小学六年级英语语法全

人称

主格一、 人 称代词人称

主格格式

所有格

宾格我我们你你们他她他们

I

me二、指示代词指示代词分类近指远指三、疑问代词疑问代词

单数这个（那个）用法说明

复数（这些）（那些）例句

常用于提问人的姓名、身份常用于问事物或某人的活动

’

’

常用于问地点，意为“在哪里

是

的所有格形式在一定范围内的特指人活物

/

常用于问情况“怎么样常用于问数量是“多少”常用于问价钱是“多少”

用于问年龄

四、不定代词

用法说明

例句

一般用于肯定句

I

I

don’t

/

Year

/

五、数字和日期

/

六、动词三种形态

July

过去式

现在进行时

买

打扫

开车

去

做

有

关动词

开

寻找Live

活，住

/

阅读

游泳

唱歌

骑车买，带

放停止

跑步等待

看洗穿（衣服）

写字

六年级英语语法知识汇总一、词类：、 动词：行为动词、

动词、情态动词。（）行为动词原形、、+ed、，具体判断方法如下：

/

（）

动词、

Is

口诀：我用

你用

用在他她它，所有复数全用

。、肯定和否定句I

、

一般疑问句

I

…

?

’

…?

No,we/

they

aren’t.

Is

the

cat

fat?

Yes,

it

is.

No,

it

isn’t.、、为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

和

为另一类，一般用于一般过去时。（）情态动词（、、、、

不（受其他任何条件影响）、 名词这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用

或者

。如何加后缀：，如：

．以

x.

，如：

/

．以“辅音字母”结尾，变

为

i,

再加，如：．以“

或

”结尾，变

或

为

再加，如：e

、 形容词（包括副词）形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。形容词和副词只有两种形式：原形和。未作比较的情况下就用原形，比较时就。两个重要特征：……

中间一定用原形，有

的时候一定。、 人称代词和物主代词人称代词物主代词单数复数单数复数名词性（长）第一人称

第二人称

第三人称

/

人称代词：有主格和宾格之分。一般动词前用主格，动词后用宾格。物主代词：有两类：形容词性物主代词（短的）和名词性物主代词（长的）、数量词用于表示次序，常在日期中出现。序数词的前面一般都加

。、冠词有

、、。

和

的区别：

用于元音音素（一般就是元音字母

）前，

用于辅音音素前。二、否定句：

动词（、、、、）、情态动词（、、）+

、助动词（、、）

+

如何将一个肯定的陈述句改为否定句：、看句中有无

动词，如有，直接在

动词后+

。

/

、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+

。、如上述二者都没有，就应用助动词+

。分四个步骤：（人或某物）后，动词前。（）确定助动词用

、

还是

，根据句中动词，动词是原形的助动词就用

，动词是第三人称单数的助动词就用

，动词用过去式的助动词就有

。（）在助动词后加

。（）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。强调一点，有

的要考虑是否要用

。三、一般疑问句。如何将一个肯定的陈述句改为否定句：、看句中有无

动词，如有，把

动词提到句首即可。、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤：（人或某物）后，动词前。（）确定助动词用

、

还是

，根据句中动词，动词是原形的助动词就用

，动词是第三人称单数的助动词就用

，动词用过去式的助动词就有

。（）把助动词后提到句首。（）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。

/

强调一点，有

some

的要考虑是否要用

any

。四、特殊疑问句。常用疑问词：疑问词意思用法When

什么时间问时间What

time

什么时间问具体时间，如几点钟Who

谁问人Whose

谁的问主人Where

在哪里问地点Which

哪一个问选择Why 为什么问原因What

什么问东西、事物What

colour什么颜色问颜色What

about

。。。。怎么样问意见What

day

星期几问星期几What

date

什么日期问日期What

for

为何目的问目的How 。。。。怎样问情况How

old

多大年纪问年纪How

many

多少数量（可数名词）问数量How

much

多少钱；多少数量（不可数名词）问多少钱或数量

（不可数）

。。。。怎么样问意见

多久问频率

多长时间问时间长度

多远问多远；多长距离五、祈使句表示请求或命令别人做某事或不要做某事。肯定祈使句一定是以动词原形开头（有时有

一定是

’

加动词原形开头（有时有

）。把祈使句改为否定句只需在动词前加

’

即可。六、时态、一般现在时（）一般现在时中的

动词：一般用原形：

用于第一人称单数（I）；

用于第三人称单数（

和其他人名或称谓，如：

等）；

用于第二人称单数（）和所有复数（包括第一人称复数

、第二人称复数

；第三人称复数

和其他复数，如

、

等）。（）一般现在时中的动词：

、

/

或

。第二种情况：主语不是第三人称单数，动词都用原形。（△

动词是

、、△动词用原形或加

、△没有时间状语或有

、、、

等不是具体的时间、一般过去时（）一般过去时中的

动词：一般用过去式：

用于第一人称单数（I）和第三人称单数（

和其他人

、

等）；

）和所有复数（包括第一人称复数

、第二人称复数

；第三人称复数

和其他复数，如

、

等）。（）一般过去时中的动词：一般只有一种情况：+ed不管是单数和复数都加

。（△

动词是

、 △动词加

△有表示过去的时间状语

/

现在学过的常用的表示过去的时间状语有：

、一般将来时（）构成形式：

+动词原形，

+

动词原形（）一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。（）句中往往有

、、

等词。、现在进行时（）构成形式：

动词+动词的

形式这里强调一点，两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。（）现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。（）有用的依据：一个句子中既有

动词，又有动词，且动词加了

←→

该句是现在进行时（）句中往往有

、、

等词。动词过去式、现在分词的不规则变化：

是——

——

开始————

/

建筑————

买————

能————无

来————

拷贝————

做————

画————

喝————

驾车————

吃————

感觉————

找寻————

飞————

忘记————

得到————

给予————go

去————

成长————

有————

听————

保持————

知道————

/

学习—

——

让————

做————

可以————无

意思——－

见面————

必须————无

放————

读————

骑————

响————

跑————

说————

看见————

唱歌————

坐————

睡觉————

讲话————

花钱————

站立————

打扫————

游泳————

/

拿到————

教————

讲述————

思考————

意愿————无

写————

/

/

/

/

/

!

!

!

to

!

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,

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