小学语文人教一年级下册课文课小公鸡和小鸭子课件_第1页
小学语文人教一年级下册课文课小公鸡和小鸭子课件_第2页
小学语文人教一年级下册课文课小公鸡和小鸭子课件_第3页
小学语文人教一年级下册课文课小公鸡和小鸭子课件_第4页
小学语文人教一年级下册课文课小公鸡和小鸭子课件_第5页
已阅读5页，还剩27页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

5.小公鸡和小鸭子四川省剑阁县开封小学梁成金人教部编版小学一年级语文下册第5课新课导入：头戴大红帽，身披五彩衣，好像小闹钟，清早催人起。（猜一动物）公鸡头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子，嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。鸭子仔细观察两幅图，你能发现什么？尖尖的扁扁的分开的相连的小燕子小鱼蚂蚁小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。他们走进草地里。

小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。它们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟。我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。它飞快地游到小公鸡身边。

让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。”

返回放松活动：跟老师一起做读课文想一想：课文的主人公是谁呢？小公鸡小鸭子课文解读读第一自然段，想一想，你知道了什么？书中用的“一块儿”可以怎么说？xiǎo

ɡōnɡ

jī

hé

xiǎo

yā

zi

yí

kuàir

chū

qù

wán

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。一块儿：一起、一同。读第二自然段，想一想：1.为什么小公鸡捉到很多虫子？2.为什么小鸭子捉不到虫子？小公鸡捉到很多虫子，小鸭子捉不到虫子，他们的反应如何呢？吃得很欢急得直哭最后小鸡是怎么做的呢？你从中看出了什么?

xiǎo

ɡōnɡ

jī

kàn

jiànlezhuō

dào

chónɡ

zi

小公鸡看见了，捉到虫子jiù

ɡěi

xiǎo

yā

zi

chī就给小鸭子吃。小公鸡：团结友爱、关心他人读第三自然段，想一想：

为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？因为小公鸡的爪子又尖又细，无法用来拨水，所以他不会游泳。读第四自然段，想一想：

小公鸡听话吗？后来发生了什么？你从中学到了什么？小公鸡不听小鸭的话，偷偷下了水，差点淹死，还好小鸭子救了他。1.不能不听别人善意的劝告。2.冒然下水是很危险的，不能轻易尝试。小鸭子是怎么救小公鸡的？你从中看出了什么?

tā

fēi

kuàideyóu

dào

xiǎo

ɡōnɡ

jī

他飞快地游到小公鸡shēn

biān

rànɡ

xiǎo

ɡōnɡ

jī

zuò

zài

zì

jǐ

身边，让小公鸡坐在自己debèi

shànɡ的

背上。说明小鸭子非常关心小公鸡，他“飞快地”游过去，看见小公鸡有危险马上来帮助他。主旨概括这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事，告诉我们，朋友之间要互相帮助、团结友爱。你能帮他们想出好办法吗

同学小明语文成绩常常得优，语文作业很快就完成了，可美术作业拿起笔却不知从

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论