小学主题班会方案模板

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学主题班会方案模板小学主题班会方案模板根据学生的思想动态，有针对性地确立和计划班会的主题主题班会是班集体创办的一项必要活动，它可议论思想品德问题，也可以议论班级工作，还可以让学生谈熟悉、交流思想、介绍阅历，开展表扬与批评。以下是职场范文网我用心收集整理的小学主题班会方案模板，下面我就和大家共享，来赏识一下吧。

方案1

活动目的：

1.能够熟悉这些"牛皮癣'的危害性，擦亮眼睛，不受其害。

2.通过活动，自觉抗拒城市牛皮癣，并养成自觉除掉自己居住小区等的城市牛皮癣，培养自觉维护文明环境的意识。

活动打定：PPT及相关图片。

活动过程：

一、主题导入：

1.牛皮癣：学名，银屑病，是一种常见的具有特征性皮损的慢性易于复发的炎症性皮肤病。

2.城市"牛皮癣'：是人们形容城市里，车站、街道、厕所、小区等公共场合非法张贴或涂写小广告的现象。多数处境下，这些广告是不合法的，涉及办假证、非法行医等违法经营行为，而且数量大、除掉困难，对城市的市容市貌、环境卫生有很大的负面影响，严重影响城市的精神文明创办。

二、师生议论、交流。

(一)你见过的牛皮癣有哪些?

1.学生交流.

2.教师补充。

(二)你认为牛皮癣有什么危害?

1.学生交流。

2.教师总结。

无害的服务类信息，如疏通下水道，开锁，房屋出租，影响市容市貌，与卫生城市、文明城市不协调。引导进入正规宣传平台，适当收取费用。

有害的欺诈类信息，涉及欺诈行为，引诱他人上当受骗或犯罪等。如刻(假)章，贷(高利)款，办(假)证，(假)发票。高薪急招、办证等。遏止堵截。

(三)牛皮癣屡禁不绝的理由是什么?

1.学生交流。

2.教师总结。

A客观需求。便民信息张贴栏尚无法得志需要，市民遇到租房、修理、疏通管道等处境时，仍只能拨打"牛皮癣'上的电话。同时，由于就业、升学等需要，群众办假证的需求依旧较大。

B取证困难。张贴、印刷广告用时短、隐秘性好，难以获得现场违法证据。张贴、发放小广告的多为临时招募的社会"三无'人员，非当事人本身，即使查处，治标不治本。非法小广告上往往只有一个移动通信号码，难以确认当事人信息，若对该号码采取停机、呼叫转移等措施，不但技术上难以实现，法律也不允许;若以消费者名义联系对方，那么涉嫌"钓鱼执法'，不符合依法执政。

C职责分散，难以形成合力。整治违法小广告，涉及到工商、街道、公安、卫生、城管、电信等众多部门，但目前真正在管的却只有城管，而城管部门无强制手段，依据市容条例处置罚款额度又对比低，难以形成威慑力。

3.重温广告法第三十二条。

(四)献策献言，怎样消释小镇的"牛皮癣'?

1.在你的生活中，你有过主动除掉"牛皮癣'或者见过他人见过牛皮癣的体验吗?

2.德国是怎样治理牛皮癣的?

3.你对治理城市牛皮癣有什么好的方法?

三、教师总结。

方案2

一、活动对象：小学二年级学生

二、活动背景：

现在的大多数孩子都是独生子女，因父母及家人的多度宠爱而变得刁蛮任性，一切都以自我为中心，不懂得最根本的文明礼仪。当他们迈进校门之后，往往表现出某些不好的行为习惯，导致同学之间的摩擦，给学校的教导带来好多不便之处。假设不变更这些行为习惯，必将影响他们的健康成长和进展。

三、活动目标：

通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及食堂吃饭、对待老师等方面的一些根本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个"讲文明、懂礼貌'的好孩子。

四、活动形式：

朗诵、小品、图片表示、唱歌、学识问答

五、活动打定和分工：

1、收集有关破坏校园公共财产和养护校园公共财产的图片，制作成多媒体课件

2、排练小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目

3、布置教室

六、活动过程：

(一)主持人宣布班会开头

甲：爱戴的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪模范和文明行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和气相处，要崇敬老师，要保护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留神个人修养，展现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追赶;有的在感激的地面上随地乱吐，乱扔;还有的在乳白的墙上，印上一个个不光辉的手印、脚印。

乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?

合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开头。

(二)安置活动

1、配乐朗诵儿歌

甲：同学们，下面我们先来朗读两首儿歌，它描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪上课礼仪和升旗礼仪。(播放音乐，多媒体出示儿歌)

上课五字歌

上课铃声响，快进课堂;书和文具盒，摆在桌子上;

起立要站直，下不乱晃;不做小动作，上课要听讲;

发言先举手，答要嘹亮;学会守纪律，做个好学生。

下课四件事

一调桌子，二摆椅子，

三拾文具，四捡垃圾。

升国旗三字经

星期一操场上奏国歌升国旗

大家都行注目礼少先队员行队礼

小挚友要肃穆小眼睛看国旗

身站直不乱晃唱国歌要嘹亮

将来长大了创办祖国更美观

乙：同学们都读得很专心，我相信大家平日也是按照儿歌上面所说的那样来做的。

咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《校园文明使者》小记者，方才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。

生：没问题!

2、礼仪学识问答

(1)学生进入教师办公室，应先征得老师同意。(对)

(2)没事的时候可以肆意到教师办公室玩耍。(错)

(3)课前打定不是正式上课时间，所以无关紧要。(错)

(4)遵守课堂纪律是种根本礼貌。(对)

(5)我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。(错)

(6)在食堂吃饭可以肆意走动，说话(错)

(7)在食堂打饭时，我来晚了，就插在班上任意同学的前面(错)

(8)不是教我们的教师见面时可以不打招呼。(错)

小记者：同学们的礼仪学识回复得真好，再见!

3、图片表示

甲：看来小记者的问题都难不倒大家，接下来请大家看几个小画面。(图片比较出示：纯净的墙壁和斑驳的墙壁，平整的桌面和凹凸不平的桌面，坚固的窗户和晃动的窗户，饭桌上干明净净和饭粒四处都是的食堂)

乙：同学们，看完这些图片，你们有什么感受呢?假设是你们，你们热爱在哪一种校园环境

学习呢?请大家说说你们心中的想法。

(学生发言)

甲：同学们都说得很好。其实啊，每个人都热爱在美好、舒适的环境下学习，由于它能给我们带来愉悦的心情。我们可以想象在凹凸不平的桌面上做作业是多么痛苦的事情，我们也可以想象在寒冷的冬天里在没有窗户的教室里上课是多么痛楚的事情。所以我们不能肆意破坏学校的公共财产，我们要把珍爱校园公共财产当作自己的责任和义务。

4、小品表演

乙：除了上面所涉及的礼仪学识之外，我们还理应留神哪些方面的礼仪呢?下面请赏识小品，看看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚清洁完校道，把垃圾拿去倒。学生A吃完香蕉，唾手就把香蕉皮扔在地上。学生B正唱着轻快的歌儿经过，不提防踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句"真倒霉'，就离开了。

其次场：学生C背着书包打定回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立刻离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高欣喜兴地回家去。

甲：看完这个小品，大家有什么感想呢?你是A，是B，还是C呢?下次再碰见类似的事情，你又会做怎样的回响呢?

(学生发言)

乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题。

合：所以，为了我们的健康和卫生，我们理应时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与感激，人人有责。

5、齐唱歌曲《咱们从小讲礼貌》

甲：礼仪之歌四处飞，文明行为要记牢。在本次主题班会即将终止的时候，让我们一起合唱一首《咱们从小讲礼貌》。(多媒体出示歌词)

咱们从小讲礼貌。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小挚友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小挚友啊，咱们确定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

(三)班主任讲话

师：同学们，庆祝你们，在"文明礼仪在校园'活动中，我欣喜地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪学识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。只有这样，我们才能成为真正的讲文明、讲礼貌的人。老师真心梦想同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们确定能够做到。

(四)宣布班会终止

合：现在宣布，本次班会完满终止!

方案3

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

我们每一个人都获得过别人的扶助和支持，理应时刻感谢这些扶助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢群众的恩惠。

没有父母培育，没有师长教化，没有国家保护，没有群众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教导尤为重要。

二、议论：自己怎样熟悉感恩的?(出示幻灯片3)

学生1：所谓"感恩'，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己扶助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多扶助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会喜悦，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切扶助过我的人。

教师总结：方才几位同学都说了自己对"感恩'的理解，分外好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们教导了我们;另外，我们还要感恩挚友和对手，由于他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、议论：

1.为什么要感恩父母?

2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

学生先自己考虑，然后再举行小组交流。

四、持续议论：

1.怎样感恩父母?

2.怎样感恩老师?

3.怎样感恩自然和身边其他的人?

学生针对以上三个问题举行议论，而后教师总结。

1.分组议论发言

2.教师总结

3.教师出示三篇文章：

(1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多好多。

感谢父母，他们赋予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你学识，引领你做"大写的人';感谢挚友，他们让你感受到世界的和暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得和暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚热爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人扶助了我们，我们随口说声"感谢'，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了大量，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。所以，感恩，是一种多样的艺术

(2)常说："三有三为。'

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢宏伟的祖国么?

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢和暖的集体么?

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么?

有人说，忘却感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开头享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就指点着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感恩和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以赋予别人更多的扶助和激励为的喜悦，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出接济之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分赏识。

"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜'学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，由于珍惜才会拥有，感恩才能天长地久

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会喜欢生活。我们将会感受到更多喜悦。

(3)学会感恩，理应是对待他人的一种积极态度;学会感恩，本质上就是对他人赋予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之;学会感恩，是用放大镜去看别人的优点;学会感恩，是和暖的阳光，照到哪里哪里亮;学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向进展!

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：XX年2月，湖北60岁的农人父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患"尿毒症'的儿子，固执的父亲不容拒绝地报告儿子胡立新