《动物游戏之谜》课件17张

动物游戏之谜周立明学习目标1、筛选整合文章关键信息的能力。2、培养鉴赏科普语言特殊美感的能力。科普说明文

介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时，注重激发人们对科学知识的兴趣，培养人们的科学探索精神。说明方法有分类别、下定义、作诠释、列数字、画图表、举例子、作比较、打比方、摹状貌、作假设、引资料等。说明事物必须按一定的顺序，常见的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明文的语言要求准确、简洁。说明文的结构主要有总分式、递进式、并列式等。说明文的特点：走近作者周立明，中国现代动物研究专家、科普作家、国际行为分析协会会员，曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗》等。现象—特征—原因—总结（1－4）举例说明动物的游戏行为。（5－8）说明动物游戏的基本类型。（9－14）概述动物游戏的原因。（15）说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。理清思路提出问题分析问题解决问题

请同学们快速浏览文章，看看文章写了哪些主要内容呢？围绕下列问题理清文章结构。①文章开头列举了哪些动物游戏的事例？有什么作用？②科学家认为，动物的游戏有几种类型？③科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类？④文章最后对动物游戏之谜是什么下了结论吗?⑤本文包含了怎样的人文内涵？①文章开头列举了哪些动物游戏的事例？有什么作用？

叶猴在跳荡嬉闹渡鸦在滑雪而下露脊鲸举起尾鳍

作者选取了具有典型代表性的三种动物，说明了动物游戏的普遍性。作者运用生动形象的语言，描绘了它们的动作行为，增强了文章的文学性，为下文分类介绍动物游戏做了铺垫。PPT模板/moban/

②科学家认为，动物的游戏有几种类型？单独游戏战斗游戏操纵事物的游戏2.文章把这些动物的游戏分成了三种类型，请根据有关内容填写下表。种类特征事例单独游戏①②战斗游戏③

操纵事物的游戏④⑤无需伙伴，单独进行，自由自在马驹扬蹄蹦跳，猴类翻滚、荡秋千社会行为，极有分寸，配合默契表现出动物支配环境的能力北极熊玩棍子或石块，野象“踢”草球说说这是什么游戏类型。3、科学家按照游戏形式将动物的游戏分为哪几类？请填写下表。假说事例结论演习说①②自娱说③④学习说⑤⑥锻炼说⑦⑧黑猩猩嚼烂树叶汲水演习未来生活，熟悉生活技能河马玩浮叶，渡鸦滑雪梯调剂和补偿生活，使其保持生理、心理上的平衡，自我安抚，自我保护黑猩猩玩棍子，动物“捉迷藏”和追逐游戏适应和利用环境，学习技能羱羊奔跑跳跃，北极熊进行各种游戏锻炼身体，提升生存能力课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论？①生物的游戏行为是很复杂的，不同的动物可能有不同的原因，同时人类对动物的研究还不够多，各种假说都具有合理性,又有局限性。②科学就应该注重实事求是，假说永远是假说,需要经过实践的证明,不能贸然下结论。③包容性是科学精神的重要内涵，让各种观点在宽松包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才会去伪存真，求得真理。真理总是越辨越明。科普文的语言既要求准确，又力求生动。下列句子均出自本文，请简要赏析加点词语的妙用。(1)一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。“熟悉”意为“知道得很清楚”，“未来生活”用“熟悉”修饰，准确贴切地写出了游戏对动物未来生活的重要性。“结成”准确地写出了动物成年后，脱离父母，自寻伙伴这种自然而然的形态。(2)通过自得其乐的游戏，动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。(3)游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来。

“调剂”和“补偿”准确地表明了动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面都不完整。

“提供”一词使游戏具有施动者的地位，使之超出了个体行为的范畴，成为共性的事物。这一词体现了科普文语言准确严谨的特点。这篇文章主要运用了哪些说明方法？请结合具体内容简要说明。

这篇文章综合运用了举例子、打比方、分类别、下定义、作比较等多种说明方法。在说明科学家们对动物游戏目的的四种假说中，每一种都用了举例子的方法。在说明动物游戏的三种类型时，用的是分类别的说明方法。在说明四种假说时，有的用了下定义的方法，如在介绍“学习说”时，说“他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为”，这就接近完整的定义；在说明叶猴的游戏时，说它们“在树枝上玩着‘走钢丝’和‘倒立’的把戏”，这是用了打比方的说明方法。本文包含了怎样的人文内涵？

游戏历来被当做人类的专利，但科学