2021年幼儿园小班教案《洗澡》

2021年幼儿园小班教案《洗澡》2021年幼儿园小班教案《洗澡》1活动目标.体验用绘画表现生活的乐趣。.学画蝌蚪人。.能大胆地用简单的图案丰富画面背景。.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备.知识经验：有意识地观察一次自己洗澡的过程。.材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。.艺术环境准备：布置洗澡的情境。活动过程一、视频体验观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。二、情景游戏体验通过洗澡的游戏，让孩子重现洗澡时情景，孩子在游戏中，通过自己洗洗、帮同伴洗洗知道洗澡时会洗身体的各个部位，为下面的作画环节做铺垫。三、幼儿作画师：老师来闻闻你们身上都好香啊!都洗得干干净净了。洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景画下来，你会画些什么呢？（引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡时的动作、心情是怎样的。）师：你们在画洗澡时记得把人画得大一些哦，画在中间位置！（提醒幼儿作画的构图和习惯）幼儿作画时，老师巡视和观察并有针对性地指导。（指导内容：画面构图，洗澡时的心情，蝌蚪人的完整。）四、幼儿评价.幼儿自评，说一说，你觉得自己的画哪里画得最好？2.幼儿互评：把你的故事讲给旁边的小朋友听一听?活动评析与反思活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。歌曲《我爱洗澡》源自幼儿很喜欢的一套少儿节目《小小智慧树》，节奏明快，内容简单，很容易被小班幼儿所接受。在活动中我以引导者、支持者的身份参与活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的兴趣，给幼儿适当的帮助与指导，鼓励幼儿大胆的来创编动作。我也努力引导幼儿使整个活动的氛围轻松、愉悦，幼儿的参与活动的积极性很高，都能结合自己的日常生活经验来创编简单的搓洗动作，并能结合音乐将自己洗澡的动作有节奏的表现出来。但在活动中也表现出了以下一些值得思考的问题：(1)活动中一些材料的提供，没有起到很好的作用，反而影响了幼儿的表演(如：浴球)；(2)活动中场地的变换较多，一会儿草地、一会儿小河，对与小班幼儿来讲不容易分清；(3)在活动中教师只是引导幼儿进行动作的表演而缺少对音乐的理解和感受；(4)本活动所选曲目《我爱洗澡》似乎不能用来作为单纯的韵律活动，而更适合定位成歌表演，让幼儿先学会这首歌曲，在学会了的基础上，就歌词进行理解，边唱边跳，应该更能调动幼儿的积极性。2021年幼儿园小班教案《洗澡》2活动目标：1、在谈话和阅读的过程中懂得爱清洁、讲卫生、自己能做的事情自己做。2、通过演绎洗澡过程，体验洗澡的乐趣。3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：大书《我爱洗澡》、彩带、莲蓬头、录音机、音带。活动过程：一、出示图书导入二、幼儿回忆洗澡过程第一页：1、了解为什么要洗澡。2、教育幼儿自己脱衣服，脱下来的衣服要放在一个地方，不乱扔。第二页：1、认识常见的洗澡用品。2、了解冲水一涂肥皂（沐浴露）一一搓澡的过程第三页：教育幼儿洗澡时注意安全，洗澡用品摆放有序。第四页：教育幼儿擦干水后马上穿好衣服，以免着凉。三、幼儿模仿洗澡1、启发幼儿用彩线围个不同形状的浴缸。2、幼儿模仿洗澡四、总结夏天到了天气会越来越热，小朋友出了汗要天天洗澡，在家洗澡时，要让爸爸妈妈帮我们放好水，洗澡时要注意安全，小心别滑倒。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2021年幼儿园小班教案《洗澡》3中班音乐活动：我爱洗澡活动目标：.体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的习惯。.能够大胆想象，创编洗澡的舞蹈动作，并能随音乐表演活动准备：.教师用大盆及洗澡用具，幼儿用浴花人手一个。.布置场景.多媒体课件活动过程：.导入活动在《我爱洗澡》音乐的伴奏下，幼儿手拿浴花进入活动室.出示大盆、香皂等物品，认识洗澡用具.放课件：《两个宝宝洗澡澡》师：有两个非常可爱的宝宝，他们也很喜欢洗澡，我们一起来看看吧！提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊?.引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。洗洗我的头呀，一、二、三；洗洗我的胳膊，一、二、三；洗洗我的小腿，一、二、三；洗洗我的屁股，一、二、三；洗洗我的后背，一、二、三；.讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。.教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。.引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作..教师和幼儿完整跟音乐跳.教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏.教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。2021年幼儿园小班教案《洗澡》4【活动目标】1、尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。2、体验洗澡的快乐，愿意做爱清洁的宝宝。【活动准备】1、白板课件。2、小猪画纸人手一张，油画棒。【活动过程】一、情境导入，引出给小猪洗澡。师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。）二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。1、洗澡的时候先要干什么呢？师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。2、冲完水接下来要做什么了呀?你们知道这是什么线吗？小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。3、肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀?泡泡出来了，真多真好看呀!小猪洗的真开心啊！4、师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗？5、引导幼儿绘画，教师巡回指导。（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。）三、展示幼儿作品，引导幼儿共同欣赏。1、快把你们洗好澡的小猪拿上来，让我们看看，哪只小猪洗的最干净呢?教师把幼儿的作品都贴在展示板上，引导幼儿一起观赏分享。2、谁来说一说，你帮哪只小猪洗的澡?你是怎样帮它洗澡的？3、小猪们都洗的非常干净，他们真开心啊，还跳起了欢乐的舞呢!我们也一起跳起来吧！（播放《我爱洗澡》的音乐，教师带领幼儿一起在空地上跳起律动来，感受洗澡带来的乐趣。）4、小结：天气越来越热了，我们小朋友要勤洗澡哦，做个爱干净的小宝宝。（分析：通过引导幼儿欣赏作品，进一步巩固了幼儿的绘画技能，同时让幼儿在活动中感受了美。最后的律动，使幼儿体验了洗澡的快乐，激发幼儿做个爱干净的宝宝。）【活动反思】本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前绘画的形式都是比较枯燥，孩子们的学习也相对呆板。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小猪洗澡的情景来引导幼儿绘画直线、螺旋线和圆圈，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，在示范时要注意是否所有的幼儿都能够观察到，画面有没有被挡住。教师在示范画线条和泡泡时，可以让幼儿也到白板上进行绘画。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。2021年幼儿园小班教案《洗澡》5活动目标：1,鼓励幼儿积级参加音乐舞蹈，在舞蹈中获得快乐的情绪体验。2,鼓励幼儿大胆的尝试创编，体验创编的乐趣。3，能根据音乐的速度，变换动作速度。4，能跟着节奏打节拍。重点难点1〉重点：感受音乐带来的快乐。2〉难点；初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。活动准备：录音机，磁带，钢琴，空沐浴露瓶，毛巾，脸盆。活动过程：一，律动进场二，练声，复习歌曲三，教师以哑剧表演的行式激发幼儿的兴趣。1〉师：小朋友，今天老师为小朋友准备了一段表演，大家猜猜看，老师在干什么，你从哪里可以看出来。2〉教师表演，突出洗澡的动作。3〉请幼儿回答问题：你们是怎么洗澡的，并让个别幼儿用肢体语言进行表现。四，教师请幼儿认真倾听歌曲激发幼儿表演的欲望。1〉小朋友们知道这是什么歌吗？好听吗？五，教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。1,师：小朋友都觉的这一首歌这么好听，那谁来想一想可以加上些什么好看的动作六，教师完整的表演舞蹈。并加上之前幼儿创编的动作。1〉师：小朋友今天都这么乖，那么老师也想到一些好看的动作，小朋友们想不想看啊？2〉教师表演“洗澡歌”3〉师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧七，教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。.师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好来，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。八，教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。.师：小朋友学的真棒，我们现在就听这音乐一起跳起来吧九，复习歌曲“蚂蚁”十，律动出场。师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了,现在我们最后在来一遍好吗?活动反思:由于教师在整个活动过程中将幼儿的情叙带动了起来，因此使整节课幼儿激积性很大，都有强烈的对歌曲的创编的欲望，在活动过程中，幼儿能主动，激积的配合老师，回答相应的问题，这次活动有效的促进了幼儿的自主思维及肢体语言表答能力。但创编动作对于这些从没有接触此活动的幼儿来说是有一定的难度，没办法让全体幼儿充份的得到发挥，教师需要进一步培养和引导幼儿去发挥他们自身浅在的创编能力。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲劳、舒筋活血、改善睡眠、提高皮肤新陈代谢功能和抗病力。而且通过温水的浸泡，能够治疗某些疾病。热水澡水温不宜太高，一般以35〜40℃的温水为宜。2021年幼儿园小班教案《洗澡》6活动目标：1、在小猪洗澡的情境中，了解常见的沐浴用品的名称和简单功能。2、体验小猪洗澡的快乐，养成爱洗澡的好习惯。活动准备：1、PPT课件2、沐浴用品：洗发水、沐浴露、肥皂、浴球、毛巾、浴巾、痱子粉、花露水。3、音乐《我爱洗澡》。活动过程：一、小猪来了1、今天我们这里来了一位动物朋友，一起来看看它是谁？出示PPT1（小猪）（我们来跟小猪打个招呼吧！小猪，你好）2、哎呀，你们看小猪身上怎么样？（脏脏的）3、一看就知道是只脏小猪，所以呀都没人喜欢它，这可怎么办呀？（给小猪洗个澡）师小结：是呀，洗澡能让我们变成一个清洁的宝宝，那我们赶紧来给小猪洗个澡吧！小猪，快来洗澡吧！二、小猪洗澡（一）看看、说说洗浴用品。1、出示PPT2：看，徐老师给小猪准备好了什么呀？（大浴缸、莲蓬头）大浴缸、莲蓬头都准备好了，那洗澡还需要用到些什么呢？（沐浴露，对，洗发水，洗发水也要用的，肥皂，哦你是用肥皂洗澡的）2、对呀，洗澡还需要很多东西的，可是小猪什么都没有，你们愿意帮他准备准备吗？（愿意）（1）请你去帮小猪准备一件洗澡用得到的东西，记住哦是准备一件，你还可以跟边上的朋友说一说。现在我们到后面来选啦。（老师指引孩子们从后面挑选小猪洗澡用的东西）（2）老师观察幼儿所选的东西，跟孩子交流你选的是什么？有什么用？怎么用的？（如果有不认识的，可以问问你们谁认识，那我来看一看。）挑完以后老师引导孩子回到位子交流自己为小猪准备的东西。（挑好的小朋友快回来，我们一起来看看你们都帮小猪准备了些什么呀？）3、老师根据幼儿手中的沐浴用品，让幼儿说说你给小猪准备了什么？（这一环节是重点，要注意三点：（1）讲述时要有详略，如：浴球，沐浴露是洗澡时的比较重要的两件物品，可以重点讲，你可以自己再考虑一下，或是问问你的同事。（2）因为都是讲述，所以可能比较枯燥，要注意与幼儿互动，如沐浴露闻闻，讲到浴球的时候可以让孩子们模仿着搓一搓，也为最后和孩子一起洗澡做一点铺垫，（3）出示洗澡用品的方式多样些，如：你来说说你准备的是什么？我们来看看他准备的是什么，这点在教案中已经做得蛮好了，我只是提醒一下。）4、谁来说说你为小猪准备了什么呀？（1）我准备的是沐浴露，为什么要用沐浴露？沐浴露洗什么的？我们洗澡的时候在身上擦点沐浴露，这样就能把我们的身体变得很干净了，还有谁也准备了沐浴露呀？哦，你的也是。（2）有不一样的吗？我挑的是肥皂，肥皂也是洗身体的，还有肥皂吗？哦，你的也是，你的也是。（3）刚刚有小朋友说到洗发水，谁给小猪准备了洗发水？你来说说洗发水是洗什么的，对呀头发也要洗的，洗发水能帮助我们把头发洗的干干净净的。小结：有了这些东西，可以把我们的身体变得又香又干净。（4）浴球，看看某某小朋友的跟你们的不一样的，你们见过吗？那老师告诉你们这个叫浴球，洗澡的时候我们在身上搓呀搓，身体就变得更干净了。（5）浴帽，有的时候我们不想洗头就戴个浴帽，把头发包的紧紧的这样就不会弄脏头发了。（6）浴巾，浴巾是什么时候用的？（洗好澡）对呀，冲干净了以后要用浴巾把身体擦干的。大大的浴巾往身上一裹，一会儿身上的水就干了。（7）痱子粉：宝贝你手里的还没跟大家介绍了，你们认识吗？是痱子粉，什么时候用？夏天很热有时候我们身上会长痱子，如果你在身上擦点痱子粉就不容易长痱子了。真是个好东西，我们一定要给小猪用一用。（8）花露水，看看他选的是什么？你洗澡的时候用花露水的？干什么用的？我们可以滴几滴在洗澡水里面，这样洗澡的时候又清凉又舒服。（这个洗澡时的用法可能孩子们不是很熟悉，你可以最后讲，作为拓展，让孩子明白两点，一是洗澡的时候又清凉又舒服，而是防止生痱子）师小结：你们帮小猪准备了那么多洗澡的东西，这下小猪可以好好洗个澡了。快放到这里来，等会小猪要用的。（二）想想、说说洗澡常识1、哇，你们准备了这么多呀，小猪说谢谢你们。2、出示PPT3,那小猪开始洗澡了，可是先洗哪里呢？（洗身体、洗手臂、洗屁股、洗头、洗脚等）3、你是这样洗的，噢，你跟他不一样的，还有吗？老师觉得先洗头挺好的，老师洗澡的时候也是先洗头的，我们平时洗澡的时候都是从上往下洗的，那我们赶紧来给小猪洗头吧！4、出示PPT4,洗头用什么呀？对呀我们挤点洗发水一二够了，不能太多也不能太少，我们来给小猪洗头了，头发搓一搓，前面搓一搓，后面也要洗到哦，再来搓一搓，泡泡多一点。哎呀，泡泡弄到眼睛里啦，真难受呀，这可怎么办呀？（PPT5）（用毛巾擦擦）5、对的，要用清水冲，那有什么办法不让泡泡飞到眼睛里去呢？（把眼睛闭起来）6、师小结：对呀，洗头的时候要把眼睛闭起来这样泡泡和脏水就不会进到眼睛里面去了，还有耳朵和嘴巴也是不能让脏水进去的。7、观看PPT6（小猪已洗干净头部）看，小猪已经把头洗得干干净净了，接下来还要洗哪里呢？（身体、手臂等）洗身体用什么呀？对了，洗的时候还可以用什么帮帮忙？（浴球、毛巾）对呀用浴球搓一搓可以把身体洗得更干净。手臂搓一搓，前面搓一搓，肚子搓一搓等。老师根据幼儿的回应边说边做。还有哪里没洗？都洗到了吗？这里呢？对呀咯吱窝也要洗一洗的，这里出汗最多，藏了很多脏东西一定要洗干净的。8、师小结：洗澡的时候我们身体的每个地方都要洗一洗，都要洗干净的。三、我爱洗澡1、小猪洗完澡变得干干净净的（出示PPT7）,闻一闻，香香的，现在你们喜欢它吗？那你们现在每天都洗澡吗？2、师小结：对呀！夏天到了，天气越来越热，我们每天都要洗澡的。那我们赶紧来洗个香香吧！3、幼儿和老师一起随着律动《我爱洗澡》模仿洗澡。2021年幼儿园小班教案《洗澡》7活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。3、洗澡要仔细，不要粗心大意4、培养幼儿健康活泼的性格。活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁？（小猪）小猪为什么在哭？答案就在这幅图片里（小猪太脏了没有小动物和他玩）2、师：怎么样才能让小猪变干净？3、小结：洗澡可以让小猪变干净。二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢？2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么？幼儿选一选洗澡带的东西3、洗澡我们要带上肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样？（小猪变干净了）5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩？（有）小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了？（变脏了）于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。师：洗完澡小动物变得怎么样了？（小动物们变干净了）小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。三、观看图示，了解洗澡方法1、师：小朋友，你们洗澡吗？什么时候洗澡？（身上出汗了、玩脏了要洗澡）2、师：你是怎么洗澡的？请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗？表扬自己。5、师：小朋友已经知道洗澡的顺序了，那我们一起来洗一洗澡吧。注意：先把水龙头打开，慢慢走进去，小心滑，把身体冲湿。小心不要把水弄眼睛里。6、师：洗澡感觉怎么样？（很舒服）小朋友们都洗干净了，我们把身上的细菌都洗掉了。小朋友身上都香香的，你们闻闻看老师身上香不香？7、小结：小朋友真棒，今天都学会了洗澡，那今天晚上回家我们就可以自己洗澡了。2021年幼儿园小班教案《洗澡》8活动目标：1、在亲子间的身体接触与情感交流中，共同分享参与亲子音乐活动的乐趣。2、敢于在集体面前大胆地展示自己，能初步伴随音乐，自主地用动作与歌声表现生活中洗澡的过程，尝试听音乐合拍地动作。3、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动。4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备:1、激发家长参与亲子活动的愿望，愿意在集体前大胆表现2、本次活动前，家长和孩子已玩过《过山洞》的音乐游戏活动过程：一、亲子随音乐做各种动作自由入场二、亲子互动，共玩音乐游戏《过山洞》1、引导幼儿和家长自由表现“山洞”并随音乐以自己最喜欢的方式过山洞。2、指导幼儿和家长认真倾听音乐，当音乐停止时，保持动作不变。三、以亲子互动形式，引导亲子感受并尝试用动作表现洗澡的过程1、引导亲子讨论洗澡的过程：我们来玩一个洗澡的游戏，这个游戏是有音乐的，想想我们平时是怎么洗澡的？和爸爸妈妈商量一下吧。2、根据讨论情况，引导亲子伴随音乐自主地相互用动作表现洗澡的过程。3、根据亲子表现，引导个别亲子将有节奏地洗澡的动作展示给大家，由大家一起来学习4、伴随音乐，引导亲子共同体验有节奏地相互洗澡的乐趣。5、教师配上歌词，和一幼儿共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡。6、亲子共同体验边唱边随音乐有节奏地来洗澡的乐趣7、引导亲子随音乐有节奏地相互欢乐地抚触和按摩四、活动延伸：引导亲子去户外玩游戏《过山洞》；请妈妈做山洞，宝宝和爸爸来过山洞；请爸爸做山洞，妈妈和宝宝来过山洞。教学反思：为儿歌进行创编，并观察其它动物是怎么洗澡的!然会分享给其他小朋友整个活动，孩子们兴趣比较浓，但由于时间过长，有个别孩子有些坐不住。在各环节的时间的把握上还需调整。很多老师也给了我好的建议，给孩子们在垫子上贴上小浴缸，定好孩子的位置。而对于孩子们来说，整个活动孩子们说的不多。对于小班的孩子来说，重点可以放在问答形式的'儿歌上。最后一环节调整为以问答形式的儿歌来呈现。2021年幼儿园小班教案《洗澡》9活动目标:知道常用的沐浴的名称、功用和使用方法。活动准备：.教学电子资源：《洗澡用品多又多》。.洗澡用品实物或空瓶，如沐浴露、洗发水、洗面奶等。活动过程：一、教师出示洗澡用品，请幼儿讨论洗澡用品的名字及其功用。.夏天很热，容易出汗，弄得身上臭臭的，浑身不舒服，该怎么办呢？.洗澡是一个好办法。洗澡会让我们变得很舒服。.你知道洗澡时要用哪些东西吗?二、教师播放教学电子资源中各种洗澡用品的图片，请幼儿看一看、说一说。.请幼儿认识各种洗澡用品。（洗澡用品有很多，有清洁身体的洗发精、沐浴露、香皂;有辅助工具毛巾、海绵、沐浴球等。）.请幼儿谈论各种洗澡用品的使用方法。（1）浴盆怎么用？（可以坐着洗也可以躺着洗）（2）怎么洗才洗得干净？（3）你是怎么变出泡泡的？（将沐浴露或香皂倒（抹）在沐浴球、海绵上，搓一搓让泡泡变得多又多。）（4）背上洗不到怎么办？（5）这些洗澡用品是什么用的？（请幼儿演示使用方法）（6）洗澡真快乐啊。最后别忘了将泡泡冲洗干净，用浴巾擦干，否则容易感冒哦。2021年幼儿园小班教案《洗澡》10设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验、我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣、于是设计了这一活动，强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。活动目标：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。2、在活动中感受体育游戏的快乐。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动过程：（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家起猜一猜，老师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？（二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次、提问："刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习（三）游戏：我爱洗澡1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发、哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧、幼儿练习动作一次。2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。（四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。在活动中感受体育游戏的快乐。活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动过程：（一）教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节？2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么？（二）学习动作搓背1、小朋友真棒，你们在家是自己洗澡的吗？今天我们也来洗洗澡吧，教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次、提问："刚才我们只洗了前面的一部分，背上怎么办呢？2、幼儿讨论，并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。3、教师示范做用毛巾洗背的动作，幼儿练习（三）游戏：我爱洗澡1、学的这么热了，我们大家去游泳好吗？我们先游到蓝色的游泳池去吧，来把毛巾挂在脖子上，我们出发、哇！终于游到了，我们来用毛巾洗洗背，洗洗澡吧、幼儿练习动作一次。2、来来看那边还有个红色的游泳池，我们游到那边去看看有什么，看有瓶沐浴液，我们赶快搓肥皂吧，记得背上也要洗啊！3、红色的池子里都是泡泡了，我们赶快游到绿色的游泳池去洗干净吧。4、宝宝们都洗干净了吗，我们也把我们的毛巾洗个澡吧。（四）整理运动洗毛巾听音乐洗毛巾最后把毛巾挂在绳子上，小朋友你们现在都香香的，我们现在回去让其他的小朋友闻闻吧。活动反思：活动采用了循序渐进的方式，由易到难，让幼儿充分练习了双手向各个方向的伸缩。重点部分洗背，锻炼了幼儿手臂动作的协调性，对幼儿有一定的难度和挑战性，但幼儿一直很投入，努力想办法按照老师的方法去做，这充分表明了幼儿对活动的喜爱。当个别幼儿因缺乏耐心不想再洗时，教师适时的以同伴的身份帮助洗，从而再次激发了幼儿的兴趣。活动中音乐的渲染，给幼儿营造了一个轻松愉快的氛围，引领幼儿进入活动的情境中。整个活动较好的完成了目标。2021年幼儿园小班教案《洗澡》11教案前言：转眼间天气越来越热了，平时玩耍很容易出汗，引起一些细菌，所以我们平时就要常洗澡，将“病毒小子”都洗掉，这样我们就不会生病了，通过此活动可以让小朋们学会如何洗澡，养成一个爱讲卫生的好孩子！活动目标：1、激发幼儿爱洗澡的情感2、了解洗澡的一些方法活动准备：图片、音乐等活动过程：一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的时候都要准备些什么？生：我要准备香皂、沐浴露……④为什么要准备香皂？为什么要准备沐浴露……⑤你们觉得洗澡开心吗？⑥我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。二、游戏部分①那现在我们也来把自己洗得很干净的。②播放音乐③幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！大家来闻闻自己香不香？2021年幼儿园小班教案《洗澡》12活动目标：1、在操作活动中学习4以内的数数。2、学习单位量词，了解数的实际意义。3、激发学习兴趣，培养观察能力。活动准备：小猪洗澡的图片，1—5圆点卡片和数字卡片。活动过程：一、看图说话1、出示图片，你们找找看图片上那些东西只有一样？小结：一只小猪、一个水桶、一块肥皂、一条裤子……2、那你们再看看那些东西是有两样？（让幼儿个别回答，说出物品的单位量词。如果幼儿一开始说不出来，教师可以帮忙提醒。）3、图片上有数字“1”和数字“2”表示的东西，你们看看有没有用数字“3”表示的呀？那有没有数字”4”表示的（幼儿个别回答）二、认识数字1、刚才你们找到图片里有一只小猪，一块肥皂，那你们看看这张原点卡片用什么数字宝宝来表示啊？为什么？2、很棒，我这里还有两张原点卡片，你们找找谁是这两张卡片的好朋友？三、编数数歌1、好，现在老师有一首很好听的儿歌，你们想不想学呀？2、教师范念：你数1,我数1,1只小猪来洗澡；你数2，我数2,2条毛巾擦擦背；你数3,我数3,3滴水珠淌下来；你数4,我数4,4只小脚踩水花.3、好，儿歌里说了些什么？4、你们一起来跟我念一遍儿歌好不好啊？四、总结今天我们学会了4以内的数数，还学了数数歌，你们回家帮这首数数歌编一套动作，明天来幼儿园告诉我好不好啊？2021年幼儿园小班教案《洗澡》13活动目标.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受舞蹈律动的快乐。.逐步积累幼儿洗澡的经验，养成爱洗澡的生活习惯。活动准备.课件：洗澡.音乐：喜唰唰、我爱洗澡.洗澡用品若干、每人一块沐浴花。活动过程、引起幼儿洗澡兴趣。.教师：今天老师给你们带来一段非常好听的音乐，你们想听吗？.播放音乐教师：让我们随音乐来跳一跳。.教师：好热呀？你们热吗？怎样才会舒服?二、观看动画片：洗澡.交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。教