小学英语老师教学总结2021五篇

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提高教学质量，使讲解明显化，条理化，切实化，条理化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，言简意赅，深入浅出。那小学英语老师教学总结怎么写呢?下面是我整理的一些关于小学英语老师教学总结的文章，接待参考和借鉴,梦想对你有所扶助。

小学英语老师教学总结1

一个学期以来，我在自我的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，精心探索小学英语喜悦课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的精心性，使他们树立学习英语的自信仰，同时培养学生务必的语感和良好的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。下方结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、师德表现

平日精心加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。按照安置，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样理解，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到务必要正视自我的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自我务必先做到。假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自我却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到模范作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不一样的特征因材施教，着重留神做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求切实把握重点，难点，并提防参阅各种资料，制定贴合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简朴的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在简朴自主的学习空气中喜悦求知，简朴学习，不断地激励自我“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、专心实时批改作业，留神听取学生的观法，实时了解学生的学习状况，并有目的的对学生举行辅导。

4、坚持听课，专心记录，精心参与评课，学习各组教师的教学阅历，努力探索适合自我的教学模式，并抓住每次外出学习的机遇，取长补短，收获不少。

5、提防教导理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。透过开公开课，使自我的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自我在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，大量地方存在缺乏，期望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好劳绩。

小学英语老师教学总结2

转瞬间本学年终止了，一学年来，我自始至终以专心、严谨的懈的精神从事小学英语教导教学工作。本学年本人任教三年级三个班的英语教导教学工作，酸甜苦辣我都品尝过，但我无愿无悔，终身立志在小学英语教导战线上。我能够在正确的教导理论指导下从事英语教学。能够专心制定教学筹划，研究教学理论，新课程标准和教学理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时在教学过程中，能够根据学生的天性特点采取不同的教学方法，取得了一些的劳绩。下面就以下几个方面举行总结，请予以批评指正，使我在今后的教导教学工作中取得更大的进步。

首先，专心制定教学筹划，提防研究教学理论，专心备课和教学。精心学校组织的各项活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提四年级英语教学工作总结高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以简朴、专心的形象去应对学生。按照小学英语教学课程标准举行施教，让学生掌管好学科学识。为提高每节课的教学质量，本人除提防研究教材，把握好根基、重点难点外，还采用多媒体教学，屡屡在语音室上课。在课堂上多嬉戏、多情景对话，多唱英语歌曲和歌谣。透过培养学生学习英语的兴趣，调动学生学习的精心性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

其次，本人留神重以德为本，结合现实生活九年级英语教学总结中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。教导是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从学生身心健康启程，根据学生的天性特点去点拨引导。对于个别后进生，利用课间屡屡倾谈，激励其确立正确的学习态度，精心应对人生;而对优生，教导其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。透过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的梦想。

结果，在本学年里，我努力做好本职工作，专心做好备、讲、批、辅、考等工作，不仅仅教给学生学识，更提防自己业务水平的提高。不仅仅教给学生学识，更教给学生学习学识的方法，不仅仅教给学生学识，更提防根据学科特点，教导学生喜欢祖国，了解中西方文化六年级英语教学工作总结的差异，培养学生爱国主义精神。用“情”感人，以“情”动人，真诚地应对每一个学生，师生关系特别融洽，教学效果对比好。

总之，劳绩是有的，但也有缺乏之处，我会在今后的教导教学过程中逐步改正和完善教导教学方法，争取更大的进步!请领导多多指导。

小学英语老师教学总结3

一、钻研教材，分析学生，抓住重点，积极教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生处境，有针对地教学对教学告成与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是潜心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易采纳。但一开头我就察觉我按照自己的教学设计，上了一堂自认为生动好玩的课，认为教学效果会很梦想，怎知反应出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大片面同学听不懂，而教学的片面内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解领会学生的实际处境，没有备好学生的课。以后，要逐渐抑制这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。课后察觉学生作业问题也实时解决，实时讲领会，让学生实时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照管全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充沛的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后务必努力抑制，研究方法，采取有利方法解决课堂中的问题。

三、概括分析，因材施教，培优转差，喜悦教学

整个教学过程中由于学生的掌管处境不同，展现了优差分层，一方面，有的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们对比活跃，上课气氛积极，劳绩较好。因此，讲得太浅，没有照管到整体，所以教学效果不如梦想。从而可以看出，了解及分析学生实际处境，实事求是，概括问题概括分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。所以。我利用课余时间对优秀生举行课外的学识补充，对差生根据实际处境举行相对应辅导，使学生劳绩整体提高。从而建立学生自信仰。提高学习兴趣。

由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教导教学，这是我一学期来的教学总结和感想，梦想大家能给我名贵的观法和建议。

小学英语老师教学总结4

一学期的教学工作终止了。在这个学期中，我们顺遂地完成了六年级下册的英语教学。在这个过程中，我首次承担毕业班教师。在学期刚开头时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完本金册的书的教学;学生这一学期要加入小学生毕业自查，我务必在本册书的教学终止后，拟定一个小学英语的系统的复习筹划，根据筹划合理地安置自查前的复习工作。此时，学期终止了，教学工作如期完成了，我将对本学期的教学工作作出总结，总结本学期教学的根本处境、所取得的劳绩及获得的阅历、教训。

一、本学期教学工作的根本处境与取得的劳绩：

在本学期教学工作开头之际，我留心地分析了教材，确定本册教材的教学、编写思路和教材的主要特点：教材的主要教学目的是激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信仰;培养学生的英语语感，为日后的英语学习打好语音、语调、阅读和书写等方面的根基;

具有以下一些特点：强调语言的运用，提防才能的培养，突出兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，得视生动扩展，实现整体设计，供给多媒体的配套材料，把学识学习与意识、情感培养结合在一起，如培养学生的爱国情感、环保意识等情感。经过这一系列分析后，结合本学期的毕业自查打定工作拟定了教学工作筹划，并根据教学筹划逐步实施教学工作。

在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教学法、嬉戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中，我更加提防为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中举行单词、句型乃至段落学习，收到了良好的教学效果。

在完成新学识的教学后，根据教学筹划安置，组织学生举行系统地小学英语阶段英语学科的复习。复习阶段，按字词句分类的横向复习与按年级内容的纵向复习并列举行。同时要求同学根据自己的实际水平与学习差异为自己确定学习目标，为学生供给尽可能多的学习方法、复习方法指导，变被动学习为主动学习。采取这一系列教学方法后，学生的学习积极性有确定提高，。

二、阅历和体会：

本学期教学工作的完成和取得的劳绩给了我很大的鼓舞。我在本学期的工作中，得益甚大，积累了更多的教学阅历。虽然遇到了好多前所未来的困难与问题，然而，在科组与前辈教师的指导与扶助下，积极斟酌解决，在困难与问题中不断成长。以下是我本学期积累下的一些重要阅历：

1、六年级学生处于一个身心进展的转折阶段，在心理上变化更加大。这种处境对学生的学习状态有确定的影响。我很庆幸能运用在师范学校所学的学识，了解到对于教师与学生来讲，这个一个转折期、危害期，同时，对老师来讲，是一个教导的关键期。因此，要抓住这一时期学生的特点，赋予实时的教导和引导，引导他们熟悉到学习才是他们的首要任务;持续以学生的需要为启程点，努力整合教学内容，活化课堂教学，结合学生的兴趣，挖掘教材中学生感兴趣的片面，真正地做到教学为学生服务。这样，一步一步引导学生渡过这一时期。

2、经过一学期的教学工作，我积累了更多的教学阅历。更加是在毕业考前，关于“如何指学生举行系统化复习”，我总结了一些有效的阅历和做法。

如，在处理新学识(本册教材)完成时间与复习时间长短的问题上，我得出这样的结论：假设盲目地只求尽快把新课终止，由于时间紧迫而冒死完成教学，疏忽了学生的采纳水平与学习状态，那是行不通的。新学识的教学要实时完成，然而，我还是看法在呈现新知的第一阶段务必“求精而不求快”。

对学生来讲，首次接触的新学识能否给他们留下深刻的印象，对于他们能否纯熟掌管是个至关重要的因素。因此，在本学期下半学期，我一开头也是分外迷惑，毕竟选择尽快完成新知传授，转入复习阶段，还是按部就班，按学生可采纳的水平逐步举行呢?结果，我还是选择后者。

由于我熟悉到：由于即将加入毕业考试，各科教师都会投入更多的精力于教学中，在学生看来，这是一种无形的压力。老师与学生都处在慌张的状态中，学生更是要面临语、数、英三科的功课、作业、练习等等。学习生活变得繁忙，嬉戏活动时间的裁减也会让他们觉得烦躁，心绪波动较大。因此，适当地放慢脚步，让学生一步一步在自己能够操纵的范围内逐渐提高。虽然我的新课终止时间比别的老师晚，但是效果却是令人合意的。在这个过程中，我在不断地斟酌，如何生动地整合新旧学识，才更易于让学生在复习中做到事半功倍。无形中，我处理教学内容的才能也有所提高了。

在本学期的教学工作中，体会到：六年级教学任务虽是繁重，但却在其中收获良多。

三、存在的问题：

本学期工作过程中，取得了确定的劳绩，积累了不少工作阅历，然而，在其中，依旧存在着一些缺乏。

在复习阶段，大片面学生在课堂上的学习状态是积极的，但是，我们往往会疏忽班上那小片面后进生。在我们举行慌张而繁重的复习工作时，最轻易疏忽他们。缺乏的是，没有更多地关注到后进生的课堂学习处境，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。

于是，为了让他们取得进步，我们的做法却是举行“课后辅导”，增加师生的负担。因此，在往后的教学中，我要更积极地斟酌转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内举行内部竞争，激发他们上进的积极性。

在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六年级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些缺乏。如，五、六年级的内容理应为主，三、四年级的内容理应根据学生的才能举行选择(对大片面同学来讲，三、四年级的内容较简朴，可应付)。五、六年级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不成能面面俱到。

但是，老师在这时候应发挥应有的作用。为学生理顺学识布局，如，更有条理地举行句型分类。另外，不理应为了应付考试，就疏忽了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充份表达本套教材的教学目的。同时，听和说是学生在英语学习中最感兴趣的片面，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动持续培养学生的学习兴趣，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。

此外，小学英语课本中供给的教学素材，好多都能表达到情感、态度和价值观的培养目标，如，爱国情感、环保意识等的培养，对学生有重要的影响。在学识学习的同时，也不能疏忽情感、态度和价值观的培养。这方面的教导应渗透在课堂教学中。

以上是本学期教学中存在的缺乏与缺点，在日后的教学中，持续努力，不断地斟酌和实施提升的方法。

本学期工作圆满终止，总的来说，在其中，我积累了不少阅历，也获得了确定的劳绩。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改善缺乏，虚心精心，持续前行!

小学英语老师教学总结5

六年级下学期慌张繁忙的英语教学工作即将告一段落，在工作中本人从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际处境，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、做到了专心备课

每堂课都在课前做好充分的打定，并制作各种利于吸引学生留神力的好玩教具，课后实时对该课做出总结，写好教学后记，并专心按搜集每课