小学语文人教五年级下册（年修订）第四组桥课件 省赛获奖

达川区金檀镇中心校黄彦义务教育课程标准试验教科书五年级下册

páoxiàoliútǎngshēnyíndèng咆哮流淌

呻吟瞪眼chānxiōngtángyōngjǐtūnmò搀扶胸膛拥挤吞没shìdǎngníngsì势不可当狞笑放肆diēzhuàngjìdiànjiū跌跌撞撞祭奠揪出

我会读

听课文朗读，想一想：

课文主要讲了一个什么故事？

用自己喜欢的方式读课文，按要求找句子和自然段。1、用“—”画出文中描写洪水的语句。2、用“~~”画出文中描写村民面临洪水的语句。3、用“△”标出文中描写老支书的自然段。自主学习

看视频感悟——（）的洪水洪水到来前有征兆吗？找出相关语句。

黎明前，雨突然大了，像泼，像倒。

2、_____，像_____，像___。仿句：1、晚上月亮出来了，像_____，像___。品读感悟—描写洪水的语句

1、山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。2、近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。3、死亡在洪水的狞笑声中逼近。

仿句：蝴蝶在（）中（）。（）在（）中（）。4、水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。5、水慢慢爬上老汉的胸膛。（咆哮：形容水的奔腾轰鸣，来势凶猛。）（拟人：疯狂）（狞笑：凶狠恶毒的笑。）（放肆：形容言行轻率任意，毫无顾忌。）（冷酷无情）

一百多人号你拥我挤地往南跑。人们又疯了似的折回来。人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。人们停住脚，望着老汉。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。品读感悟——描写村民的语句（惶恐不安）（惊慌失措）（狼狈不堪）（六神无主）（顾全大局）（你死我活你来我往你情我愿）小组合作——品读感悟描写老支书的自然段讨论：在描写老支书的自然段中你看到了一位什么样的老支书？为什么这样说？说说你的理由。

提示：读了第_____自然段我看到了一位______的老支书，因为洪水来临时，老支书——————————————————————————。

分组展示

要求：声音洪亮，用普通话；表述清楚；用词准确；有理有据。读了第（）自然段我看到了一位（填四字词语）的老支书，因为洪水来临时，老支书（文中语句）。）。自然段组别

奖励木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上躺着雨水，他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”临危不惧忠于职守（神态描写）（语言描写）

老汉冷冷的说：“可以退党，到我这儿报名。”

老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。铁面无私不徇私情（语言描写）（动作、语言、神态描写）

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。舍己为人壮烈牺牲发挥想象：老支书想喊什么？

文中巧设悬念，运用（）、（）等修辞方法，增强了文章表现力。文中通过环境描写烘托气氛，通过刻画人物的（）、（）、（）等塑造人物形象。

课堂小结——领悟写法比喻拟人神态

动作语言课堂小结——选词填空

先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃

学完《桥》这篇课文后，我十分感动，此时的心情可以说是（

）。文中的老支书在危难时刻（

），行为十分感人。他（

）为人民，犹如一座丰碑，永驻人们心中。先人后己鞠躬尽瘁心潮澎湃

小练笔

村支书爷爷，我想对您说—————————————————————————————————————————————————————————————————————————