小学语文人教五年级上册第五单元太阳 优秀

一、导入有个老公公，天亮就出工。哪天不出工，准是下雨或刮风。猜猜它是谁呀？

——太阳公公人教版语文五年级上册16太阳二、课时目标：

1、朗读课文。理解课文内容，了解太阳有哪些特点，初步了解人类与太阳的密切关系，激发学习自然科学的兴趣。

2、了解作者说明事物的方法。

是一种客观地说明事物、阐明事理的文体。内容有高度科学性，结构有清晰的条理，语言严密准确。

说明文常见的说明方法有：

举例子、作比较、列数字、下定义、打比方、画图表等。

写说明文要根据说明对象和写作目的，选用最佳方法。自由朗读课文，课文围绕“太阳”，主要讲了两方面的内容？

三、自主学习第一：太阳的特点。（1~3自然段）第二：太阳与我们人类的密切关系。（4~8自然段）分组朗读课文第1-3自然段，找一找：太阳有哪些特点？画出相关的句子。四、互动课堂一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。21太阳会发光，会发热，是个大火球。3太阳离我们有一亿五千万千米。远大热太阳的特点列数字举例子太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。列数字作比较我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。列数字打比方太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千五百摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。探究一：

这篇文章以什么方式开头的？这样写有什么好处？

课文以引用神话故事开头。这样写增加了课文的神秘色彩，激发读者的阅读兴趣。五、合作探究探究二

：

通过以上学习，我们知道作者运用了列数字、举例子、作比较、打比方这些说明方法来介绍太阳的特点，这样写有什么好处？

这些说明方法的运用使抽象的事物更形象，更易于理解。朗读第4-8自然段，找出：连接本文两部分内容的句子。该句子是什么句子？起什么作用？六、互动课堂

太阳虽然离我们这么远,但是它和我们的关系非常密切。过渡句承上启下说说太阳与我们有什么关系？互动课堂

云、雨、雪是太阳带来。2动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。1

冷、热、风是太阳带来。3太阳与我们的关系密切4太阳光可预防和治疗疾病。总-分-总没有太阳就没有我们美丽的世界动植物的生长繁殖靠太阳，矿物也和太阳有关系。云、雨、雪是太阳带来。冷、热、风是太阳带来。

太阳光有杀菌的能力，我们可以用它来预防和治疗疾病。《太阳》这篇科普说明文让我们获得了很多有关太阳的知识，明确了太阳和人类的关系，了解了一些说明事物的方法。七、课堂小结八、目标回看：1、太阳的特点：

远、大、热。2、太阳与我们的关系：

太阳与我们的关系非常密切。激发了我们爱科学、学科学的热情。

3、了解作者说明事物的方法：

列数字、举例子、作比较、打比方。

太阳温度很高，表面温度有六千摄氏度；中心温度估计是表面温度的三千倍。太阳离我们很远很远，有一亿五千万公里。一、根据课文内容填空。九、课堂练习列数字：这些树真高，（）。作比较：这些树真高，（）。打比方：这些树真高，（）。举例子：这些