牛顿运动定律集体备课南京教学研究室课件

高三集体备课（直线运动、牛顿运动定律）南京外国语学校蔡才福1高三集体备课1（一）直接考查的题：第4题（3分），第7题（4分），第9题（4分），第11题（10分），第13题（15分），共36分。占30％。一、今年高考相关考查习题2（一）直接考查的题：第4题（3分），第7题（4分），第9题（4．在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像，可能正确的是34．在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过7．如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大加速度大小为，减速时最大加速度大小为。此路段允许行驶的最大速度为，下列说法中正确的有A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D．如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处47．如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯49．如图所示，两质量相等的物块、通过一轻质弹簧连接，足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内。在物块上施加一个水平恒力，、从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有A．当、加速度相等时，系统的机械能最大B．当、加速度相等时，、的速度差最大C．当、的速度相等时，的速度达到最大D．当、的速度相等时，弹簧的弹性势能最大59．如图所示，两质量相等的物块、通过一轻质弹簧连接，足够长、11.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s2.（结果保留两位有效数字）611.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图像.（3）根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。7（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘13.（15分）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2㎏，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2。（1）第一次试飞，飞行器飞行t1=8s时到达高度H=64m。求飞行器所阻力f的大小；（2）第二次试飞，飞行器飞行t2=6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h；（3）为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3。813.（15分）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m（二）间接考查到的题：第2题、第3题、第14题和第15题。9（二）间接考查到的题：92．用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为１０Ｎ，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（取）A．B．C．D．102．用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在3．英国《新科学家（NewScientist）》杂志评选出了2008年度世界8项科学之最，在XTEJ1650-500双星系统中发现的最小黑洞位列其中，若某黑洞的半径约45km，质量和半径的关系满足（其中为光速，为引力常量），则该黑洞表面重力加速度的数量级为A．B．C．D．113．英国《新科学家（NewScientist）》杂志评选出14.（16分）1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子，质量为m、电荷量为+q，在加速器中被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。（１）求粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比；（２）求粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t；（３）实际使用中，磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限制。若某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为Bm、fm，试讨论粒子能获得的最大动能E㎞。1214.（16分）1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速15.（16分）如图所示，两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝缘斜面上，导轨间距为l、足够长且电阻忽略不计，导轨平面的倾角为，条形匀强磁场的宽度为d，磁感应强度大小为B、方向与导轨平面垂直。长度为2d的绝缘杆将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成“”型装置，总质量为m，置于导轨上。导体棒中通以大小恒为I的电流（由外接恒流源产生，图中未图出）。线框的边长为d（d<l），电阻为R，下边与磁场区域上边界重合。将装置由静止释放，导体棒恰好运动到磁场区域下边界处返回，导体棒在整个运动过程中始终与导轨垂直。重力加速度为g。求：（1）装置从释放到开始返回的过程中，线框中产生的焦耳热Q；（2）线框第一次穿越磁场区域所需的时间t1；（3）经过足够长时间后，线框上边与磁场区域下边界的最大距离m。1315.（16分）如图所示，两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝二、南京市高三一轮物理复习资料的编写体会第一章直线运动

【考点点击】

内容要求说明1．质点参考系和坐标系I非惯性参考系不作要求2．路程和位移时间和时刻II3．匀速直线运动速度和速率I4．变速直线运动平均速度和瞬时速度I5．速度随时间的变化规律（实验、探究）II6．匀变速直线运动自由落体运动加速度II14二、南京市高三一轮物理复习资料的编写体会第一章直线运动【考点辨析】本章是基础章节，在高考中常常有单独命题的试题，更多的情况是融会到综合题中考查。本章基本概念较多，运动公式较多，复习中要分清概念，熟练掌握运动学的基本规律。15【考点辨析】本章是基础章节，在高考中常常有单独命题的试题，更1．要理解质点的定义，知道质点是一个理想模型，能根据具体情况将物体简化为质点。理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。掌握坐标系的简单应用．161．要理解质点的定义，知道质点是一个理想模型，能根据具体情况2．知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．172．知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程与位3．理解速度的概念．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度．理解瞬时速度的意义．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念．知道速度和速率以及它们的区别．183．理解速度的概念．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动4．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．明确图象的物理意义，能从图象中获取有用的信息．194．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息5．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，能用公式a=△v/△t进行定量计算，知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．205．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，6．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的特点．会根据图象分析解决问题，掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算．216．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的7．知道匀速直线运动的位移与时间的关系．了解位移公式的推导方法，掌握位移公式x＝vot+at2/2．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用．理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移．能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax．会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算．227．知道匀速直线运动的位移与时间的关系．了解位移公式的推导方8．理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动．掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题．238．理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零第三章牛顿运动定律【考点点击】内容要求说明牛顿运动定律、牛顿定律的应用II包括共点力的平衡超重和失重I24第三章牛顿运动定律【考点点击】内容要求说明牛顿运动定【考点辨析】1．牛顿第一定律是一个独立的定律，它揭示了这样的规律：运动是物体的固有属性，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，也可以说物体的运动不需要力来维持．在不受外力作用时物体将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，这种性质叫惯性．惯性大小反映了物体运动状态改变的难易程度．惯性与速度无关。25【考点辨析】1．牛顿第一定律是一个独立的定律，它揭示了这样的2．对牛顿第三定律的学习要抓住它的四个特点：①同时性，同时产生同时消失，没有先后顺序．②反向性．③同性质．④异体性，即两个力分别作用在不同的物体上．作用力与反作用力对两个物体产生的效果可能不相同，这是因为物体的结构、作用的部位不同造成的，这并不否认作用力和反作用力是等大的．262．对牛顿第三定律的学习要抓住它的四个特点：①同时性，同时产3．牛顿第二定律是将力和运动联系的桥梁，它的应用是高考命题的热点，在整个物理学中占有十分重要的地位，是力学的核心内容．综合运用牛顿运动定律解决动力学问题要注意以下几点：(1)要恰当选取研究对象，并根据选定研究对象进行受力分析、运动状态分析，应用牛顿定律建立方程时，能把命题中给出的已知条件、未知量联系起来．要灵活运用隔离法和整体法．273．牛顿第二定律是将力和运动联系的桥梁，它的应用是高考命题的(2)正确进行受力分析，受力分析一般应该遵循从场力到接触力的顺序分析，既不无中生有，又不能有遗漏、特别是对摩擦力和弹力的分析，要注意结合物体的运动状态分析．(3)选取适当坐标系，将力分解，一般情况下将坐标轴建在加速度方向上．要注意合力与加速度的瞬时对应关系．28(2)正确进行受力分析，受力分析一般应该遵循从场力到接触力的4．超重和失重的本质．物体处于超重或失重状态时，物体的重力并没有发生变化，只是因为在竖直方向上有了加速度，物体对水平支持物的压力(或对竖直悬挂物的拉力)相对于平衡状态时有了变化，不再与自身重力相等．294．超重和失重的本质．物体处于超重或失重状态时，物体的重力并三、突出重点、攻克难点的几点看法1．相遇及追击问题2．传送带上的力学3．隔离法、整体法4．牛顿运动定律与弹力和摩擦力的联系（弹力的两种模型与牛顿运动定律结合，接触、抵压物理的分离与牛顿运动定律结合，摩擦力的矢量性、被动性、突变性与牛顿运动定律的结合。）30三、突出重点、攻克难点的几点看法1．相遇及追击问题305．牛顿运动定律与功和能的联系与区别6．牛顿运动定律与动量和冲量的联系与区别7．牛顿运动定律与带电粒子在电磁场中的运动8．牛顿运动定律与电磁感应的综合（二轮复习：电磁感应中的动力学问题）9．牛顿运动定律与图象315．牛顿运动定律与功和能的联系与区别31例：弹力的两种模型（瞬时模型与延时模型）与牛顿运动定律的综合32例：弹力的两种模型（瞬时模型与延时模型）与牛顿运动定律的综合四、收集的相关参考资料

1．2009年高考力、物体的平衡试题汇编2．2009年高考牛顿运动定律试题汇编3．近十年的高考试题及制作的相关课件４．中学学科网的相关专题教学案、课件、测试卷33四、收集的相关参考资料

1．2009年高考力、物体的平衡试题谢谢!34谢谢!34高三集体备课（直线运动、牛顿运动定律）南京外国语学校蔡才福35高三集体备课1（一）直接考查的题：第4题（3分），第7题（4分），第9题（4分），第11题（10分），第13题（15分），共36分。占30％。一、今年高考相关考查习题36（一）直接考查的题：第4题（3分），第7题（4分），第9题（4．在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过程中受到空气阻力，下列描绘下落速度的水平分量大小、竖直分量大小与时间的图像，可能正确的是374．在无风的情况下，跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞，下落过7．如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m。该车加速时最大加速度大小为，减速时最大加速度大小为。此路段允许行驶的最大速度为，下列说法中正确的有A．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线B．如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速C．如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车一定不能通过停车线D．如果距停车线处减速，汽车能停在停车线处387．如图所示，以匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯49．如图所示，两质量相等的物块、通过一轻质弹簧连接，足够长、放置在水平面上，所有接触面均光滑。弹簧开始时处于原长，运动过程中始终处在弹性限度内。在物块上施加一个水平恒力，、从静止开始运动到第一次速度相等的过程中，下列说法中正确的有A．当、加速度相等时，系统的机械能最大B．当、加速度相等时，、的速度差最大C．当、的速度相等时，的速度达到最大D．当、的速度相等时，弹簧的弹性势能最大399．如图所示，两质量相等的物块、通过一轻质弹簧连接，足够长、11.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图甲所示.（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图乙所示。计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离。该小车的加速度a=______m/s2.（结果保留两位有效数字）4011.（10分）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度。小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图像.（3）根据提供的试验数据作出的-F图线不通过原点，请说明主要原因。41（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上.挂上砝码盘13.（15分）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m=2㎏，动力系统提供的恒定升力F=28N。试飞时，飞行器从地面由静止开始竖直上升。设飞行器飞行时所受的阻力大小不变，g取10m/s2。（1）第一次试飞，飞行器飞行t1=8s时到达高度H=64m。求飞行器所阻力f的大小；（2）第二次试飞，飞行器飞行t2=6s时遥控器出现故障，飞行器立即失去升力。求飞行器能达到的最大高度h；（3）为了使飞行器不致坠落到地面，求飞行器从开始下落到恢复升力的最长时间t3。4213.（15分）航模兴趣小组设计出一架遥控飞行器，其质量m（二）间接考查到的题：第2题、第3题、第14题和第15题。43（二）间接考查到的题：92．用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳能承受的最大张力为１０Ｎ，为使绳不断裂，画框上两个挂钉的间距最大为（取）A．B．C．D．442．用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在3．英国《新科学家（NewScientist）》杂志评选出了2008年度世界8项科学之最，在XTEJ1650-500双星系统中发现的最小黑洞位列其中，若某黑洞的半径约45km，质量和半径的关系满足（其中为光速，为引力常量），则该黑洞表面重力加速度的数量级为A．B．C．D．453．英国《新科学家（NewScientist）》杂志评选出14.（16分）1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速器。回旋加速器的工作原理如图所示，置于高真空中的D形金属盒半径为R，两盒间的狭缝很小，带电粒子穿过的时间可以忽略不计。磁感应强度为B的匀强磁场与盒面垂直。A处粒子源产生的粒子，质量为m、电荷量为+q，在加速器中被加速，加速电压为U。加速过程中不考虑相对论效应和重力作用。（１）求粒子第2次和第1次经过两D形盒间狭缝后轨道半径之比；（２）求粒子从静止开始加速到出口处所需的时间t；（３）实际使用中，磁感应强度和加速电场频率都有最大值的限制。若某一加速器磁感应强度和加速电场频率的最大值分别为Bm、fm，试讨论粒子能获得的最大动能E㎞。4614.（16分）1932年，劳伦斯和利文斯设计出了回旋加速15.（16分）如图所示，两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝缘斜面上，导轨间距为l、足够长且电阻忽略不计，导轨平面的倾角为，条形匀强磁场的宽度为d，磁感应强度大小为B、方向与导轨平面垂直。长度为2d的绝缘杆将导体棒和正方形的单匝线框连接在一起组成“”型装置，总质量为m，置于导轨上。导体棒中通以大小恒为I的电流（由外接恒流源产生，图中未图出）。线框的边长为d（d<l），电阻为R，下边与磁场区域上边界重合。将装置由静止释放，导体棒恰好运动到磁场区域下边界处返回，导体棒在整个运动过程中始终与导轨垂直。重力加速度为g。求：（1）装置从释放到开始返回的过程中，线框中产生的焦耳热Q；（2）线框第一次穿越磁场区域所需的时间t1；（3）经过足够长时间后，线框上边与磁场区域下边界的最大距离m。4715.（16分）如图所示，两平行的光滑金属导轨安装在一光滑绝二、南京市高三一轮物理复习资料的编写体会第一章直线运动

【考点点击】

内容要求说明1．质点参考系和坐标系I非惯性参考系不作要求2．路程和位移时间和时刻II3．匀速直线运动速度和速率I4．变速直线运动平均速度和瞬时速度I5．速度随时间的变化规律（实验、探究）II6．匀变速直线运动自由落体运动加速度II48二、南京市高三一轮物理复习资料的编写体会第一章直线运动【考点辨析】本章是基础章节，在高考中常常有单独命题的试题，更多的情况是融会到综合题中考查。本章基本概念较多，运动公式较多，复习中要分清概念，熟练掌握运动学的基本规律。49【考点辨析】本章是基础章节，在高考中常常有单独命题的试题，更1．要理解质点的定义，知道质点是一个理想模型，能根据具体情况将物体简化为质点。理解参考系的选取在物理中的作用，会根据实际情况选定参考系。掌握坐标系的简单应用．501．要理解质点的定义，知道质点是一个理想模型，能根据具体情况2．知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系．512．知道时间和时刻的区别和联系．理解位移的概念，了解路程与位3．理解速度的概念．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动的平均速度，认识各种仪表中的速度．理解瞬时速度的意义．能区别质点的平均速度和瞬时速度等概念．知道速度和速率以及它们的区别．523．理解速度的概念．理解平均速度的意义，会用公式计算物体运动4．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．明确图象的物理意义，能从图象中获取有用的信息．534．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息5．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，能用公式a=△v/△t进行定量计算，知道加速度与速度的区别和联系，会根据加速度与速度的方向关系判断物体是加速运动还是减速运动．理解匀变速直线运动的含义，能从匀变速直线运动的v—t图象理解加速度的意义．545．理解加速度的意义，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，6．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的特点．会根据图象分析解决问题，掌握匀变速直线运动的速度与时间关系的公式，能进行有关的计算．556．掌握匀变速直线运动的概念，知道匀变速直线运动v—t图象的7．知道匀速直线运动的位移与时间的关系．了解位移公式的推导方法，掌握位移公式x＝vot+at2/2．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用．理解v-t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移．能推导并掌握位移与速度的关系式v2-v02=2ax．会适当地选用公式对匀变速直线运动的问题进行简单的分析和计算．567．知道匀速直线运动的位移与时间的关系．了解位移公式的推导方8．理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零的匀加速直线运动．掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律，并能够运用自由落体规律解决实际问题．578．理解自由落体运动是在理想条件下的运动，知道它是初速度为零第三章牛顿运动定律【考点点击】内容要求说明牛顿运动定律、牛顿定律的应用II包括共点力的平衡超重和失重I58第三章牛顿运动定律【考点点击】内容要求说明牛顿运动定【考点辨析】1．牛顿第一定律是一个独立的定律，它揭示了这样的规律：运动是物体的固有属性，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因，也可以说物体的运动不需要力来维持．在不受外力作用时物体将保持原来的匀速直线运动状态或静止状态，这种性质叫惯性．惯性大小反映了物体运动状态改变的难易程度．惯性与速度无关。59【考点辨析】1．牛顿第一定律是一个独立的定律，它揭示了这样的2．对牛顿第三定律的学习要抓住它的四个特点：①同时性，同时产生同时消失，没有先后顺序．②反向性．③同性质．④异体性，即两个力分别作用在不同的物体上．作用力与反作