小学语文人教五年级上册第五单元《松鼠》课件 省赛获奖

清水镇第二中心小学：刘志芳课文回顾：

读第一自然段，回忆作者是怎样描写松鼠的漂亮外形的并完成下面的填空。

松鼠（）的小面孔上，嵌着一对（）的小眼睛。身体（），四肢（），（）的毛，（）得好像搽过油。一条（）的大尾巴总是（），显得（）。玲珑闪闪发光灰褐色光滑毛茸茸向上翘着格外漂亮面容从这几方面来说:眼睛身体四肢尾巴矫健轻快自由读课文2至4自然段，分组讨论下面的问题：小组讨论交流：

1、这部分课文从

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四个方面介绍松鼠的生活习性的。2、松鼠是怎样活动的，从那些句子可以看出松鼠十分机灵？3、松鼠是怎样搭窝的？4、松鼠喜欢吃哪些食物？要求：组内每个人都要发表自己的意见，组长负责归纳意见，其他同学负责补充。活动住吃搭窝

松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。品味语言:准确的语言

读下面这一句话，体会“经常”这一词的妙处。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。

“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明作者观察之仔细，表达之准确。

松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。

同桌互读这段话，体会这里运用的关联词和动词的妙处

它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。请你用“只要……就”说话。品味语言:准确的语言

用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此强调它的“乖巧”。关联词的妙用

松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。拟人和关连词的运用，突出了松鼠很机灵“先……再……然后……”根据这几个词，可以看出小松鼠搭窝的过程是按什么顺序来写的？（事情发展的先后顺序）

请同学们观看下面的视频，学习运用作者描写松鼠搭窝过程的方法来描写燕子是如何搭窝的？注意运用表示顺序的词，写通顺明白！

燕子先（）河边、水潭，（）湿泥，（）丸状，然后（），再（）稻草、羽毛，在屋檐下筑巢。筑巢时在巢内（）泥，由里向外（）泥