学；可爱的同学，那你呢，你是否在获得知识的同时，学会了学习，学会了生存与成长？

3请以"树"为话题，自拟题目，没人写一篇文章，可记叙，可描写，可议论，可抒情；小学低班级可写语段、高班级学生在400字左右，中学在600字以上，老师在1000字以上。

第五板块

绿色年华

扬帆远航

（一）绿色金点子，我来出

时间：6月1日——6月5日

要求：请每一位学生为学校教育教学出谋划策，我如果是校长。我的学校应该是什么样的学校,我如何管理学校；如果我是老师，我将是一位怎样的老师，我如何讲课，我如何教育学生？

（二）绿色创意，我来做

时间：6月1日——6月5日

要求：请每位同学，围绕着树进行一个小创意，可以是一个创意的书法作品、一幅画、一个手工制作，一个剪纸，雕刻„„以班级为单位，选出5个作品参加比赛。

（三）绿色生命，我来染时间：5月14日

要求：学校举办艺术节，各班按具体活动方案准备。

（四）绿色运动，我来炫时间：5月15日

要求：学校举办运动会，各班按具体活动方案准备。

第六板块

成果表彰：绿色校园

硕果累累

（一）感恩离校

毕业班毕业典礼

（二）表彰总结

第2篇：学校教学节活动方案

学校教学节活动方案

根据学校《二○一八年工作要点》之加强教研组团队建设和青年老师教学能力培育计划，结合xx市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步推动学校教育教学改革创新，激励老师专业成长和专业进展，全面提升课堂教学有效性，鼓舞广大老师更好地树立职教课程新理念，助推教学质量的提高，学校组织开展第十五届教学节活动，搭建平台，展示成果，促进师生共同成长。

本次活动的主题词为：立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神

一、活动内容概述1、公开课教学评比活动：以老师专业标准为基本准则，以提升青年老师学科教学能力为重点，全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想，推动课程改革和创新；搭建平台，以青年老师汇报评比课、班主任班会课评比和其他老师沟通课等多种形式开展活动；本次教学节公开课评比侧重为青年老师教学能力的提升创设空间，通过教研组团队共同磨课、评课的形式，形成良好的教学研讨氛围，引导青年老师在上学期沟通课的基础上，深化感悟发现问题总结阅历，不断磨练老师职业素养，助推老师成长。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动：活动以“夯实

第1页职业技能打造工匠精神”为宗旨，做到“人人参加，个个动手”，激发学生的学习爱好，培育学生动手能力，增强学生创新意识，促进“四个有效”目标的实现，在全校掀起一个学知识、练技能的高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台，从而树立信心；鼓舞全体学生学好知识、练好技能，培育良好的职业素养，促进学生职业成长。

3、论文评比：各教研组提交的论文素材，评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。

二、活动时间框架（13周—17周，20xx年11月26日—20xx年12月28日）

13周、14周：公开课展示和评优

17周：学生专业技能大比武（学科竞赛）决赛

17周：论文评比

（各项目的具体实施时间，见附件项目实施计划。）

三、活动组织

1、第十五届教学节领导小组组长：

副组长：成员：

2、各项目工作组成员及职责：项目

第2页组长成员职责

公开课教学评比活动

专业部教学主任、教研组长制定项目实施计划；组织评比活动学生专业技能比武（学科竞赛）

专业部教学主任、教研组长、各比武（竞赛）项目负责人

制定项目实施计划；制定各比武（竞赛）项目规程；组织实施比武（竞赛）活动论文评比

专业部教学主任、教研组长

确定论文的时间节点、组织对论文的评审各项目工作小组，由组长负责组织制订活动项目的计划书，明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容，计划书作为教学节活动的重要文件，注重积累，不断完善。

四、活动奖励：1、教学节各类活动，设一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖比例和奖金另行通知。

2、学生技能大比武（学科竞赛）活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例和奖金见实施计划。

第3页

3、主题班会课评比见学生处附件。4、设教研组优秀组织奖若干。优秀组织奖评选内容：

1）公开课参加和获奖情况；2）教研组组织落实学生技能竞赛项目；3）教研组成员送交论文及评比结果；4）综合各项目获奖成绩；

五、各项目活动计划书（见各附件）1、公开课教学评比、展示活动实施计划（002附件一）。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动实施计划（003附件二）。

第4页

第3篇：幼儿园植树节活动方案植树节活动主题教学

题教学

20xx年4月19日

1

幼儿园植树节活动方案植树节活动主幼儿园植树节活动方案：植树节活动主题教学

活

动

目

标

：

1.经过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系

。

2.鼓舞幼儿与同伴互相合作、激发她们爱惜树木及热爱大自然的

情准

感备

。：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体。2.自制常见树小纸牌人手

3~

4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设

计

思

路

：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，经过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼

一儿

的

过

、思

维

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力

。：树

1.观看“风沙的危害”多媒体，配以音乐解说，制造略显紧

张的气氛。让幼儿经过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体，了解风

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危

害

。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减少风沙造成的

灾

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。

3.观看春天季节特征多媒体，引导幼儿了解每年的3月12日定为

植

树

节

。

二、夸树（植树对人类的益处）

观看树木与人类关系并结合多媒体讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾

三

等

、

功

玩

用树

。牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重1.新出激

发牌

。

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带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

3

20xx年4月19日

（（

1

2））

种种

植植

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2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距

。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

一XX、

植活

动树主

节题

活口

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划的

主题：“约会灿烂春天，拥抱绿色草原”口号：春天来了，到木兰草原植树去！

情感目的：在活动中，培育团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱；增强队员之间的情感沟通；获得社会和领导的好感和认可。

能力目的：在实践过程中每名队员要体现各自的才能，发挥自觉与自律，向社会展示企业的风采；提高实际动手操作能力与相互

协二

作、

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能动

力内

。容

、在木兰草原景区内，亲手植下小树苗并浇水灌溉，为美丽的大自

然

添

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色

彩

。

2、在植树区学习植树常识，参加放许愿瓶、系爱心丝带，拍照合影

等

相

关

活

动

。

3、游览有“华中呼伦贝尔”美誉的木兰草原景区，骏马驰骋草原，体验蒙古风情，呼吸清新空气。

4

20xx年4月19日

4、在

三月四

景区、10、

品尝活

纯正动

农家时

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XX.3

日—活

—3动

月地

31日点

木兰草原风景区（武汉市黄陂区王家河）

五

、

参

与

方

式

以公司企业组织、公益组织、旅行社组织、自驾游组织、家庭游组织等20个人以上的团体为形式参加报名

六

集

活

合

动

流分

程组

2出发，实践组成员提前过去，划分好场地，分好工具。负责安全

，

严

禁

嬉

戏

打

闹

。

3到达场地，清点人数，说明相关事项，注意安全。工作人员讲述植树的要领和日常维护树木的知识。

4开始植树，各小组各自拿分好的工具，前往植树地点，对划分好的

场

地

，

分

小

组

植

树

。

5植树评比，各小组植树成果进行评比，为优秀的小组发放优惠券或小礼品。（木兰草原门票现金优惠劵、蒙古小纪念品）

6活动纪念，景区工作人员发放卡片、笔、丝带、许愿瓶给队员，队员写下自己的愿望、想说的话、署名、标注日期，用绳子将卡片或者许愿瓶挂在自己植的树上或者埋在树下，并与小树合影留念。在横幅下集合，照相留念，并交回工具等。

5

20xx年4月19日

活门中树

七

动：：：

、费木景每

兰区人

费用草指提

原定供

用：景餐树

说138区厅苗

门用一

明元票餐棵票餐苗活动：蒙古歌舞演出（1

备

注

小时）

：

活动期间客户根据景区规定进行

2各个公司企业能够根据自己实际情况，提出合适的植树方案，景区配合执行，请来电咨询！

6

20xx年4月19日

第4篇：幼儿园植树节活动方案：植树节活动主题教学

文章来源

莲山课件ww

w.5YkJ.COm9幼儿园植树节活动方案：植树节活动主题教学

活动目标：

1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系。

2.鼓舞幼儿与同伴互相合作、激发他们爱惜树木及热爱大自然的情感。

准备：

1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件。

2.自制常见树小纸牌人手3~4张。

3.植树的工具，在幼儿园内开辟种植角，备好柳树枝段。

设计思路：

从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然，通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维能力。

过程：

一、讲树

1.观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2.引导幼儿重点讨论：如何来避开风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减少风沙造成的灾害。

3.观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

二、夸树（植树对人类的益处）

观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论。

植树对人类的益处：净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

三、玩树牌

幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴，两人一组玩树牌。

玩法：双方同时出一张树牌，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了，两张数牌就归讲者所有；讲错了，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边，双方重新出牌。最后以牌多者为胜。

四、种树

1.激发幼儿参加种树的爱好

带领幼儿去园内的种植角，让幼儿说说如何种植“柳树”

（1）种植工具

（2）种植方法

2.幼儿种植，老师巡回指导，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

3.插上小标志，便于日后负责照看和护理。

20xx植树节活动计划

一、活动主题口号及目的

主题：“约会灿烂春天，拥抱绿色草原”

口号：春天来了，到木兰草原植树去！

情感目的：在活动中，培育团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱；增强队员之间的情感沟通；获得社会和领导的好感和认可。

能力目的：在实践过程中每名队员要体现各自的才能，发挥自觉与自律，向社会展示企业的风采；提高实际动手操作能力与相互协作的能力。