2020插花艺术优质教案

插花艺术授课■^计系（部、中心）：园林系任课教师：专业/班级：总学时：

课程名称插花艺术课程代码043B022总学时：16学时授课设计（首页）授课时间：2授课设计编写时间：月授课时间：2授课设计编写时间：月学分1课程性质必修课（7）选修课（）理论课（7）实验课（）任课教师XXX职称授课老师授课对象层次本科生（7）专科生（）授课对象2013级园林1、2班教材和主要参照资料教材：朱迎迎.《插花艺术（第2版）》.北京：中国林业初版社，2009参照书：（1）王立新.《插花与盆景》•北京：高等教育初版社，2009（2）黎佩霞、范燕萍等，《插花艺术基础（第2版）》，北京：中国农业初版社，2002（3）曾瑞香.《插花艺术（第2版）》•重庆：重庆大学初版社，2010（4）蔡仲娟.《插花员（高级）》.北京：中国劳动社会保障初版社，2007网站：（1）中国插花花艺网（2）（3）（4）中华园林网（5）授课目标和授课要求经过本课程的学习，使学生掌握插花的看法、种类、设计技巧及应用等，并能独立制作完成东方插花、西方插花的基本花型；提高学生对插花作品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时，增强学生的艺术修养，培养学生对插花作品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。授课要点和难点要点：插花造型的基本理论；东方插花、西方插花以及现代插花的基本花型、风格特色及其插作技术。难点：插花基本技术，东方插花基本花型以及花束的制作。授课进度第次课授课章节学时备注第1次课第一章插花艺术概论1本课程采用多媒体课件授课，理论课讲解在多媒体教室上课。第1次课第二章插花艺术发展简史1第2次课第三章插花的基根源理2第3次课第四章插花的基本方法2

第4次课第五章东方传统插花艺术2第5次课第六章西方传统插花艺术2第6、7次课第七章现代插花艺术4第8次课第八章插花的常有应用形式2合计9章16学时插花艺术（章、节备课）学时：1题目、课程第一早插花乙术概论本早1学时（理论课1学时）授课目标和要求授课目标：使学生明确插花艺术定义、范围及特色，并从整体上对插花艺术有一个概观的认识，详细介绍依照不冋样分类方法对插花艺术的分类。授课要求：应结合插花作品的照片或实物，用优秀作品感染学生，唤起学生的学习兴趣。授课要点授课难点要点：插花艺术种类；东方传统插花与西方传统插花的特色难点：插花艺术定义与范围；插花艺术的种类授课进度（含章节授课内容、学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）一、插花艺术的含义和特色（0.5学时）（一）插花艺术的定义与范围定义：插花是以剪切下来的植物的枝、叶、花、果等为主要素材，经过必然的技术和艺术加工，再现自然美与生活美的艺术品。范围：1）狭义范围：将鲜切花插在器皿中，制作成摆设花的造型艺术。2）广义范围：凡利用切花花材为主要素材进行造型，制作成拥有装饰收效的艺术品。（二）插花艺术的特色与作用1特色：1）生命性2）时间性3）随意性4）装饰性作用（三）有关名词1•花卉艺术2•花卉装饰花艺设计花道授课方法与手段：讲解，运用多媒体课件，结合优秀作品的照片讲解。

二、插花艺术的种类（0.5学时）（一）按用途不同样分类1•礼仪插花庆典插花、社交插花、丧礼插花艺术插花生活插花（二）按艺术风格不同样分类1•传统东方式插花传统西方式插花现代式插花《精卫填海的新启示》刘飞鸣，邬帆作（三）按插花资料性质不同样分类鲜花插花十花插花人造花插花（四）按插花使用的容器不同样分类瓶花、盘花、篮花、壁挂式插花、敷花、浮花作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、范洲衡，郑志勇主编，插花艺术，中国农业初版社，2009备注讲清广义插花于狭义插花的差异。引导学生思虑插花与盆景的联系和差异。讲解插花艺术种类时要应用优秀作品的图片资料，增加学生感性知识，并唤起学生的学习兴趣。插花艺术（章、节备课）学时：1题目、课程第二章插花艺术发展简史本章1学时（理论课1学时）授课目标和要求授课目标：认识东、西方插花发展简史授课要求：掌握各个时期，不同样地域插花艺术的特色和发展情况。授课要点授课难点要点：东、西方插花艺术的起源；中国插花艺术发展简史难点：理念花、心象花授课进度（含章节授课内容、学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）一、中国传统插花艺术1•插花艺术的起源一一源自佛教供花2•先秦的原始阶段3•汉魏南北朝的初级阶段4•隋唐五代的鼎盛期5•宋元的精雅期6•明朝的完满期7•清代的衰微期8.20世纪80年代的复苏和发展授课方法与手段：讲解，运用多媒体课件，结合优秀作品的照片讲解。经过学生自学第二节《日本花道》的内容后进行随堂检测。

二、日本花道1.萌芽期（6-14世纪）2•发展期（14-19世纪）3•第二次插花高潮期（20世纪）作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、范洲衡，郑志勇主编，插花艺术，中国农业初版社，2009备注插花艺术（章、节备课）学时：2题目、课程第三章插花艺术基本知识本章2学时（理论课2学时）授课目标和要求授课目标：使学生掌握插花艺术的一般知识，包括插花的用材用具、插花的基本技术及插花的方法步骤等。授课要求：花材及用具应结合照片或实物讲解以加深学生理解，基本技术讲解应有示范性操作。授课要点授课难点要点：花材的基本知识；插花造型的基本理论难点：新兴花材的鉴识；插花基本技术授课进度（含章节授课内容、学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）一、插花用具（一）花器（二）垫座（三）固定花材的用具（四）其他用具与隶属品二、花材的基本知识（一）花材1•常有花材（学生自述）2•新兴花材：金鱼花、叶上黄金、白雪花、六出花、彼岸花、帝王花、木百合、尤加利、鹤望兰、黄苞蝎尾蕉、蝴蝶兰文心兰、石斛、大花惠兰、火焰兰、贝壳花、唐棉（二）花材的分类1•线状花材2•团块状花材3.异形花材4•散状花材（三）花材采集与选购播放授课视频《插花艺术01-常有切花、花材的选购及保养》1•采集时间：早晚时，枝叶挺拔，水分蒸腾稍微。2•花材的选购1）观察茎部授课方法与手段：讲解，示范。运用多媒体课件和实物讲解。对基根源理的讲解要经过实质作品的插作进行直观授课，并经过正反两方面举例，使学生加深理解。第一节《插花用具》、第四节《学习插花的方法与步骤》内容较易掌握，要修业生自学。

2）观看花朵和叶片（四）花材的保养方法1•花材早萎的原因2•花材的保鲜方法1）减少水分损失2）恢复和增强花材的吸水能力3）防范切口胃染和促进吸水4）应用切花保鲜剂二、插花基本技术（一）花材修剪（二）花材波折造型枝条的波折造型叶片的波折造型（三）花材固定花泥固定法剑山固定法瓶插固定法四、学习插花的方法与步骤作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、黎佩霞、范燕萍主编，插花艺术基础（第2版），中国农业初版社，20023、王莲英等编著，插花艺术问答，北京：金盾初版社，1993.备注插花艺术（章、节备课）学时：2题目、课程第四章插花造型的基本理论本章2学时（理论课2学时）授课目标和要求授课目标：掌握插花造型的三大基本要素；理解插花造型的基根源理。授课要求：结合照片或实物讲解以加深学生理解。授课要点授课难点要点：色彩三要素；插花造型所依照的四条原则难点：插花作品中的色彩设计授课进度（含章节授课内容、学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）一、造型的基本要素（一）质感（二）形态（三）色彩1、色彩的组成色彩三要素：色相、明度、彩度2、色彩的表现机能（1）色彩的冷暖感（2）色彩的轻重感（3）色彩的远近感授课方法与手段：讲解，谈论。运用多媒体课件和实物讲解。对基根源理的讲解要经过实质作品的插作进行直观授课，并经过正反两万面举例，使学生加深理解。

（4）色彩的感情收效3、色彩的设计（1）同色系配色（2）近似色配色（3）比较色配色（4）三等距色配色二、造型的基根源理（一）均衡与牢固（二）多样与一致（三）比较与调停（四）韵律与动感作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、孙光闻等著，插花植材，汕头大学初版社，2009年3、王绍仪，合用插花花材，乌鲁木齐新疆科学技术初版社2004备注应利用照片资料和现场插作的作品作深入浅出的讲解，使学生加深对插花基本理论的理解，并启示学生的悟性。插花艺术（章、节备课）学时：4题目、课程第五章东方传统插花艺术本章4学时（理论课2学时）授课目标授课目标：经过本章学习，使学生理解东方传统插花艺术的风格特色、创作理和要求念与表现技法特色，掌握东方传统插花基本花型的插作技术要点。授课要求：让学生观察各种花型的图片及插制视频，让学生对其有直观认识；经过插花实践，能独立完成东万传统插花基本花型的制作。授课要点要点：东方插花艺术的表现理念与法规、东方插花艺术的基本花型授课难点难点：书法画理在东方插花艺术中的运用、境地的表达；借鉴同类艺术创作的艺术手法，插花境地的表达与命名授课进度一、东方传统插花艺术的风格特色授课方法与手（含章节（一）自然之“真”段：授课内容、（二）人文之“善”本早为理论课+学时分配、（三）艺术之“美”实验课。理论课授课方法、（四）“圣”洁之尊采用多媒体课件授课手段、授课，在多媒体辅助手段）二、东方传统插花艺术的创作理念与法规教室讲解。（一）吻合植物自然生长规律插播授课视频一一1•起把紧部《万仟花相一2•表现花材自然美。期盆花直立型》3.花型也吻合植物自然形态。安排插花实践课（二）借鉴同类艺术创作的艺术手法1次，完成直立型（三）讲究境地，寓意于花，更赋命题、倾斜型、平展1.境地型、下垂型中的

寓意于花3•作品的命名与境地的表达1）规定数题命名2）自由命题命名三、东方传统插花基本花型（一）基本花型的结构1•第一主枝决定花型的基本形态，如直立、倾斜或下垂，其长度取花器单位的1.5-2倍左右。2•第二主枝一般与第一主枝使用冋一种花材，向前倾斜的空间伸展，使花型拥有必然的宽度和深度，表现立体感。其长度应为第一主枝的1/2-2/3。第-主枝可与第一、第二主枝取冋一花材，也可另取其他花材，其长度应是第一主枝的1/3。从枝（二）东方式常有基本花型直立型倾斜型3•平展型下垂型合并花型（组景式插花）写景式插花插播授课视频一部《日式插花教程（上）》6'30”-39'50”一种，教师进行演示、指导和评分。作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、王莲英等编著，《插花艺术问答》，北京：金盾初版社，1993.3、王莲英，秦魁杰，《中国传统插花艺术》，北京，中国林业初版社，20004、王莲英，秦魁杰，《中国古典插花名出名品赏析》，合肥：安徽科学技术初版社，2002备注插花艺术（章、节备课）学时：2题目、课程第六章西方传统插花艺术本章2学时（理论课2学时）授课目标和要求授课目标：掌握西方传统插花艺术的风格特色；认识传统几何形插花造型设计的要求；认识基本花型分类，能鉴识花型特色。授课要求：课堂教授应结合插花作品的照片和操作演示，并经过实验课训练培养学生的插作技术授课要点授课难点要点：西方传统插花艺术的风格特色难点：基本花型分类授课进度（含章节授课内容、一、西方传统插花艺术的风格特色授课方法与手段：二、传统几何形插花造型设计的要求本早为理论课+头验课。理论课采用多媒

学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）（一）对花材的要求1.骨架花2•焦点花3.主体花4•填充花（二）对花器及花枝长度的要求（三）对花型的要求外形规整，轮廓清楚层次丰富，立体感强3•焦点突出，主次分明（四）几何形插花对色彩的要求三、基本花型（一）基本花型分类1•按赏析方向分2.按造型结构分（二）几何式花型插作的一般步骤1•用骨架花插出花型骨架，定出花型高、宽、深等外型轮廓。定焦点，插焦点花。插主体花，一般先插轮廓线，再在轮廓线范围内插入其他花朵，完成花型主体。用填充花、衬叶填空，掩饰花泥。（三）基本花型介绍1•三角形2倒T型L型水平型半球型圆锥型7•扇型8.弯月型9.S型10.其他形式插花播放授课视频《插花艺术教程1》体课件授课，在多媒体教室讲解。播放授课视频《插花艺术教程1》。安排插花实践课1次，完成倒T型、L型、弯月型、S型中的一种，教师进行演示、指导和评分。作业主要参照资料1、（教材）朱迎迎.《插花艺术（第2版）》•北京：中国林业初版社，20092、蔡仲娟主编，插花员，北京：中国劳动社会保障初版社备注讲解中注意与东方式插花的差异。应利用照片资料和深入浅出的讲解，使学生加深对花型的分类及基本特色的理解，并启示学生的悟性。插花艺术（章、节备课）学时：2

题目、课程第七章现代插花艺术设计本章2学时（理论课2学时）授课目标和要求授课目标：掌握现代插花的设计技巧；授课要求：经过世界杯花艺大赛专题介绍让学生认识当下流行的设计技巧。授课要点授课难点要点：现代插花的设计技巧难点：架构设计授课进度（含章节授课内容、学时分配、授课方法、授课手段、辅助手段）一、现代插花艺术的特色（0.5学时）（一）插花素材丰富多样（二）东西文化交融而不失民族特色（三）奇异的插制技巧层见迭出（四）灵便、自由、多样的表现形式（五）广泛与深刻的创作题材二、现代插花艺术的设计技巧（1.5学时）分解重组组群与群聚铺垫阶梯&重叠加框捆束和捆绑构架编织粘贴串通透视包卷授课方法与手段：讲解，示范。运用多媒体课件和实物讲解。作业主要参照资料1、（教材）柴慈江.《花卉艺术学》•北京：中国农业初版社2012.92、阿瑛主编，手捧花，北京：中国纺织初版社，20113、蔡仲娟.插花员：中级（职业技术•职业资格培训教材）北京：中国劳动社会保障初版社，2007备注插花艺术（章、节备课）学时：4题目、课程第八章插花的常有应用形式本章4学时（理论课4学时）授课目标和要求授课目标：认识礼仪插花的种类；掌握花束、花车设计与制作的基本要点，认识婚宴鲜花装饰。授课要求：播放花束制作的授课视频，让学生对其有直观认识；生动说明婚礼插花中花车及会场的部署过程，介绍几个明星婚礼插花的部署情况，让学生对其有直观认