教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)-371

教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点巩固最新版(二)1、多选题

教师渊博而深广的专业知识以及高超的教育、教学艺术体现在_____。

A:忠诚教育事业.有强烈的责任感和义务感

B:突出重点、突破难点

C:言传身教、以理服人

D:结合实际谈古论今

E:有较高的教学艺术和教育机智

参考答案:BDE

本题解释:

【答案】B,D,E

2、填空题

教育心理学对教育实践具有描述、解释、____和控制作用。

参考答案:预测

本题解释:

参考解析：

预测

3、单选题

儿童学习简单口语的最佳期是_____。

A:1～2岁

B:2～4岁

C:4～5岁

D:5～6岁

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：2～4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期，5～6岁是幼儿学习书面语的最佳时期。

4、单选题

根据学习的定义.下列属于学习现象的是_____。

A:吃了酸的食物流唾液

B:望梅止渴

C:蜘蛛织网

D:儿童模仿电影中人物的行为

参考答案:D

本题解释:

【答案】D解析：学习的概念有广义和狭义之分。广义的学习是指入和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。儿童模仿电影中人物的行为是儿童凭借经验而产生的行为，属于学习现象。因此，答案选D。

5、单选题

在皮亚杰看来幼儿辨别方位的先后顺序是_____

A:上下一前后一左右

B:前后一上下一左右

C:前后一左右一上下

D:左右一上下一前后

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：幼儿方位知觉的发展趋势是：3岁辨别上下，4岁开始辨别前后方位，5岁开始能以自身为中心辨别左右方位，6岁幼儿虽然能完全正确地辨别上下前后四个方位，但以左右方位的相对性来辨别左右仍然感到困难。

【命题立意】考查幼儿识别方位的顺序。

【错因分析】对幼儿方位知觉的发展的顺序不了解。

6、单选题

教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业_____。

A:同步发展

B:优先发展

C:快速发展

D:共同发展

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：B[解析]《中华人民共和国教育法》第四条明确规定：“教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。”

7、单选题

马斯洛将人的基本需要归之为缺失需要与成长需要两大类，下列不属于缺失需要的是_____。

A:安全需要

B:归属需要

C:尊重需要

D:审美需要

参考答案:D

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对马斯洛需要层次理论层级分类的把握。

【参考答案】D

【名师点睛】马斯洛的需要层次理论一共有七种需要：生理需要、安全需要、样属与爱的需要、尊重的需要、求知与理解的需要、审美的需要、自我实现的需要。在这七种需要中，他又根据需要与生存相关还是与成长相关，将前四种定义为缺失需要，是我们生存所必需的，它们对生理和心理的健康是很重要的，必须得到一定程度的满足，但一旦得到满足，这样的动机就会消失。后三种动机称为成长需要。它虽然不是生存所必需的，但对我们适应社会来说却有很重要的积极意义，这些需要很少能够得到完全的满足。因此本题中，ABC都是缺失需要，D项属于成长需要。

8、单选题

下列特征不属于意志品质的是_____。

A:自觉性

B:果断性

C:坚持性

D:复杂性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：意志品质有四个特征：自觉性、果断性、坚持性和自制性。复杂性不属于意志品质的特征。故选D。

9、填空题

____是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。

参考答案:角色游戏

本题解释:

参考解析：

角色游戏

10、单选题

在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是_____。

A:意义记忆

B:理解记忆

C:机械记忆

D:逻辑记忆

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：

C【解析】机械记忆指对所记材料的意义和逻辑关系不理解，应用简单的、机械重复的方式进行记忆。在不理解的情况下的记忆都是机械记忆。故选C。

11、单选题

教育上的“揠苗助长”违背了人的身心发展的_____规律。

A:顺序性

B:阶段性

C:互补性

D:个别差异性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。

12、简答题

教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?

参考答案:

参考解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）fir值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

13、简答题

论述个别化教育应该注意的问题

参考答案:

（1）把握统一要求与因材施教的关系。

（2）个别化教育是面向全体的个别化教育，实施个别化教育正是为了更好地落实面向全体。

（3）个性化发展应提倡扬长补短。

（4）个别化教育对教师提出了更高的要求。教师必须具备敏锐的观察能力、准确的判断能力和灵活的教学机智，只有具备了这些素质，教师才能真正地发展个别差异、关注个别差异。

14、单选题

下列哪项表述是错误的?_____

A:德育影响着受教育者的发展方向和性质

B:智育为人的发展提供动力

C:体育以改善身体素质为基本任务

D:美育努力提升人的精神境界和生活情趣

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：德育影响着受教育者的发展方向和性质，在一定程度上为人的发展提供了动力；智育影响着受教育者发展的速度和程度，能提高人的认识和知识水平；体育以改善身体素质为基本任务；美育则努力提升人的精神境界和生活情趣；劳动技术教育直接指向职业生活，为受教育者走向职业世界做精神和技术方面的准备。

15、单选题

德育是指教育者培养受教育者_____。

A:政治立场和观点的教育

B:政治思想品质的教育

C:共产主义道德品质的教育

D:品德的教育

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]狭义的德育专指学校德育。学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会或阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。

16、单选题

教学的基本任务是_____。

A:使学生系统地掌握科学基础知识

B:促进学生智力与能力的发展

C:培养学生坚定正确的政治方向

D:培养学生良好的道德品质

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教学的基本任务是使学生系统地掌握科学基础知识。

17、简答题

教学模式

参考答案:

参考解析：教学模式是指在一定的教学思想或教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。

18、单选题

社会主义道德原则的核心是_____。

A:爱国主义

B:民主主义

C:集体主义

D:国际主义

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：爱国主义是中小学德育大纲的核心。

19、单选题

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。

A:关注学生对知识的收获

B:关注学生的情感生活和情感体验

C:关注学生的健康成长

D:关注学生的道德生活和人格养成

参考答案:B

本题解释:

【答案】B解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

20、单选题

“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____。

A:胆汁质

B:多血质

C:黏液质

D:抑郁质

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：胆汁质的气质类型表现：直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。故选A。

21、填空题

规定着一个国家各级各类学校教育系统包括各级各类学校的性质、任务、人学条件、修业年限及其关系的制度叫____。

参考答案:学校教育制度

22、单选题

教师在教学中通过向幼儿展示动物标本使幼儿认知事物，这种教学方法属于_____。

A:示范法

B:游戏法

C:演示法

D:观察法

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：教师通过展示各种实物、教具，进行示范性实验，或通过现代化教学手段，使学生获取知识的教学方法。演示手段和种类日益繁多，根据演示材料的不同，可分为实物、标本、模型的演示；图片、照片、图画、图表、地图的演示；实验演示；幻灯、录像、录音、教学电影的演示等。

23、单选题

_____的速度、质量是智力技能形成的重要标志。

A:思维

B:反应

C:语言

D:理解

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：智力技能是人们顺利地解决某种活动所必需的各种认知能力的有机结合，它以抽象思维为核心。因此，思维的速度和质量是智力技能形成的重要标志。

24、简答题

简述班集体形成的基本特征。

参考答案:

班集体必须具备四个基本特征：

(1)明确的共同目标;

(2)一定的组织结构;

(3)一定的共同生活的准则;

(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。

25、单选题

幼儿发展的基础和源泉是_____

A:上课

B:游戏

C:活动

D:参观

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身发展的，这一相互作用过程就是“活动”。活动使幼儿的发展成为现实，没有活动就没有幼儿的发展。因此，活动是幼儿发展的基础和源泉。

【命题立意】考查活动的意义。

【错因分析】对活动的意义不了解。

26、单选题

知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于_____。

A:上位学习

B:下位学习

C:组合学习

D:推理学习

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。

27、判断题

设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式，它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：

评价是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式。它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。

28、单选题

儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在_____教养方式下形成的。

A:放纵型

B:专制型

C:民主型

D:自由型

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。参考解析：在专制型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。

29、单选题

课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。

A:自主性

B:随意性

C:规范性

D:强制性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：本题考查的是课外活动的知识点。考生需要识记课外活动的特点，即学生参加课外活动的自愿选择性；课外活动内容和形式上的灵活多样性；学生在课外活动组织上的自主性。故本题选A。

30、简答题

幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？

参考答案:

（1）经常性；（2）地方性；（3）简便性；（4）互利性；（5）教育性；（6）幼儿园、社区和家庭教育一体化的原则。

31、单选题

关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是_____。

A:儿童的性格尚未表现出明显的个别差异

B:儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点

C:学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成

D:学龄晚期阶段，性格的改造更加困难

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

A【解析】儿童的性格已经表现出明显的个别差异。故选A。

32、判断题

教育目的应当反映社会要求，应与人自身发展需要辩证统一。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

33、单选题

有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于_____。

A:场独立性占优势

B:场依存性占优势

C:情感型

D:内倾型

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B。

34、单选题

教师职业道德内容包括教育思想道德、教育教学道德和_____。

A:语言道德、交际道德、个人生活道德

B:语言道德、伦理道德、个人生活道德

C:交际道德、爱岗敬业、个人生活道德

D:语言道德、为人师表、交际道德

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：

教师职业道德的基本内容主要包括：教师的教育思想道德、教师的教育教学道德、教师的语言道德、教师的交际道德和教师的个人生活道德。本题选A。

35、材料分析题

当学生考试失败后，如何指导他们进行正确归因？

参考答案:

当学生考试失败后，教师应当引导学生进行正确归因，将失败归因于内部的不稳定因素，即努力不够，只有这样才能使学生产生更高的学习动机，树立下次学习成功的期望，不放弃自己的努力，争取在以后的考试中获得成功。

36、单选题

教育机智体现了教师的劳动具有_____。

A:创造性

B:示范性

C:复杂性

D:长期性

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A。参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。

37、简答题

幼儿推理的发展有哪些特点？

参考答案:

（1）推理过程随年龄增长而发展；

（2）推理过程可划分为四级水平；

（3）儿童推理方式由展开式向简约式转化。

38、简答题

为什么说德育过程是培养学生知、情、意、行的过程？

参考答案:

参考解析：（1）知、情、意、行是构成德育过程的基本要素。①知即道德认识（知识、观念），是人们对行为准则中的是非、善恶、美丑等的认识和评价。②情即道德情感，是伴随道德认识所出现的爱憎、好恶等内在的情感体验。③意即道德意志，是人们在履行道德义务过程中，自觉地调节行为，克服困难，实现一定道德目的的心理品质。④行即道德行为，是人们在实现道德认识、情感、意志、信念等的社会实践中所表现出来的行为习惯。

（2）德育过程中知、情、意、行四要素是相互促进和相互转化的；其中知是基础，行是关键，情起催化剂的作用，意起定向的作用。

（3）知、情、意、行在德育发展过程中具有多端性。德育的多端性是指德育过程有多种开端，不一定都从“知”开始，也可以从情、意、行开始。

39、单选题

教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。

A:教育策略

B:教师威信

C:教师角色

D:教育机智

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：D[解析]教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

40、单选题

每次看见“月晕”就要“刮风”，“潮湿”就要“下雨”，即得出“月晕而风”、“础润而雨”的结论。这属于哪种思维特性？_____

A:抽象性

B:概括性

C:间接性

D:情境性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：间接性和概括性是人思维的重要特征，间接性是指人凭已有经验去把握未知事物，概括性是指概括同类事物的本质特征以及

41、判断题

练习法是指在教师的指导下进行巩固知识、运用知识、形成技能技巧的方法。_____

参考答案:正确

本题解释:

【答案】Y。

42、判断题

人在激情状态下认识和自信能力会减弱，所以总做错事情。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错。参考解析：激情是一种强烈的情感表现形式，往往发生在强烈刺激或突如其来的变化之后，具有迅猛、激烈、难以抑制等特点。人在激情的支配下，常能调动身心的巨大潜力。

43、单选题

一个人的自觉性、果断性、自制力、坚韧性等方面的特征，反映的是_____。

A:现实态度的性格特征

B:性格的情绪特征

C:性格的理智特征

D:性格的意志特征

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D。参考解析：

D【解析】性格的意志特征，主要表现在个体对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征。本知识点还可以从性格特征差异的其他三个角度进行出题。故选D。

44、填空题

操行评定主要通过学生自评、集体互评、____等三种途径实现。

参考答案:班主任评定

本题解释:

【答案】班主任评定

45、单选题

幼儿教育的中心任务是_____。

A:促进幼儿智力发展

B:促进幼儿身心的协调发展

C:促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展

D:全面促进幼儿素质和谐发展

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C。参考解析：幼儿教育的中心任务是促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展。

46、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

小刘以优异的成绩应聘为某中学特岗教师，她一到岗能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至不许进教室听课等方式惩罚他们。

请运用教师职业道德的知识来对刘老师的做法进行分析评价。

参考答案:

参考解析：【参考答案】

（1）小刘老师认真讲课的做法符合教师道德规范中的爱岗敬业。爱岗敬业的职业道德要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，乐于奉献；对工作高度认真负责，认真备课上课，认真辅导学生一案例中的小刘老师能够认真备课，认真讲课，获得学生欢迎。符合爱岗敬业的职业道德。

（2）小刘老师提高教学水平的做法符合教师职业道德中的终身学习。终身学习要求老师不断拓展业务知识，更新知识结构，不断提高专业水平和教学水平。小刘老师入教后一直努力积极提高自己的教学水平，不断创新和发展自己的教学。符合终身学习的职业道德要求。

（3）小刘老师体罚学生的做法不符合教师职业道德规范中的爱国守法一爱国守法的道德规范要求教师自觉遵守教育法律法规，依法履行教师的职责权利。而小刘老师对不认真听课的学生罚站，属于体罚，侵犯了学生的人身尊严权；另外，她甚至不允许不守纪律的学生听课，这侵犯了学生的受教育权。违反了《教育法》和《未成年人保护法》的要求。

（4）小刘老师对待学生的态度不符合教师职业道德规范中的关爱学生二关爱学生要求教师尊重学生人格，爱护学生，平等公正对待学生，