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文档简介
聚散皆是缘
离合总关情
聚散皆是缘
离合总关情
——送别组诗教学尝试
大竹县第一小学罗洪梅聚散皆是缘
离合总关情
聚散皆是缘
离合总关情
——送别组诗教学尝试
大竹县第一小学罗洪梅飞花令月“举头望明月，低头思故乡。”“月上柳梢头，人约黄昏后。”“露从今夜白，月是故乡明。”“海上升明月，天涯共此时。”“举杯邀明月,对影成三人。”“明月松间照,清泉石上流。”“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”含有“月”的诗句送别诗
赠汪伦
唐
李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。送别诗三首一、品诗中之景——选取哪些景物？为什么选？想象画面。二、析送别之式——诗中以哪种方式送别？
三、悟离别之情——表达了诗人怎样的情感？
四、诵离愁别绪——通过朗读表达离愁别绪。五、填以下表格合作探究汇报交流诗题诗中景物送别方式表达情感
（一）品诗中之景（二）析送别之式（三）悟离别之情（四）诵离愁别绪《赠汪伦》舟、桃花潭水踏歌相送谢别桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。诵离愁别绪
赠汪伦
唐
李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。情景再现汇报交流诗题诗中景物送别方式表达情感
（一）品诗中之景（二）析送别之式（三）悟离别之情（四）诵离愁别绪《送元二使安西》朝雨客舍柳色饮酒饯行惜别劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。诵离愁别绪
送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。情景再现汇报交流诗题诗中景物送别方式表达情感（一）品诗中之景（二）析送别之式（三）悟离别之情（四）诵离愁别绪《别董大》黄云、白日、北风、雁、雪劝慰激励
壮别千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。品诗中之景莫愁前路无知己，天下谁人不识君。诵离愁别绪别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。情景再现观察表格谈谈发现诗题选取景物送别方式表达情感《赠汪伦》舟、桃花潭水踏歌相送谢别
《送元二使安西》渭城朝雨、客舍、柳色饮酒饯行惜别《别董大》黄云、白日、北风、雁、雪劝慰激励壮别景为情而设，情因景而深。一切景语皆情语，聚散离合总关情。总结提炼面对离
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